Zarządzanie bezpieczeństwem i higieną nauki w placówkach oświatowych osób z obniżoną sprawnością komunikowania się

• Authors: Serafin Zbigniew , Wojtasz Magdalena
• Languages of publication: PL

Abstracts

Opracowanie obejmuje streszczenie problematyki związanej z zarządzaniem bezpieczeństwem i higieną nauki osób z obniżoną sprawnością komunikowania się. Podstawą tej krótkiej analizy są przepisy prawa regulujące sposób postępowania z osobami funkcjonującymi w placówkach oświatowych-zarówno kadrę pedagogiczną, jak i dzieci. Artykuł stanowi zbiór aktów prawnych oraz wybrane z nich zagadnienia dające podstawę do poszukiwania odpowiedzi na pytanie: w jaki sposób dostosować warunki bezpieczeństwa pracy i nauki do osób z obniżoną sprawnością.

• Publisher: Wyższa Szkoła Bezpieczeństwa z siedzibą w Poznaniu
• Journal: Przegląd Naukowo-Metodyczny „Edukacja dla Bezpieczeństwa”
• Year: 2013
• Volume: 6
• Issue: 2(19)
• Pages: 219-225

Contributors

author

Serafin Zbigniew

• Wyższa Szkoła Bezpieczeństwa w Poznaniu

author

Wojtasz Magdalena

References

• Howlin P., Cohen S., Hadwin J., Jak uczyć dzieci z autyzmem czytania umysłu, Wyd. JAK, Kraków 2010
• Rączkowski B., BHP w praktyce, oddk Gdańsk 1996
• Międzynarodowa klasyfikacja chorób i problemów zdrowotnych ICD-10 http://icd10.pl/
• Meyer R., Psychopatologia, jeden przypadek-wiele teorii, Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne. Gdańsk 2008
• www.ko.poznan.pl/pub/ftp/wychowanie_opieka/Wybrane_podstawy_prawne_bhp_w_szkolach.doc
• Ustawa o systemie oświaty z dnia 7 września 1991 r., Dz. U. nr 256 z 2004, poz. 2572 ze zmianami
• Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 31 grudnia 2002 r. w sprawie bezpieczeństwa i higieny w publicznych i niepublicznych szkołach i placówkach. Dz. U. nr 6 z 2003 r., poz. 697
• Ustawa z dnia 26 stycznia 1982 r. Karta nauczyciela – tekst znowelizowany , Dz. U. z 2006 r. nr 97, poz.674 ze zmianami
• Broma-Bąk E., Bak K., Kodeks Pracy. Inspekcja pracy, Wyd. Odnowa. Wrocław 2013
• Przewodnik, Jak organizować edukację uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, MEN. Warszawa 2010

Identifiers

ISSN

1899-3524