RODZICIELSTWO W RODZINIE Z DZIECKIEM Z NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIĄ INTELEKTUALNĄ

• Authors: Orlikowska Magdalena , Bołtuć Iwona

Title variants

EN

PARENTING IN A FAMILY WITH A DISABLED INTELLECTUALLY CHILD

• Languages of publication: PL

Abstracts

PL

W artykule przedstawiono funkcjonowanie rodziny, w której pojawia się dziecko z niepełnosprawnością intelektualną. Zostały opisane role jakie przejawiają rodzice i pełnione przez nich funkcje. Pojawienie się dziecka z niepełnosprawnością intelektualną może zmienić dotychczasowe relacje zachodzące w rodzinie oraz wpływa na jej funkcjonowanie.

EN

The article presents the functioning of a family in which a child with intellectual disability appears. It features the roles taken by the parents and their functions in the new situation. The appearance of an intellectually disabled child can change the existing relationship in the family and affect the family functioning going forward.

Keywords

PL

rodzina z dzieckiem niepełnosprawnym; rola matki; rola ojca

EN

family with intellectual disability child; roles of mother; roles of father

• Publisher: Wyższa Szkoła Biznesu i Przedsiębiorczości w Ostrowcu Świętokrzyskim
• Journal: Acta Scientifica Academiae Ostroviensis. Sectio A, Nauki Humanistyczne, Społeczne i Techniczne
• Year: 2018
• Issue: 12(2)/2018
• Pages: 327-340

Contributors

author

Orlikowska Magdalena

• Powszechna Wyższa Szkoła Humanistyczna „POMERANIA”

author

Bołtuć Iwona

• Powszechna Wyższa Szkoła Humanistyczna „POMERANIA”

