KOMPETENCJE ZAWODOWE UKRAIŃSKICH NAUCZYCIELI W ŚWIETLE LITERATURY PEDAGOGICZNEJ DRUGIEJ POŁOWY XIX I POCZĄTKU XX WIEKU

• Authors: Yelagina Natalya

Title variants

EN

PROFESSIONAL COMPETENCES OF UKRAINIAN TEACHERS IN THE LIGHT OF PEDAGOGICAL LITERATURE FROM THE SECOND HALF OF 19TH AND EARLY 20TH CENTURY

• Languages of publication: PL

Abstracts

PL

W artykule prześledzono rozumienie pojęcia kompetencji zawodowych nauczyciela w ukraińskiej literaturze pedeutologicznej drugiej połowy dziewiętnastego i pierwszej połowy dwudziestego wieku. Analizie poddano wybrane koncepcje kształcenia nauczycieli z tego okresu.

EN

In the article the understanding of the concept of professional competences, presented in Ukrainian pedeutological literature from the second half of 19th and from the first half of 20th century, is explored. Selected conceptions of teacher training from this time are an object of analysis.

Keywords

PL

kompetencje zawodowe; kształcenie nauczycieli; kreatywność; zależność między teorią a praktyką

EN

professional competence; teacher training; creative activity; interreaction of theory and practice

• Publisher: Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie
• Journal: Forum Pedagogiczne
• Year: 2014
• Issue: 1
• Pages: 123-133

Dates

published

2014

Contributors

author

Yelagina Natalya

• Państwowy Uniwersytet Medyczny im. I.YA. Horbaczewskiego Tarnopil (Ukraina)