Zawód fizjoterapeuty – zawodem XXI wieku. Analiza podstawowej wiedzy z zakresu fizjoterapii wśród studentów rozpoczynających studia na kierunku fizjoterapia

• Authors: Ewelina Woźniak , Piotr Federowicz , Szymon Wyszyński , Joanna Piotrkowicz , Tomasz Halski , Anna Brzęk

Title variants

EN

The profession of Physiotherapist – profession of the 21st century. Analysis of basic knowledge of physiotherapy students starting a degree in Physiotherapy

• Languages of publication: PL EN

Abstracts

PL

Wstęp: Fizjoterapia stała się coraz częściej wybieranym kierunkiem studiów. Motywy i determinanty tego wyboru są bardzo zróżnicowane i indywidualne, jednak często wiążą się z zainteresowaniami tematyką medyczną, rzadziej z tradycją rodzinną i prestiżem przyszłego zawodu. Cel: Ocena wiedzy z zakresu podstaw fizjoterapii dotyczącej rozpoczętego kierunku studiów kandydatów przyjętych na studia I roku fizjoterapii PMWSZ w Opolu. Materiał i metody: Badaniami objęto 100 studentów I roku fizjoterapii w wieku od 18 do 23 lat (19,65 ± 3,5). Badania przeprowadzono w październiku 2012 r. przy użyciu autorskiego kwestionariusza ankiety. Ankieta składała się z 15 pytań. Udział w badaniu był dobrowolny i anonimowy. Wyniki: Na pytanie dotyczące przyczyn wyboru kierunku fizjoterapia 61% respondentów odpowiedziało, iż wiedzą na czym polega fizjoterapia i interesuje ich ta tematyka. Pomimo to 72% nie potrafiło prawidłowo określić czym jest kinezyterapia a 52% nie rozumiało terminu fizykoterapia. Wnioski: Wiedza studentów dotycząca podstaw fizjoterapii rozpoczynających studia na kierunku fizjoterapia jest niska.

EN

Introduction: Physiotherapy has recently become a frequently chosen field of study. The motivation of such choices is differentiated and individual, however, it is mainly related to the interests in medical themes and less frequently to family traditions and prestige of future profession. Purpose: The assessment of knowledge concerning the field of study in candidates enrolled for the first year of physiotherapy in PMWSZ in Opole. Material and Methods: The study included 100 of first year students of Physiotherapy Department aged 18- 23 (19.65 ± 3.5). The research was conducted in October 2012 using the author’s questionnaire. It consisted of 15 questions. The participation in the examination was voluntary and anonymous. Results: When asked about the reasons for the selection of physiotherapy 61% of respondents said that they knew what the physiotherapy is concerned with and they are interested in this subject. However the result of the questionnaire revealed that 72% of them could not correctly determine what kinesytherapy is and 52% of them did not understand the term physical therapy. Conclusions: The knowledge concerning the background of physiotherapy in students beginning studies at The Department of Physiotherapy, in spite of the declared replies is proportionally low.

Keywords

PL

fizjoterapia; studia I stopnia; motywacja

EN

physiotherapy; studies of the first degree; motivation

• Publisher: Państwowa Medyczna Wyższa Szkoła Zawodowa w Opolu
• Journal: Puls Uczelni
• Year: 2013
• Issue: 3
• Pages: 17-21

Dates

accepted

2013-08-03

Contributors

author

Ewelina Woźniak

• Studenckie Koło Naukowe przy Zakładzie Kinezjologii Śląskiego Uniwersytetu Medycznego w Katowicach

author

Piotr Federowicz

• Studenckie Koło Naukowe przy Zakładzie Kinezjologii Śląskiego Uniwersytetu Medycznego w Katowicach

author

Szymon Wyszyński

• Studenckie Koło Naukowe przy Zakładzie Kinezjologii Śląskiego Uniwersytetu Medycznego w Katowicach

author

Joanna Piotrkowicz

• Studenckie Koło Naukowe przy Zakładzie Kinezjologii Śląskiego Uniwersytetu Medycznego w Katowicach

author

Tomasz Halski

• Państwowa Medyczna Wyższa Szkoła Zawodowa w Opolu, Opiekun SKN Biomechaniki Klinicznej

author

Anna Brzęk

• Kierownik Zakładu Kinezjologii Katedry Fizjoterapii Wydziału Nauk o Zdrowiu Śląskiego Uniwersytetu Medycznego w Katowicach, Opiekun SKN

References

• Gotlib J, Białoszewski D, Cabak A i wsp. Czynniki decydujące o wyborze studiów i wiedza dotycząca możliwości podejmowania pracy w zawodzie fizjoterapeuty wśród studentów różnych typów polskich uczelni. Fizjoter Pol 2009; 3 (4): 232-244.
• Skarżyńska K, Gasparski P. Motywy wyboru studiów: orientacje wobec studiów i zawodu. Przegl Psychol 2001; 4 (44): 445-461.
• Balcar B, Borkowska A, Czerw A, Gąsiorowska A, Nosal C.S. Psychologia preferencji i zainteresowań zawodowych. Przegląd teorii i metod. Warszawa: Ministerstwo Pracy i Polityki Społecznej Departament Rynku Pracy; 2006: 85-98.
• Gotlib J, Białoszewski D, Cabak A i wsp. Postrzeganie zawodu fizjoterapeuty przez studentów I roku studiów I stopnia polskich uczelni o różnych profilach kształcenia. Fizjoter Pol 2009; 2 (4):109-121.
• Lelińska K. Znaczenie socjologicznych teorii wyboru zawodu w pracy doradcy zawodowego. W: Bednarczyk H, Figurski J, Żurek M red. Pedagogika pracy: doradztwo zawodowe.Warszawa: Wyższa Szkoła Pedagogiczna ZNP w Warszawie, Instytut Technologii Eksploatacji w Radomiu; 2004: 114–123.
• Maciąg J, Sraga M. Ocena skuteczności procesu kształcenia w szkole wyższej (w świetle badań absolwentów Akademii Wychowania Fizycznego w Katowicach). W: Skrzypek E red. Jakość kształcenia w społeczeństwie wiedzy. Materiały konferencyjne. Lublin: Wydawnictwo UMCS w Lublinie; 2006.
• Wnuk M, Marcinkowski JT, Kalisz Z. Hierarchia wartości studentów zdrowia publicznego i fizjoterapii Probl Hig Epidemiol 2010; 91 (1): 169-171.

Identifiers

ISSN

2080-2021