References

• Bakiera L., Stelter Ż. (2010), Rodzicielstwo z perspektywy rodziców dziecka pełno-sprawnego i niepełnosprawnego intelektualnie. Roczniki Socjologii Rodziny. Studia Socjologiczne i Interdyscyplinarne. Tom XX, s. 131- 151
• Baruch G.K., Barnett R.C. (1986), Consequences of fathers’ participation in family work: Parents’ role strain and well-being. Journal of Personality and Social Psycholo-gy, 51 (5), s. 983-992
• Brzezińska, A. I., Kaczan, R., Ohme, M., Resler-Maj, A., Wiliński, M. (2009). Od zależ-ności do samodzielności. Wspomaganie rozwoju dzieci z ograniczeniami sprawności. Gdańsk: Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne
• Buczyński F., ks. OFM (2001), Funkcjonowanie ojców w sytuacji zagrożenia życia ich dziecka. [w:] Kornas-Biela D. (red.), Oblicza ojcostwa, (s.390-405). Lublin: Towarzy-stwo Naukowe KUL
• Carpenter B. (2000), Sustaining the family: meeting the needs of families of children with disabilities. British Journal of Special Education, 27 (3), s. 135-144
• Cramer B. (2003), Pierwsze dwa lata. Co się dzieje pomiędzy matką, ojcem a dziec-kiem. Gdańsk: Gdańskie Wydawnictwo Pedagogiczne
• Frochlich A. (1998), Stymulacja od podstaw. Warszawa: WSiP
• Gałkowski T. (1995), Dziecko autystyczne w środowisku rodzinnym i szkolnym. War-szawa: WSiP
• Harwas – Napierała B. (2010), Wzór osobowy ojca w rozwoju dziecka. [w:] Kujawska M., Huber L. (red.), Postawy rodzicielskie współczesnych ojców (s.27-33). Poznań: Wydawnictwo Naukowe Wyższej Szkoły Nauk Humanistycznych i Dziennikarstwa
• Jaworowska A. (1986), Specyfika roli ojca: różnice między matką a ojcem w zakresie funkcjonowania w rolach rodzicielskich (przegląd badań)” Psychologia wychowaw-cza”, 1, s. 69-79
• Kaniok P.E. (2011), Poczucie powodzenia małżeństwa a udział ojców w opiece nad dzieckiem niepełnosprawnym i jego wychowaniu. Opole: Wydawnictwo Uniwersytetu Opolskiego
• Karwowska M. (2007), Macierzyństwo wobec dziecka niepełnosprawnego intelektu-alnie. Bydgoszcz: Wydawnictwo Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego
• Kluczyńska S. (2003), Dodaj skrzydeł swojemu dziecku. Integracja, 5 (62), s. 31-40
• Kościelska M. (1998), Trudne macierzyństwo. Warszawa: PWN
• Kościelska M. (2000), Oblicza upośledzenia. Warszawa: PWN
• Kościelska M. (2001), Jak żyć z dzieckiem niepełnosprawnym – i czy to musi być nie-szczęście. [w:] Kaja B.(red.), Wspomaganie Rozwoju. Psychostymulacja i psychoko-rekcja. Tom 3 (s.27-35). Bydgoszcz: Wydawnictwo Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego
• Kościelska M. (2007a), Sens odpowiedzialności. Perspektywa psychologa klinicznego. Kraków: Oficyna Wydawnicza “Impuls”
• Kowalik S. (1989), Upośledzenie umysłowe. Teoria i praktyka rehabilitacji. Warszawa – Poznań: PWN
• Kramarczyk E. (1989), Upośledzenie dziecka jako niesprawiedliwość zadana przez los i ludzi. Doświadczenia matek. Psychologia wychowawcza, 4, s. 412-423
• Lalvani P. (2008), Mothers of children with Down syndrome: Constructing the soci-ocultural meaning of disability, “Intellectual and Developmental Disabilities”, 46 (6), s. 436-445
• MacDonald E., Hastings R. (2010), Mindful parenting and care involvement of fathers of children with intellectual disabilities, “Journal of Child and Family Studies”, 19, s. 236-240
• Maciarz A. (2004a), Znaczenie więzi emocjonalno – społecznych w tworzeniu macie-rzyństwa dla dziecka niepełnosprawnego, „Szkoła Specjalna”, 2, s. 83-87
• Maciarz A. (2004b), Macierzyństwo w kontekście zmian społecznych. Warszawa: Wydawnictwo Akademickie „Żak”
• Minczakiewicz E. (2002a), Dziecko niepełnosprawne w rodzinie i szkole. Kraków: Oficyna Wydawnicza „Impuls”
• Minczakiewicz E (2002b), Wsparcie społeczne rodziny jako czynnik modelujący i kształtujący więzi w rodzinie wychowującej dziecko z głębszą niepełnosprawnością intelektualną. [w:] Głodkowska J. (red.), Roczniki Pedagogiki Specjalnej, tom 12/13, (s. 268-291). Warszawa: Wydawnictwo WSPS
• Minczakiewicz E. (2003), Dziecko niepełnosprawne: rozwój i wychowanie. Kraków: Oficyna Wydawnicza „Impuls”
• Nelson A.M. (2002), A metasynthesis: Mothering other – than – normal children, “Qualitative Helath Research”, 12, s. 513 – 530
• Obuchowska I. (2008), Dziecko niepełnosprawne w rodzinie. Wydawnictwo: WSiP
• Olechnowicz H. (1997), Opowieści Terapeutów. Warszawa: WSiP
• Olechnowicz H. (2004), Wokół autyzmu. Fakty, skojarzenia, refleksje. Warszawa; WSiP
• Ozorowski E. (1999), Słownik małżeństwa i rodziny. Warszawa: ATK
• Parens E., Asch A. (2003), Disability rights critique of prenatal genetic testing: Reflec-tions and recommendations. Mental Retardation and Developmental Disabilities Research Reviews, 9, s. 40-47
• Pharis E.M., Manosewitz M. (1980), Parental models of infancy: note on gender preferences for firstborns, “Psychological Reports”, 34, s. 36-51
• Pisula E. (1998), Psychologiczne problemy rodziców dzieci z zaburzeniami rozwoju. Warszawa: Wydawnictwo Uniwersytetu Warszawskiego
• Pisula E. (2007b), Rodzice i rodzeństwo dzieci z zaburzeniami rozwoju. Warszawa: Wydawnictwo UW
• Popielecki M., Zeman I. (2000), Kryzys psychiczny rodziców w związku z pojawieniem się w rodzinie dziecka niepełnosprawnego. „Szkoła specjalna”, 1, s. 15-19
• Rola J. (2004), Melancholia rodzinna. Psychologiczne uwarunkowania zaburzeń de-presyjnych dzieci z niepełnosprawnością intelektualną. Warszawa: Wydawnictwo Akademii Pedagogiki Specjalnej
• Sidor B. (2001), Ojciec w rodzinie z dzieckiem z niepełnosprawnością umysłową. [w:] Kornas – Biela D. (red.), Oblicza ojcostwa (s.381- 389). Lublin: Towarzystwo Naukowe KUL
• Stelter Ż. (2013), Pełnienie ról rodzicielskich wobec dziecka niepełnosprawnego inte-lektualnie. Warszawa: Księgarnie Internetowe Delfin

Identifiers

DOI

10.33674/acta_2120182