Full-text resources of CEJSH and other databases are now available in the new Library of Science.
Visit https://bibliotekanauki.pl

PL EN


2016 | 1 | 297-316

Article title

MYTHS AND STEREOTYPES RELATED TO PEOPLE WITH VISUAL DISABILITY

Authors

Content

Title variants

PL
MITY I STEREOTYPY DOTYCZĄCE OSÓB Z NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIĄ WZROKU

Languages of publication

EN

Abstracts

EN
The article’s goal is to present popular myths and stereotypes related to people with sight dysfunctions, which can result in prejudices, stigmatization and social discrimination of such people. In the main part of the article, the author makes an effort to argue with stereotyped perception of blind and partially sighted people.
PL
Artykuł ma na celu zaprezentowanie popularnych mitów i stereotypów dotyczących osób z dysfunkcją wzroku, które skutkować mogą uprzedzeniami, piętnowaniem czy dyskryminacją społeczną tych osób. W części zasadniczej pracy podjęto próbę polemiki ze stereotypowym postrzeganiem osób niewidomych i słabowidzących.

Year

Issue

1

Pages

297-316

Physical description

Dates

published
2016

Contributors

author
  • Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego, Wydział Nauk Pedagogicznych

References

  • Adamowicz-Hummel A. (2001). Posługiwanie się wzrokiem przez dzieci słabo widzące,
  • W: Jakubowski S. (red.). Poradnik dydaktyczny dla nauczycieli realizujących podstawę programową w zakresie szkoły podstawowej i gimnazjum z uczniami niewidomymi i słabo widzącymi. Warszawa: MEN.
  • Allport G. (1979). The nature of prejudice. New York: Doubleday/Anchor (wyd. oryg.1954).
  • Bauman Z. (2000). Ponowoczesność jako źródło cierpień. Warszawa: Wydawnictwo Sic!
  • Barraga N.C. (1964). Increased visual behavior in low vision children. New York: American Foundation for the Blind.
  • Biernat M., Dovidio J.F. (2008). Piętno i stereotypy. W: Heatherton T.F., Kleck R.E., Hebl M.R., Hull J.G. (red.). Społeczna psychologia piętna. Tłum. Szustrowa T. i in., Warszawa: Collegium Civitas, Wyd. Naukowe PWN.
  • Błeszyńska K. (2001). Niepełnosprawność a struktura identyfikacji społecznych. Warszawa: Wyd. Akademickie „Żak”.
  • Bobkowicz-Lewartowska L. (2008). Poczucie sensu życia jako wskaźnik psychicznego dobrostanu u osób z zaburzeniami widzenia. „Współczesne Problemy Pedagogiki Specjalnej. Dyskursy Pedagogiki Specjalnej”, nr 7, s. 237-242.
  • Bujnowska A. (2009). Uwarunkowania postaw studentów pedagogiki wobec osób niepełnosprawnych. Lublin: UMCS.
  • Czerwińska K. (2007). Stereotypy i uprzedzenia wobec osób niewidomych i słabo widzących – przegląd badań. „Wychowanie na Co Dzień”, nr 7/8, s. 12-16.
  • Czerwińska K. (2010). Funkcjonowanie adolescentów z niepełnosprawnością wzrokową. W: Palak Z., Bujnowska A., Pawlak A. (red.) Aktualne problemy edukacji i rehabilitacji osób niepełnosprawnych w biegu życia. Lublin: UMCS.
  • Dovidio J.F., Major B., Crocker J. (2008). Piętno: wprowadzenie i zarys ogólny.
  • W: Heatherton T.F., Kleck R.E., Hebl M.R., Hull J.G. (red.). Społeczna psychologia piętna. Tłum. Szustrowa T i in., Warszawa: Collegium Civitas, Wyd. Naukowe PWN.
  • Dycht M. (2009). Wizerunek osób niepełnosprawnych w opiniach studentów pedagogiki rewalidacyjnej. W: Dycht M., Marszałek L. (red.). Inkluzja i ekskluzja społeczna osób z niepełną sprawnością. Współczesne konteksty i kontrowersje pedagogiki wspierającej.
  • Warszawa: Wyd. Salezjańskie.
  • Gorajewska D. (2006). Fakty i mity o osobach z niepełnosprawnością. Warszawa: Stowarzyszenie Przyjaciół Integracji.
  • Hamilton D.L., Uhles A.N. (2000). Stereotypes. W: Kazdin A. (ed.). Encyclopedia of Psychology. T. 7. New York and Washington: DC: Oxford University Press and American Psychological Association.
  • Hebl M.R., Kleck R.E. (2008). Społeczne konsekwencje niepełnosprawności fizycznej. W: Heatherton T.F., Kleck R.E., Hebl M.R., Hull J.G. (red.). Społeczna psychologia piętna. Tłum. Szustrowa T. i in., Warszawa: Collegium Civitas, Wyd. Nauk. PWN.
  • Jawłowska A. (2001). Tożsamość na sprzedaż. W: Jawłowska A. (red.). Wokół problemów tożsamości. Warszawa: Wyd. LTW.
  • Klinkosz W. (2003). Sukces akademicki studentów niewidomych i słabowidzących a ich osobowość. Lublin: TN KUL.
