PL EN


2020 | XVII (2020) | 1: Dokument i systemy dokumentacji życia społeczeństwa | 135-146
Article title

Личное дело как источник по социальному портрету преподавателя российского вуза 1920 — 1950-х годов: на материалах доктора медицинских наук, профессора Сергея Семеновича Шулпинова

Content
Title variants
EN
A personal file as a source for a social portrait of a teacher at a Russian university in the 1920s and 1950s: based on the materials of Doctor of Medical Sciences, Professor Sergei Semenovich Shulpinov
PL
Akta osobowe jako źródło portretu zbiorowego wykładowcy uniwersytetu rosyjskiego w latach 1920-1950: na podstawie materiałów o doktorze nauk medycznych prof. Siergieju Siemionowiczu Szulpinowie
Languages of publication
RU
Abstracts
RU
В работе изучается система кадрового учета преподавателей вузов в России 1920 — 1950-х годов на материалах личного дела ведущего советского ученого, доктора медицинских наук, профессора Сергея Семеновича Шулпинова. Данный исторический период отражает становление и развитие советского делопроизводства, состав кадровых документов, разработку их форм, в том числе унифицированных, формирование учетных данных, детально отражающих основные события жизнедеятельности человека.
EN
The work examines the personnel accounting system of university teachers in Russia in the 1920s and 1950s on the materials of the personal file of a leading Soviet scientist, Doctor of Medical Sciences, Professor Sergei Semenovich Shulpinov. This historical period reflects the formation and development of Soviet office work, the composition of personnel documents, the development of their forms, including standardized ones, the formation of credentials that reflect in detail the main events of human life.
PL
W pracy przeanalizowano system dokumentowania danych wykładowcach akademickich w Rosji w latach 20ch i 50ch XX wieku na podstawie akt osobowych czołowego radzieckiego naukowca, doktora nauk medycznych, profesora Siergieja Siemionowicza Szulpinowa. Ten okres historyczny odzwierciedla tworzenie i rozwój sowieckiej systemu dokumentacji, zestawu dokumentów personalnych, rozwoju ich formularzy, w tym dokumentów znormalizowanych, formowanie rejestrów, które szczegółowo odzwierciedlają główne wydarzenia z życia człowieka.
Year
Volume
Pages
135-146
Physical description
Dates
published
2020-06-30
Contributors
  • Российская Академия Народного Хозяйства и Государственной Службы при Президенте Российской Федерации, Выборгский филиал
References
  • I.L. Kornakovsky, T.I. Slavko, Metodika razrabotki uchetnykh kartochek rabochikh i sluzhashchikh promyshlennykh predpriyaty (na primere zavoda «Serp i molot», [in:] Istochnikovedenie istorii sovetskogo obshchestva, Moskva 1978, vyp.3, s.76-113.
  • N.V. Kudryavtsev, Kadrovye dokumenty kak istorichesky istochnik o deyatel’nosti yacheek RKP(b) pri organakh sovetskoy militsii Tyumenskoy gubernii (1919 — 1922 gg.), [in:] Al’manakh sovremennoy nauki i obrazovaniya, Tambov 2014, s.100-102.
  • Massovye istochniki po istorii sovetskogo rabochego klassa perioda razvitogo sotsializma, Moskva 1982, 208 s.
  • T.I. Morozova, Lichnye listki po uchetu kadrov kak istochnik izucheniya partiyno-sovetskoy èlity Sibiri 1920-kh godov, [in:] Arkhivnaya sluzhba: Put’ dlinoyu v vek. Traditsii sokhraneniya dokumental’nogo istoricheskogo naslediya. Materialy mezhregional’noy nauchno-prakticheskoy konferentsii, posvyashchonnoy 100-letiyu gosudarstvennoy arkhivnoy sluzhby Rossii, Novosibirsk 2018, s.197-204.
  • S.Kh. Nigmatulin, Forma lichnogo listka po uchetu kadrov kak otrazhenie sotsial’no politiki v SSSR v 1930 — 1950-e gg. (na primere dokumentov moskovskikh shkol), „Vestnik Moskovskogo gosudarstvennogo oblastnogo universiteta”, seriya: Istoriya i politicheskie nauki, 2011, №4, s 92-94.
  • T.I. Slavko, Tvorcheskaya aktivnost’ rabochego klassa (Massovye istochniki, metody izucheniya po materialam Tatarskoy ASSR 60-70-kh gg.), Kazan’ 1987, s.22-37.
Document Type
Publication order reference
YADDA identifier
bwmeta1.element.desklight-d47ba31b-fd7f-4f6f-8d47-36f4333d0afd
JavaScript is turned off in your web browser. Turn it on to take full advantage of this site, then refresh the page.