Edukacja medialna w szkole podstawowej pomiędzy teorią a koniecznością edukacyjną

• Authors: Łuc Izabela

Title variants

EN

Media education in primary school between theory and the educational necessity

Abstracts

PL

W artykule omówiono złożony problem edukacji medialnej w polskiej szkole. Z jednej strony mamy do czynienia z brakiem jasnej, czytelnej i jednolitej podstawy programowej dla edukacji medialnej, z drugiej zaś, elementy edukacji medialnej, zapisane w celach i wytycznych kształcenia różnych przedmiotów w formie hasłowej i ogólnikowej, nie zamykają możliwości jej realizowania w szkole na różnych szczeblach edukacji. Zabierając głos w dyskusji na temat konieczności wprowadzania nowoczesnej edukacji, dokonano opisu i prezentacji przykładowych działań nauczyciela odnoszących się do kształtowania kompetencji medialnych, dzięki którym można rozwijać odpowiednie postawy i zachowania przyszłego pokolenia, asertywnego wobec medialnych przejawów manipulacji i perswazji.

EN

In the article the complicated problem of media education in Polish school is discussed. On the one hand, there is no clear, legible and consistent core curriculum for media education. On the other hand, however, the elements of media education described in the aims and guidelines of teaching various subjects in the general form do not limit the possibilities of implementing media education on various levels of eduation. Entering the discussion about the necessity of introducing modern education, the description and presentation of exemplary teacher’s actions connected with media competences were made. The competences include developing appropriate attitudes and behaviour of future generation who is assertive towards media manipulation and persuasion.

Keywords

PL

edukacja medialna w szkole podstawowej; przykładowe działania nauczyciela

EN

media education in Polish school; exemplary teacher’s action

• Publisher: Wydawnictwo Naukowe Chrześcijańskiej Akademii Teologicznej w Warszawie
• Journal: Studia z Teorii Wychowania
• Year: 2018
• Issue: 3 (24)
• Pages: 179-200

Contributors

author

Łuc Izabela

• Uniwersytet Śląski w Katowicach

References

• Drzewiecki P., Edukacja medialna w nowej podstawie programowej kształcenia ogólnego, „Biuletyn Edukacji Medialnej” 2010, nr 1, s. 22-33.
• Dylak S., Edukacja medialna – potrzeba i wyzwania przyszłości, Wydawnictwo KRRiT, Warszawa 2000.
• Fedorowicz M., Rafalski S. (red.), O potrzebie edukacji medialnej w Polsce, Polski Komitet do spraw UNESCO, Wydawnictwo KRRiT, Warszawa 2015.
• Frania M., Edukacja medialna a reklama. Studia i analizy empiryczne w kontekście środowiska szkolnego, Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego, Katowice 2013.
• Gajda J., Dominująca rola mass mediów i hipermediów w kulturze i edukacji, w: (red.) J. Gajda, S. Juszczyk, B. Siemieniecki, K. Wenta, Edukacja medialna, Wydawnictwo Adam Marszałek, Toruń 2002, s. 45-75.
• Gajda S., Media – stylowy tygiel współczesnej polszczyzny, w: (red.) J. Bralczyk, K. Mosiołek-Kłosińska, Język w mediach masowych, Upowszechnianie Nauki-Oświata, Warszawa 2000, s. 19-27.
• Goban-Klas T., Cywilizacja medialna. Geneza, ewolucja, eksplozja, WSiP, Warszawa 2005.
• Green O.J.: Nowa era komunikacji, Wydawnictwo Prószyński i S-ka, Warszawa 1999.
• Juszczyk-Rygałło J., Wczesnoszkolna edukacja medialna jako wprowadzenie do edukacji całożyciowej, „Prace Naukowe Akademii im. Jana Długosza w Częstochowie. Pedagogika” 2015, T. XXIV, s. 89-99.
• Katalog kompetencji medialnych, informacyjnych i cyfrowych, Wydawnictwo Fundacja Nowoczesna Polska, Warszawa 2014.
• Kita M., Czy istnieje medialna odmiana językowa?, w: (red.) M. Kita, M. Ślawska, Transdyscyplinarność badań nad komunikacją medialną, T. 1: Stan wiedzy i postulaty badawcze, Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego, Katowice 2012, s. 126-121.
• Kita M., Pozycja odmiany medialnej wśród innych odmian polszczyzny, „Studia Medioznawcze” 2017, nr 1 (68), s. 63-73.
• Lepa A., Media a postawy, Archidiecezjalne Wydawnictwo Łódzkie, Łódź 2002.
• Literat I., Measuring New Media Literacies: Towards the Developement of a Comprehensive Assessment Tool, „Journal of Media Literacy Education” 2014, nr 6/I, s.15-27.
• Loewe I., Globalizacja kulturowa a język w mediach. w: (red.) M. Kita, M. Ślawska, Transdyscyplinarność badań nad komunikacją medialną, T. 1: Stan wiedzy i postulaty badawcze, Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego, Katowice 2012, s. 143-154.
• Łęcicki G., Edukacja medialna jako istotna cecha nowoczesnego społeczeństwa, „Kultura – Media – Teologia”, 2010, nr 3, s. 70-80.
• Manovich L., Język nowych mediów, Wydawnictwa Akademickie i Profesjonalne, Warszawa 2006.
• McLuhan M., Zrozumieć media. Przedłużenia człowieka, Wydawnictwa Naukowo-Techniczne, Warszawa 2004.
• Media aktywni. Dlaczego i jak uczyć edukacji medialnej? Program nauczania edukacji medialnej dla gimnazjum i szkół ponadgimnazjalnych z opracowaniem metodycznym, Wydawca Piotr Drzewiecki, Otwock-Warszawa 2010.
• Miczka T., Nowe kompetencje komunikacyjne użytkowników multimediów, w: (red.) A. Kiepas, M. Szczepański, U. Żydek-Bednarczuk, Internet – społeczeństwo informacyjne – kultura, Śląskie Wydawnictwa Naukowe Wyższej Szkoły Zarządzania i Nauk Społecznych, Tychy 2006, s. 49-60.
• Mrozowski M., Media masowe. Władza, rozrywka i biznes, Oficyna Wydawnicza Aspra JR F.H.U, Warszawa 2001.
• Ogonowska A., Edukacja medialna. Klucz do rozumienia społecznej rzeczywistości, Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Pedagogicznego, Kraków 2003.
• Ogonowska A., Ptaszek G. (red.), Edukacja medialna w dobie współczesnych zmian kulturowych, społecznych i technologicznych, Oficyna Wydawnicza IMPULS, Kraków 2015.
• Ogonowska A., Współczesna edukacja medialna: teoria i rzeczywistość, Towarzystwo Naukowe „Societas Vistulana”, Kraków 2013.
• Picard R.G., Media Economics. Concept and Issues, Sage Publications, London 1989.
• Pisarek W., Język w mediach, media w języku, w: (red.) M. Kita, M. Ślawska, Transdyscyplinarność badań nad komunikacją medialną, T. 1: Stan wiedzy i postulaty badawcze, Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego, Katowice 2012, s. 113-124.
• Potter W.J., Media literacy, Sage, Thousand Oaks 2014.
• Siemieniecki B., Media w pedagogice, w: (red.) B. Siemienicki, Pedagogika medialna. Podręcznik akademicki, T.1, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2007.
• Żydek-Bednarczuk U., Odmiana medialna w szkole, w: (red.), H. Synowiec, Odmiany polszczyzny w szkole. Teoria i praktyka, Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego, Katowice 2013, s. 99-111.