Wykorzystanie technologii informacyjnych w procesach wdrażania krajowych ram kwalifikacji dla szkolnictwa wyższego

• Authors: Barbara Łukasik-Makowska , Jerzy Korczak , Paweł Chrobak , Maciej Bac

Title variants

EN

Use of IT in implementation process of the national framework of qualification standards for higher education

• Languages of publication: PL EN

Abstracts

EN

The article presents the issues related to the implementation of the rules of the National Framework of Qualification Standards for Higher Education and proposes their practical solutions by means of dedicated ICT applications, called PSSOR. The PSSOR system has been developed at Wrocław University of Economics (WUE). The application allows to make a smooth reconstruction of the formal requirements and descriptions of all programs of the studies conducted at four faculties of the WUE; and is currently used to manage the educational programs. In the paper the few main functionalities of PSSOR are presented and illustrated. The practical usefulness of the system is systematically verified by the staff and students of the WUE, while pointing further issues related to the organization of modern educational processes.

Keywords

EN

quality of education; National Framework of Qualification Standards for Higher Education; courses of study; curricula and syllabuses; IT solutions for education

• Publisher: Wydawnictwo Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu
• Journal: Informatyka Ekonomiczna
• Year: 2014
• Issue: 2(32)
• Pages: 350-364

Contributors

author

Barbara Łukasik-Makowska

author

Jerzy Korczak

author

Paweł Chrobak

author

Maciej Bac

References

• Bukowski J., 2013, W oczekiwaniu na bunt akademików, http://www.rmf24.pl/tylko-w-rmf24/jerzy-bukowski/blogi/news-w-oczekiwaniu-na-bunt-akademikow,nId,1063639 (10.04.2014).
• Chmielecka E. (red.), 2010, Autonomia programowa uczelni. Ramy kwalifikacji dla szkolnictwa wyższego, MNISW, Warszawa.
• Kraśniewski A., 2011, Jak przygotować programy kształcenia zgodnie z wymaganiami Krajowych Ram Kwalifikacji dla Szkolnictwa Wyższego, MNISW, Warszawa.
• Kraśniewski A., Próchnicka M. (red.), 2013, Benchmarking procesu wdrażania Krajowych Ram Kwalifikacji w polskich uczelniach, Fundacja Rektorów Polskich, Warszawa.
• Kraśniewski A., 2013, Benchmarking procesów wdrażania KRK, http://ekspercibolonscy.org.pl/sites/ekspercibolonscy.org.pl/files/ak_benchmarking_krk_130620_0.pdf (26.08.2013).
• Piotrowska D., Saryusz-Wolski T., 2013, Krajowe Ramy Kwalifikacji – zmiana sposobu kształcenia, http://ekspercibolonscy.org.pl/sites/ekspercibolonscy.org.pl/files/tsw_dp_weryfikacja_efektow_200613_na_www.pdf (26.08.2013).
• Rozporządzenie MNiSW z dnia 2 listopada 2011 r. w sprawie Krajowych Ram Kwalifikacji dla Szkolnictwa Wyższego, DzU nr 253, poz. 1520.
• Szeptuch A., 2013, Skuteczność metod informatycznych stosowanych w procesie zarządzania wiedzą na uczelniach, „e-mentor”, 2013, nr 3 (50), http://www.e-mentor.edu.pl/artykul/index/numer/50/id/1025 (04.09.2013).
• Ustawa z dnia 27 lipca 2005 r. Prawo o szkolnictwie wyższym, DzU nr 164, poz. 1365, ze zmianami.
• Wróblewska W., 2012, Metody pracy ze studentami w kontekście efektów określonych w Krajowych Ramach Kwalifikacji dla Szkolnictwa Wyższego, „e-mentor”, nr 1 (43), http://www.e-mentor.edu.pl/artykul/index/numer/43/id/897 (04.09.2013).