УРОВЕНЬ РАЗВИТИЯ СУБЪЕКТНОСТИ ЛИЧНОСТИ КАК РЕСУРС ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО БЛАГОПОЛУЧИЯ В УПРАВЛЕНЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

• Authors: Березовская (Berezovskaya) Регина А. (Regina A.)

Title variants

PL

Poziom rozwoju podmiotowości jako jeden z zasobów dobrostanu zawodowego w działalności kierowniczej

EN

Agency as a resource of job-related well-being in managerial work

• Languages of publication: RU

Abstracts

RU

Целью исследования является выявление взаимосвязи уровня развития субъектности российских менеджеров и оценки их социально-профессиональной востребованности, которая выступает в качестве субъективного критерия их профессионального благополучия и определяется как метасистема отношений личности к себе как к значимому для других профессионалу. Полученная регрессионная модель (R2 = 0,523) показала, что пре- дикторами высокого уровня профессиональной востребованности руководителей являются такие атрибуты субъектности как сформированные навыки самоуправления и высокий уровень активности личности. Также было установлено, что по сравнению с рядовыми сотрудниками менеджеры демонстрируют тенденцию к более частому использованию объектных моделей поведения. Рассматривается роль субъектности как психологического ресурса сохранения и поддержания профессионального благополучия; представлены направления дальнейших исследований.

PL

Celem badania było ustalenie związku pomiędzy poziomem rozwoju podmiotowości menedżerów rosyjskich a oceną przeżywania subiektywnego znaczenia wykonywanego zawodu, które występuje jako subiektywne kryterium dobrostanu zawodowego i które określone zostało jako układ nadrzędny w strukturze postaw osobowości wobec siebie w znaczeniu ważnego dla innych fachowca. Otrzymany model regresji (R2 = 0,523) pokazuje, że predyktorami wysokiego poziomu przeżywania subiektywnego znaczenia wykonywanego zawodu wśród kierowników są następujące atrybuty podmiotowości: ukształtowane nawyki kierowania sobą oraz wysoki poziom aktywności osobowości. Udowodniono, że menedżerowie w odróżnieniu od innych szeregowych pracowników częściej wykazują tendencję do przedmiotowych modeli zachowań. Analizowana jest rola podmiotowości jako jednego z zasobów psychicznych w podtrzymywaniu i wspieraniu dobrostanu zawodowego; przedstawiono kierunku dalszych badań w tym zakresie.

EN

The study addresses the improving of job-related well-being among Russian managers and analyzes the role of agency (“subjectivity”) in this process. As a criterion of occupational well-being is considered a self-assessment of the level of professional demand which is defined as meta-system of person’s subjective attitudes to him/herself as significant professional for others. We received the stepwise linear regression model according which advanced self-management skills and high level of activity have statistically reliable influence on general index of managers’ professional demand (R2 = 0,523). It was also found that managers tended to move to the more frequent use of the object-oriented behaviors than employees. The significance of focus on agency as one of the personal resources for occupational well-being promotion and the areas of future research are discussed.

Keywords

RU

психология профессионального здоровья; субъектность; профессиональное благополучие; социально-профессиональная востребованность личности; ресурсный подход; управленческая деятельность

PL

psychologia zdrowia zawodowego; podmiotowość; dobrostan zawodowy; przeżywania subiektywnego znaczenia wykonywanego zawodu; podejście zasobowe; działalność menedżerska

EN

occupational health psychology, agency (subjectivity), job-related well-being, professional; demand, resource approach, managerial work.

• Publisher: Oficyna Wydawnicza Uniwersytetu Zielonogórskiego
• Journal: Psychologiczne Zeszyty Naukowe
• Year: 2016
• Issue: 1
• Pages: 141-152

Contributors

author

Березовская (Berezovskaya) Регина А. (Regina A.)

