ХУДОЖЕСТВЕННАЯ МЕНТАЛЬНОСТЬ И ЕЁ ПРОЯВЛЕНИЕ В ХОРЕОГРАФИЧЕСКОМ ИСКУССТВЕ

• Authors: Реброва Елена

Title variants

EN

ARTISTIC MENTALITY AND ITS MANIFESTATION IN THE CHOREOGRAPHIC ART

• Languages of publication: RU

Abstracts

EN

The article deals with the phenomenology of the artistic mentality through its attribu-tive constituents and functional processes. As the attributes of the artistic mentality are the artistic phenomena: thinking, images, symbols, methods and tools, reflecting the pic-ture of the world in art. The functionality of the artistic mentality is designated within the boundaries of the cultural paradigm within which the artistic-communicative, artistic-ideological, ethnic-identifying and professional-creative functions are highlighted. The article focuses on the polymodality of artistic mentality that is manifested most clearly and characteristically in the choreographic art. The choreography is the most syn-thesized form of art among the historically ancient forms of human creativity. Selected attributes of the artistic mentality and its functions are manifested in the choreography, which gives grounds to define the essence and uniqueness of the choreo-graphic thinking, the choreographic image, the concept of the plastic-intonation charac-ter, energy of dance movement as a means of transmitting emotional information, cho-reographic-image thesaurus, and other specific artistic-mentality attributes. The specificity of artistic-mentality functions of the choreography provides intensive development of this form of art in the contemporary society as a socio-cultural space, covering all groups of the population by age, occupational, subcultural and other classi-fications. From a professional point of view the artistic mentality of choreography involves la-beling the essence of the choreographic-performing and choreographic-pedagogical mentality.

Keywords

RU

художественная ментальность; функциональность; культурологическая парадигма; хореографическое искусство

EN

artistic mentality; functionality; cultural paradigm; choreographic art

• Publisher: Uniwersytet Pomorski w Słupsku
• Journal: Ars inter Culturas
• Year: 2016
• Issue: 5
• Pages: 107-122

Dates

published

2017

Contributors

author

Реброва Елена

• Южноукраинский национальный педагогический университет им. К. Д. Ушинского

References

• Гачєв Г., Национальные образы мира, Москва 1983.
• Герасимова И., Философское понимание танца, „Вопросы философии”, 1998, № 4.
• Глазырина Е., Художественная ментальность [Электронный ресурс], university. tversu.ru/ [доступ: 21.04.2016].
• Джулай Г., Музична ментальність: соціально-філософський аналіз, Одеса 2003.
• Додонов Р., Этническая ментальность: опыт социально-философского исследования, Запорожье 1998.
• Кривцун О., Человек в его историческом бытии: опыт психологических и художественных измерений [Электронный ресурс] „Психологический журнал” 1997,
• № 4, www.ipras.ru/08.shtml, www.deol.ru/users/krivtsun/article3.htm [доступ: 21.04. 2016].
• Лісовська Н., Етноментальні традиції як основа народно-сценічного танцю, [в:] Музична та хореографічна освіта в контексті культурного розвитку суспільства, Одеса 2015.
• Метелев А., Ментальность в этимологических и категориальных системах [Электронный ресурс] „Известия АлтГУ” © 1996-2009 Алтайский государственный университет, Режим доступа: izvestia.asu.ru/2000/4/phls-peda/TheNewsOfASU-2000-4-phls-peda-02.pdf [доступ: 21.04.2016].
• Микулинская О., Современная хореография как источник постижения студентами художественно-образных инсталляций европейского социокультурного пространства, [в:] Музична та хореографічна освіта в контексті культурного розвитку суспільства, Одеса 2015.
• Реброва Е., Художественное мировоззрение в контексте ментальных процессов педагогики искусства, „Педагогика и современность. Научно-педагогический журнал” 2012, № 2.
• Реброва О., Методологічні основи педагогічної ментальності: культурологічний та професійний аспекти, Київ 2012.
• Ромм В., Палеохореография, „Человек”, 2003, № 1.
• Щолокова О., Шип С., Світова художня культура: від первісного суспільства до початку середньовіччя, Київ 2004.
• Lomax A., Folk Song Style and Culture, Washington 1968.
• Rebrova O., Lu Cheng, Polyartistic intonation and performing constructs as methodic resource in teaching future music and choreography teachers, „Modern Tendencies in the Pedagogical Science of Ukraine and Israel: the Way to Integration” 2014, № 5.

Identifiers

ISSN

2083-1226