Wspieranie zdolności plastycznych uczniów w młodszym wieku szkolnym na przykładzie polskich i zagranicznych uwarunkowań edukacyjnych

• Authors: Ulewicz-Adamczyk Danuta

Title variants

EN

Supporting artistic abilities of students at a younger school age on the example of Polish and foreign educational conditions

• Languages of publication: PL DE EN

Abstracts

PL

Celem artykułu jest próba opisania sposobów diagnozowania uzdolnień plastycznych dzieci w edukacji wczesnoszkolnej. Odczuwa się potrzebę rozpoznawania i rozwijania uzdolnień plastycznych ponieważ wpływają one na rozwój intelektualny, emocjonalny, społeczny oraz wyobraźnię i kreatywność. Tekst ukazuje różnorodne narzędzia istotne dla rozpoznawania uzdolnień plastycznych i stosowane wśród dzieci na Słowacji, Ukrainie, w Słowenii i Polsce.

EN

The aim of the article is to describe ways of diagnosing children's artistic abilities in early childhood education. One feels the need to recognize and develop artistic talents because they affect intellectual, emotional and social development as well as imagination and creativity. The text presents various tools important for recognizing artistic talents and used among children in Slovakia, Ukraine, Slovenia and Poland.

Keywords

PL

diagnoza; zdolności artystyczne; zdolny student; zainteresowania dzieci

EN

diagnosis; artistic abilities; capable student; children’s interest

• Publisher: Wydawnictwo Naukowe Chrześcijańskiej Akademii Teologicznej w Warszawie
• Journal: Studia z Teorii Wychowania
• Year: 2018
• Issue: 4 (25)
• Pages: 159-173

Contributors

author

Ulewicz-Adamczyk Danuta

• Uniwersytet Śląski w Katowicach

References

• Aksman J., Nauka-Sztuka-Edukacja. Innowacyjny model diagnozy, metod, form pracy i opieki nad uczniem zdolnym plastycznie, KAFM, Kraków 2013.
• Aksman J., Nauka-Sztuka-Edukacja - Raport zawierający wnioski i rekomendacje dotyczące dalszego wdrażania i upowszechniania modelu, Oficyna Wydawnicza AFM, Kraków 2013.
• Eby J.W., Smutny J.F., Jak kształcić uzdolnienia dzieci i młodzieży?, WSiP, Warszawa 1998.
• Giza T., Diagnoza uzdolnień plastycznych uczniów w młodszym wieku szkolnym na Słowacji, w Słowenii i na Ukrainie, w: (red.) J. Aksman, Nauka – Sztuka_ Edukacja, Krakowska Akademia im. Frycza Modrzewskiego, Kraków 2013, s. 254-258.
• Giza T., Socjopedagogiczne uwarunkowania procesów identyfikowania i wspierania zdolności uczniów w szkole, Wydawnictwo AŚ, Kielce 2006.
• Gruszczyk-Kolczyńska E., Zielińska E., Nauczycielska diagnoza gotowości do podjęcia nauki szkolnej, Wydawnictwo Centrum Edukacyjne BLIŻEJ PRZEDSZKOLA, Kraków 2011.
• Guziuk –Tkacz M., Badania diagnostyczne w pedagogice i psychopedagogice, Wydawnictwo Akademickie ŻAK, Warszawa 2011, rozdz. VIII.
• Kopik A., Zatorska M., Wielointeligentne odkrywanie świata, Wydawnictwo ORE, Warszawa 2009.
• Lewis D., Jak wychować zdolne dziecko, PZWL, Warszawa 1988.
• Limont W., Uczeń zdolny. Jak go rozpoznać i jak z nim pracować, GWP, Sopot 2010.
• Łukasiewicz-Wieleba J., Metody identyfikacji Uczniów zdolnych, w: (red). M. Jabłonowska, J. Łukasiewicz-Wieleba, Drogi rozwoju zainteresowań i zdolności, Wydawnictwo Uniwersitas Rediviva, Warszawa 2011, s. 245-250.
• Mönks F.J., Zdolności a twórczość, w: (red.) W. Limont, Teoria i praktyka edukacji uczniów zdolnych, Oficyna Wydawnicza „Impuls”, Kraków 2004, s. 21-29.
• Mönks F.J., Flüger R., Szkolna motywacja uczniów zdolnych - stan rzeczy, w: (red.) W. Limont, J. Cieślikowska, Wybrane zagadnienia edukacji uczniów zdolnych, t.2, Uczeń – nauczyciel – Edukacja, , Oficyna Wydawnicza „Impuls”, Kraków 2005, s. 96-103.
• Popek S, Psychologia twórczości plastycznej, Oficyna Wydawnicza „Impuls”, Kraków 2010.
• Rimm S. , Bariery szkolnej kariery, WSiP, Warszawa 1994.
• Robinson K., Oblicza umysłu. Ucząc się kreatywności, Wydawnictwo Element, Kraków 2010.
• Szmidt K.J., (red.), Metody pedagogicznych badań nad twórczością. Teoria i empiria, Wydawnictwo AHE, Łódź, 2009, s. 7-11.
• Ziemski S., Problemy dobrej diagnozy, WP, Warszawa 1973.
• www. docplayer.pl Kwestionariusz-nastawień-interpersonalnych,, Wysocka E. Gwóźdź J., (dostęp: 19.07.2018).
• www. docplayer.pl Skala Postaw Twórczych versus Odtwórczych, Krasoń K. (dostęp: 19. 07. 2018).