• Санкт-Петербургский Государственный Университет (Sankt-Petersburski Uniwersytet Państwowy, Rosja)

References

• Bakker A.B., Demerouti E. The job demands-resources model: State of the art // Journal of Managerial Psychology. 2007. Vol. 22. Iss. 3. pp. 309-328.
• Bakker A.B., Derks D. Positive Occupational Health Psychology. In: S. Leka, J. Houdmont (Eds.), Occupational health psychology: A key text. Oxford: Wiley-Blackwell, 2010. pp. 194-224.
• Bauer G.F., Jenny G.J. (Eds.) Salutogenic organizations and change: The concepts behind organizational health intervention research. Springer Publication, New York, London, 2013.
• Cartwright S., Cooper C.L. (Eds.) The Oxford Handbook of Organizational Well Being. Oxford: Oxford University Press, 2008.
• Demerouti, E., Bakker, A.B. The Job Demands–Resources model: Challenges for future research //South African Journal of Industrial Psychology. 2011. V. 37, pp. 1-9.
• Eteläpelto A., Vähäsantanen K., Hökkä P., Paloniemi S. What is agency? Conceptualizing professional agency at work // Educational Research Review, 2013. V. 10. pp. 45-65.
• Fullagar C., Kelloway E.K. New Directions in Positive Psychology: Implications for a Healthy Workplace. In: Houdmont J., Leka S. and Sinclair R.R. (Eds.) Contemporary OccupationalHealth Psychology: Global Perspectives on Research and Practice. Chichester, UK: John Wiley & Sons, Ltd, 2012. Vol. 2. pp. 146-161.
• Hobfoll S.E., Shirom A. (2001). Conservation of resources theory: Applications to stress and management in the workplace. In: Golembiewski R.T. (Ed.) Handbook of organization behaviour. 2nd rev. ed. New York, NY: Dekker, 2001. pp. 57-80.
• Linley P.A., Harrington S., Garcea N. (Eds.) Oxford Handbook of Positive Psychology and Work. Oxford: Oxford University Press, 2009.
• Macik-Frey M., Quick J., Nelson D. Occupational health psychology: from preventive medicine to psychologically healthy workplaces. In: Antoniou A.-S.G., Cooper C.L., Chrousos G.P.,
• Spielberger C.D. and Eysenk M.V. (еds.) Handbook of Managerial Behavior and Occupational Health. Cheltenham: Edward Elgar, 2009. pp. 3-20.
• Schaufeli, W.B., Taris, T.W. A Critical Review of the Job Demands-Resources Model: Implications for Improving Work and Health. In: Bauer G., Hämmig O. (Eds), Bridging occupational, organizational and public health. Dordrecht: Springer, 2014. pp. 43-68.
• Березовская Р.А. Психология профессионального здоровья за рубежом: современное состояние и перспективы развития // Психологические исследования. 2012. Т. 5. № 26.С. 12 URL: http://psystudy.ru/index.php/num/2012v5n26/761-berezovskaya26.html.
• Вербина Г.Г. Психолого-акмеологическая концепция развития профессионального здоровья специалиста: монография. Чебоксары: Изд-во Чувашского ун-та, 2012.
• Дикая Л.Г., Журавлев А.Л. (Ред.) Личность профессионала в современном мире М.: Институт психологии РАН, 2013.
• Кудрявцева Е.И. Управленческие компетенции как субъектные технологии обеспечения управленческой компетентности // В мире научных открытий. 2013, № 11.4(47). С. 226-244.
• Минюрова С.А., Заусенко И.В. Личностные детерминанты психологического благополучия педагога // Педагогическое образование в России. 2013. № 1. С. 94-101.
• Разумов А.Н., Пономаренко В.А., Пискунов В.А. Здоровье здорового человека (Основы восстановительной медицины) / под ред. В. С. Шинкаренко. – М., 1996.
• Сыромятников И.В. Психология профессиональной субъектности управленческих кадров. Монография. М., 2006.
• Толочек В.А., Журавлева Н.И. Динамика актуализации психологических ресурсов субъектом на протяжении профессиональной карьеры // Психологический журнал. 2015.Т. 36, № 1. С. 91-107.
• Харитонова Е.В. Психология социально-профессиональная востребованность личности:монография. М.: Институт психологии РАН, 2014.
• Щукина М.А. Субъектный подход к саморазвитию личности: возможности теоретического понимания и эмпирического изучения // Психология. Журнал Высшей школы экономики. 2014. Т. 11. № 2. С. 7-22.