  • Korzon A. (2004). Mity i stereotypy myślowe o niepełnosprawnych intelektualnie
  • w środowisku społecznym. W: Janiszewska-Nieścioruk Z. (red.). Człowiek z niepełnosprawnością intelektualną. Wybrane problemy społecznego funkcjonowania oraz rehabilitacji osób z niepełnosprawnością intelektualną. T. 2. Kraków: Impuls.
  • Kotowski S. (1993). Inwalidzi wzroku – mity i fakty. „Problemy Rehabilitacji Społecznej i Zawodowej”, nr 1-2, dostęp na: http://pzn.hrubieszow.info/ksiazka_pzn/ otwarty 13.10.2015.
  • Kowalik S. (2007). Psychologia rehabilitacji. Warszawa: WAiP.
  • Larkowa H. (1970). Postawy otoczenia wobec inwalidów. Warszawa: PZWL.
  • Łobacz E. (2006). Prezentacja osób niewidomych w prasie. „Szkoła Specjalna”, nr 4, s. 276-282.
  • Łuczak A., Kurkus-Rozowska B., Kamińska J. (2007). Poradnik dla asystenta zawodowego spółdzielni socjalnej. Warszawa: CIOP- PIB.
  • Majewski T. (2002). Tyflopsychologia rozwojowa. Psychologia dzieci niewidomych i słabo widzących. Warszawa: PZN.
  • Marchwicka M., Durka G. (1995). Zachowania i dystans społeczny wobec osób
  • z widocznym inwalidztwem wzroku na podstawie opinii dorosłych mieszkańców Słupska. „Przegląd Tyflologiczny”, nr 1-2, s. 26-35.
  • Mączyńska-Frydryszek A., Jaskólska-Klaus M., Maruszewski T. (2002). Psychofizjologia widzenia. Poznań: Wyd.ASP.
  • Nelson T.D. (2003). Psychologia uprzedzeń. Tłum. Nowak A., Gdańsk: GWP.
  • Ossowski R. (2001). Pedagogika niewidomych i niedowidzących. W: Dykcik W. (red.). Pedagogika specjalna. Poznań: UAM.
  • Ostrowska A. (1994). Niepełnosprawni w społeczeństwie. Warszawa: IFiS PAN.
  • Palak Z. (1988). Obraz własnej osoby młodzieży niewidomej. Lublin: UMCS.
  • Piber-Dąbrowska K., Sędek G. (2006). Spostrzeganie bez uprzedzeń i stereotypów – zarys problematyki. „Psychologia Społeczna”, nr 2, s. 7-12.
  • Pietrzak H. (2000). Następstwa i efekty stereotypowego postrzegania człowieka
  • i świata społecznego. Rzeszów: WSP.
  • Röder K. (2009). Psychische Besonderheiten sehbehinderter Jugendlicher. Marburg: Deutsche Blindenstudienanstalt.
  • Sękowska Z. (2001). Wprowadzenie do pedagogiki specjalnej. Warszawa: APS.
  • Sienicka E. (2002). Stereotypy i uprzedzenia wobec osób niepełnosprawnych (niepublikowana praca magisterska napisana na Wydziale Rewalidacji i Resocjalizacji Akademii Pedagogiki Specjalnej w Warszawie).
  • Sowa W. (2003). Postawy społeczne wobec osób niepełnosprawnych (niepublikowana praca magisterska napisana na Wydziale Rewalidacji i Resocjalizacji Akademii Pedagogiki Specjalnej w Warszawie).
  • Stangor Ch., Schaller M. (2002). Stereotypy jako reprezentacje indywidualne
  • i zbiorowe, Reprezentacja stereotypowa. W: Macrae C.N., Stangor Ch., Hewstone M. (red.). Stereotypy i uprzedzenia. Tłum. Majchrzak M i in., Gdańsk, GWP.
  • Steuden S., Oleś M., Puchalska-Wasyl M. (2002). Psychologiczne charakterystyki osób z zaburzeniami funkcji wzrokowych – aspekty strukturalne i dynamiczne. W: Oleś P., Steuden S., Toczołowski J. (red.). Jak świata mniej widzę. Zaburzenia widzenia a jakość życia. Lublin: TN KUL.
  • Szczepanik R. (2007). Elementy pedagogiki specjalnej. Łódź: Wyd. WSH-E.
  • Szopski M. (2005). Komunikowanie międzykulturowe. Warszawa: WSiP.
  • Ustawa z dnia 21 listopada 2008 roku o zmianie ustawy o rehabilitacji zawodowej i społecznej oraz zatrudnianiu osób niepełnosprawnych, ustawy o podatkach i opłatach lokalnych oraz ustawy o bezpieczeństwie żywności i żywienia (Dz. U. Nr 223, poz. 1463).
  • Walthes R. (2005). Einführung in die Blinden – und Sehbehindertenpädagogik. München: UTB/Ernst Reinhardt Verlag.
  • Wiazowski J. (2009). Niewidomi a rewolucja technologiczna – doświadczenia amerykańskie. „Niepełnosprawność i Rehabilitacja”, nr 3, s. 83-99.
  • Weigl B. (2000). Stereotypy i uprzedzenia. W: Strelau J. (red.). Psychologia. Podręcznik akademicki. T. 3: Gdańsk: GWP.
  • Wojciszke B. (2004). Człowiek wśród ludzi. Zarys psychologii społecznej. Warszawa: Scholar.

Document Type

Publication order reference

Identifiers

YADDA identifier

bwmeta1.element.desklight-e8022656-4bdf-40a7-b535-d3eee9531cad
JavaScript is turned off in your web browser. Turn it on to take full advantage of this site, then refresh the page.