Zarządzanie innowacjami organizacyjnymi w edukacji

• Authors: Chmiel Magda , Korneta Krystyna

Title variants

EN

Organizational innovations management in educatio

• Languages of publication: PL

Abstracts

EN

Management in education is growing in importance because of the major changes in the education system that requires efficiency and effectiveness of running. Organizational innovations are an important tool for making changes in the entire education management system. It was assumed that the organizational innovation in education consists mainly in introducing changes to the education system or an educational institution and relates to its structure, processes or pedagogical procedures. The aim of the article is to assess the implemented organizational innovations at the central, regional and local levels and to identify key areas contributing to their effective management. The work uses a critical literature review focused on innovation management and analysis of randomly selected educational programs, as well as a case description; conclusions were formulated as well. The conclusion of the analysis is the dependence between the management of organizational innovations and the scope of their implementation. Educational innovations implemented at the central level can be an example and model for local initiatives. The innovative methodology used by central institutions will guarantee greater effectiveness in achieving success.

Keywords

PL

innowacje organizacyjne; innowacje w edukacji; zarządzanie w edukacji

EN

organizational innovations innovations in education management in education

• Publisher: Sieć Badawcza Łukasiewicz – Instytut Technologii Eksploatacji, Radom
• Journal: Edukacja Ustawiczna Dorosłych
• Year: 2019
• Issue: 1
• Pages: 224-234

Contributors

author

Chmiel Magda

• Uniwersytet Technologiczno-Humanistyczny im. Kazimierza Pułaskiego w Radomiu

author

Korneta Krystyna

• Wyższa Szkoła Handlowa w Radomiu

References

• Drucker P.F., 1992, Innowacja i przedsiębiorczość. Praktyka i zasady, Warszawa.
• Hage Eds J., Meeus M., 2006, Determinants. W: Innovation, Science, and Institutional Change, F. Damanpour, D. Aravind: Managerial Innovation: Conceptions, Processes and Antecedents.
• Koźmiński A.K., Jemielniak D., 2011, Zarządzanie od postaw, Wolters Kluwer, Warszawa.
• Lachiewicz S., 2014, Innowacje organizacyjne w małych i średnich przedsiębiorstwach, Zeszyty Naukowe Uniwersytetu Ekonomicznego w Katowicach, nr 183.
• Okoń W., Śnieciński J., 2007, Nowy słownik pedagogiczny, s. 147.
• Okoń.W., 1992, Słownik Pedagogiczny, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa.
• Oslo Manual, Guidelines for Collecting and Interpreting Innovation Data, OECD/Eurostat 2005.
• Pietrasiński Z., 1970, Ogólne i psychologiczne zagadnienia innowacji, PWN, Warszawa
• Stalończyk I., 2014, Edukacja formalna i pozaformalna w procesie kształtowania społeczeństwa wiedzy, „Nierówności Społeczne a Wzrost Gspodarczy”, nr 37.
• Trocki M., 2017, Metodyki i standardy zarządzania projektami, Polskie Wydawnictwo Ekonomiczne, Warszawa.
• Woynarowska B. (red.), 2016, Szkoła promująca zdrowie, ORE.
• Woynarowska B. (red.), 2017, Przedszkole promujące zdrowie, ORE.
• Young I., Wiliams T., 1990, Zdrowa szkoła, wersja polska, Warszawa Instytut Matki i Dziecka

Identifiers

ISSN

1507-6563