Full-text resources of CEJSH and other databases are now available in the new Library of Science.
Visit https://bibliotekanauki.pl

PL EN


2014 | 2(28) | 5-14

Article title

Społeczny kontekst poznania i wiedzy

Content

Title variants

The social context of knowledge and cognition

Languages of publication

PL

Abstracts

PL
Artykuł dotyczy kwestii wiedzy w aspekcie uwarunkowań ludzkiego poznania. Zasadniczy cel stanowi określenie desygnatu pojęcia „wiedzy społecznej” oraz sposobów jej kategoryzacji. Przedstawione zostały kluczowe zagadnienia wiążące się z poznaniem, zarówno na poziomie jednostkowym, jak i zbiorowym. Przedyskutowano dylematy wiążące się z naturą ludzkiego poznania w ostatecznym rachunku rzutującym na charakter i kształt społecznej wiedzy. W konkluzji stwierdzono, że jest ona relatywizowana do właściwych człowiekowi warunków poznania, a każdy rodzaj wiedzy, włączając w to naukową, rozwija się w stałym iunctim ze swoim środowiskiem społecznym.
EN
The paper discusses the problem of knowledge in terms of determinants of human cognition. The main objective is to determine the designatum of the concept of social knowledge and the methods of its categorization. The author presents the key issues concerning knowledge and cognition, both individual and collective. He discusses the dilemmas arising from the nature of human knowledge and ultimately impinging on the nature and shape of social knowledge. He concludes that social knowledge is relative to human knowledge, and that every kind of knowledge, including scientific, develops in close connection with its social environment.

Contributors

  • Uniwersytet Ekonomiczny w Krakowie

References

  • Berger P.L., Luckmann T. (2010). Społeczne tworzenie rzeczywistości (przekł. J. Niżnik). Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN.
  • Cooley Ch.H. (1926). „The roots of social knowledge”, American Journal of Sociology, t. 32, nr 1, s. 59-79.
  • Douglas M. (2011). Jak myślą instytucje (przekł. O. Siara). Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN.
  • Elias N. (2008). Społeczeństwo jednostek (przekł. J. Stawiński). Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN.
  • Elias N. (2010). Czym jest socjologia (przekł. B. Baran). Warszawa: Wydawnictwo Aletheia.
  • Hausner J. (2012). „Tworzenie i rodzaje wiedzy społecznej”, Zarządzanie Publiczne, t. 1, nr 19, s. 9-18.
  • Hayek F.A. (1945). „The use of knowledge in society”, The American Economic Review, t. 35, nr 4, s. 519-530.
  • Heiner R.A. (1983). „The origin of predictable behavior”, The American Economic Review, t. 73, nr 4.
  • Hockuba Z. (1995). Droga do spontanicznego porządku. Transformacja ekonomiczna w świetle problemu regulacji. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN.
  • Marcos A. (2012). Filozofia nauki. Nowe wymiary (przekł. P. Roszak). Toruń: Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Mikołaja Kopernika.
  • Nowak S. (2008). Metodologia badań społecznych. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN.
  • Polanyi M. (1974). Personal Knowledge: Towards a Post-Critical Philosophy. Chicago: University of Chicago Press.
  • Popper K.R. (2012). Wiedza obiektywna (przekł. A. Chmielewski). Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN.
  • Schütz A. (2006). „Potoczna i naukowa interpretacja ludzkiego działania”, w: M. Szacki, M. Ziółkowski et al., Współczesne teorie socjologiczne. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe Scholar.
  • Szacki J. (2002). Historia myśli socjologicznej. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN.
  • Sztompka P. (2006). Socjologia. Kraków: Wydawnictwo Znak.
  • Wilson E.O. (2011). Konsiliencja. Jedność wiedzy (przekł. J. Mikos). Poznań: Wydawnictwo Zysk i S-ka.
  • Ziółkowski M. (1989). Wiedza, jednostka, społeczeństwo: zarys koncepcji socjologii wiedzy. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN.

Document Type

Publication order reference

Identifiers

YADDA identifier

bwmeta1.element.desklight-e67778e7-5f69-4de7-a6d2-2f005d1f51e2
JavaScript is turned off in your web browser. Turn it on to take full advantage of this site, then refresh the page.