TVORIVÁ DRAMATIKA V PRÍPRAVE BUDÚCICH PEDAGÓGOV

• Authors: Kollárová Dana , Fenyvesiová Lívia

Title variants

PL

TWÓRCZOŚĆ DRAMATYCZNA W PRZYGOTOWANIU PRZYSZŁYCH PEDAGOGÓW

EN

CREATIVE DRAMATIC IN PREPARATION OF FUTURE PEDAGOGUES

• Languages of publication: SK

Abstracts

SK

Príspevok približuje metódu tvorivej dramatiky, ako jeden z inovačných trendov v príprave budúcich učiteľov z oblasti sociálnych, pedagogických a komunikačných zručností. Zároveň prináša výskumné zistenia podložené názormi poslucháčov učiteľských odborov, ktorí absolvovali predmet tvorivá dramatika (dramatická výchova) v rámci svojho študijného programu.

PL

Artykuł przybliża metodę twórczości dramatycznej jako jednego z innowacyjnych trendów obecnych w  przygotowaniu przyszłych nauczycieli w  sferze sprawności społecznej, pedagogicznej i komunikacyjnej. Dostarcza także zebrane dane oparte na poglądach słuchaczy przedmiotów nauczania, którzy ukończyli przedmiot twórczość dramatyczna (wychowanie dramatyczne) w ramach swojego programu studiów.

EN

The paper provides information on the creative dramatic method as one of the innovative trends in preparing the future teachers in social, pedagogical and communication skills. At the same time it presents research findings backed by opinions of students studying to become teachers who have studied creative dramatic (drama education) as part of their curriculum.

Keywords

SK

tvorivá dramatika; dramatická výchova; tvorivá dramatika v príprave pedagógov; metódy tvorivej dramatiky; učiteľova koncepcia vyučovania; príprava budúcich pedagógov

PL

twórczość dramatyczna; wychowanie dramatyczne; twórczość dramatyczna obecna w przygotowaniu pedagogów; metody twórczości dramatycznej; koncepcja nauczania prowadzona przez nauczycieli; przygotowanie przyszłych pedagogów

EN

Creative dramatic; Drama education; Creative drama in preparation of pedagogues; Creative drama methods; The teacher’s concept of classes; Preparation of future pedagogues

• Publisher: Wyższa Szkoła Humanitas
• Journal: Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Humanitas. Pedagogika
• Year: 2013
• Issue: 8
• Pages: 73-84

Contributors

author

Kollárová Dana

• Pedagogická fakulta UKF v Nitre

author

Fenyvesiová Lívia

• Pedagogická fakulta UKF v Nitre

References

• Klaassen, C.A. 2002. Teacher pedagogical competence and sensibility. In Teaching and Teacher Education. Volume 18, Issue 2, February 2002, s. 151–158. Dostupné na internete na http://www.sciencedirect.com/science/issue/5976-2002-999819997-1.
• Koťátková, S. et. al.1998. Vybrané kapitoly z  dramatické výchovy. Praha: Karolinum, 1998. 219.s. ISBN 80-7184-756-9.
• Fenyvesiová, L. 2013. Teória vyučovania – vybrané kapitoly. Nitra: PF UKF, 2013. 85 s. ISBN 978-80-558-0392-0.
• Gubricová, J., Pochanič, J. 2010. Improvizácia ako prostriedok pre osobnostný rozvoj dieťaťa predškolského veku. In Perceptuálno-motorické učenie sa v predprimárnej edukácii v kontexte súčasnej kurikulárnej reformy. Prešov: PU, 2010. 125-136. ISBN 978-80-555-0208-3.
• Hajdúková, V. et al.2008. Príručka na tvorbu školských vzdelávacích programov pre materské školy. Bratislava: MPC, 2008, 254 s. ISBN 978-80-8052-324-4.
• Janáková, L. 1996. Tvorivá dramatika ako prostriedok motivácie. Banská Bystrica PF UMB, 1996. 80 s. ISBN 987-80-88825-79-1.
• Kollárová, D. 2004. Tvorivá dramatika v  príprave budúcich učiteľov na pedagogickej fakulte Trnavskej univerzity /Rigorózna práca/. PdF TU v Trnave, 2004. 108 s.
• Kollárová, D. 2010. Vnímanie tvorivej dramatiky učiteľmi na 1. stupni ZŠ. /Dizertačná práca/. Bratislava: UK, 2010. 235 s.
• Kováčová, B. 2013. Hra s  bábkou v  ranom a  predškolskom veku : diagnostika a  intervencia. Bratislava: Musica Liturgica, 2013. 72 s. ISBN 978- 80- 89700-01-1.
• Kyriacou, Ch. 2004. Klíčové dovednosti učitele. Praha: Portál, 2004. 157 s. ISBN 80-717-896-58.
• Petlák, E. et.al. 2001. Škola a súčasnosť. Nitra: UKF, 2001. ISBN 80-8050-468-7.
• Polakovičová, R., Žovinec, E. 2013. Inkluzívny charakter profilu učiteľa akceptujúceho diverzitu žiakov. In Quaere 2013. Hradec Králové: Magnanimitas, 2013. s. 2097. ISBN 978-80-905243-7-8.
• Špánik, M. 2002. Niektoré problémy súčasnej výchovy v materských školách. In Detská opatrovňa v Trnave a jej aktuálnosť dnes: Predškolská výchova ako výchova k harmónii - zborník z vedeckej konferencie s medzinárodnou účasťou. Trnava: TU, 2002. s. 45- 46. ISBN 80-89074-44-8.