SYSTEMY KSZTAŁCENIA LEKARZY W WYBRANYCH KRAJACH EUROPEJSKICH (STUDIA LEKARSKIE JEDNOCZY DWUSTOPNIOWE?)

• Authors: Stryjski Ryszard , Stryjski Artur

Title variants

EN

THE DOCTORS’ SYSTEMS OF TRAINING IN THE SELECTED EUROPEAN COUNTRIES (UNITARY OR TWO-CYCLE MEDICAL STUDIES?)

• Languages of publication: PL EN

Abstracts

PL

Artykuł przedstawia systemy kształcenia lekarzy w wybranych krajach europejskich. Prezentowane są warunki przyjęcia na studia na kierunki lekarskie, struktura tych studiów, ich programy oraz formy realizacji, a także egzaminy uprawniające do zdobycia uprawnień zawodowych. Rozwiązania stosowane na różnych uczelniach są okazją do porównań oraz propozycji mogących poprawić efektywność kształcenia studentów medycyny.

EN

This article introduces doctors’ training systems in selected European countries. It describes entry requirements and application procedures for medical studies, structure of studies, study programs, their implementation pathway, and also the exams entitling to acquire professional qualifications. The solutions used at various universities are an opportunity to compare and suggestions that could improve the efficiency of training the medical students.

Keywords

PL

kształcenie lekarzy; studia medyczne; kierunek lekarski; specjalizacje, przyjęcia na studia; egzaminy; uprawnienia zawodowe

EN

doctors’ training; medical studies; faculty of medicine; specializations; admission; exams; professional qualifications

• Publisher: Polskie Towarzystwo Profesjologiczne, Instytut Inżynierii Bezpieczeństwa i Nauk o Pracy, Uniwersytet Zielonogórski
• Journal: Problemy Profesjologii
• Year: 2016
• Issue: 2
• Pages: 83-96

Dates

published

2016-12-15

Contributors

author

Stryjski Ryszard

• Uniwersytet Zielonogórski

author

Stryjski Artur

• Wielkopolskie Centrum Onkologii w Poznaniu

References

• Anmeldung zum Medizinstudium für das Herbstsemester 2017, Bern 2016.
• Approbationsordnung für Ärzte, Berlin 2013.
• Beneker Ch., Bachelor und Master in der Medizin - schon ein Modellversuch mobilisiert Widerstand, Ärzte-Zeitung vom 11 Januar 2010.
• Bundesgestz über die universitären Medizinalberufe (MedBG), SR 811.11 Stand am 1 Januar 2016.
• Dyrektywa 2005/36/WE Parlamentu Europejskiego I Rady z dnia 7 września 2005.
• Hibbeler B., Richter-Kuhlmann E.A., Bologna-Prozess in der Medizin: Warten auf den großen Wurf , Deutsches Ärzteblatt. Band 105, Nr. 46. Deutscher Ärzte-Verlag, 14. November 2008, s. A-2440, B-2078, C-2012. http://www.unifr.ch/ztd/ems
• Informationen über die Anmeldung zum Medizinstudium der Rektorenkonferenz der Schweizer Universitäten. Bern 2014.
• Informations- und Studienberatungsseite "Medizinstudium in der Schweiz" vom ZTD Freiburg/ Schweiz, 2015.
• Kształcenie i przygotowanie zawodowe kadr medycznych. Informacja o wynikach kontroli NIK, KZD.410.005.00.2015, Nr ewid. 220/2015/P/15/060/KZD, Warszawa 2015.
• Raport Ośrodka Studiów, Analiz i Informacji Naczelnej Izby Lekarskiej, Warszawa 2015.
• Rozporządzenia Ministra Zdrowia z dnia 2 stycznia 2013 r. w sprawie specjalizacji lekarzy i lekarzy dentystów, [Dz.U. 2013, poz. 26].
• Rozporządzenie Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego w sprawie warunków prowadzenia studiów z dnia 26 września 2016 [Dz.U.poz.1596 § 14].
• Rozporządzenie Ministra Zdrowia z dnia 29 czerwca 2016 r. w prawie limitu przyjęć na kierunki lekarski i lekarsko-dentystyczny [Dz.U. z 2016r. poz. 982].
• Rozporządzenie Ministra Zdrowia z dnia 30 lipca 2012 r. w sprawie Lekarskiego Egzaminu Końcowego i Lekarsko-Dentystycznego Egzaminu Końcowego [Dz. U. Poz. 903].
• The Bologna Process in Medical Education beyond 2010, IFMSA Policy Statement 2009 online (PDFDokument; 323 kB).
• Ustawa z dnia 21 października 2016 r. o zmianie ustawy o zawodach lekarza i lekarza dentysty oraz niektórych innych ustaw [Dz. U. 2016 poz. 2020].
• Ustawa z dnia 28 kwietnia 2011 r. o zmianie ustawy o zawodach lekarza i lekarza dentysty [Dz.U. 2011, Nr 113, poz. 658].
• Ustawa z dnia 5 grudnia 1996 r. o zawodach lekarza i lekarza dentysty [Dz. U. 1997 nr 28 poz. 152].
• Wetter A., Das Geschäft mit den Uni-Klagen, Handelsblatt. Nr. 95, 21. Mai 2013, ISSN 0017-7296, s. 25.
• Wood D., ABC of learning and teaching in medicine. Problem based learning, British Medical Journal. 326, 2003, s. 328-330.
• www.admissionstestingservice [17.11.2016].
• www.itb-consultung.de [21.11.2016].
• www.ukcat.ac.uk [17.11.2016].

Identifiers

ISSN

1895-197X