e-mentor - Issue 5 (57) (2014) - CEJSH - Yadda

Full-text resources of CEJSH and other databases are now available in the new Library of Science.
Visit https://bibliotekanauki.pl

Issue details

Publisher

Szkoła Główna Handlowa w Warszawie

Journal

e-mentor

Year

2014

Volume

---

Issue

5 (57)

Identifiers

Cover

Volume contents

5 (57)
- article: Kongres Rozwoju Edukacji - spotkanie środowiska akademickiego (Dąbrowski M., Mischke J. M., Piotrowska D., Zając M., Zieliński W.), p. 5-8
- article: Tutoring jako alternatywna metoda pracy z uczniami zdolnymi w szkole (Baranowska A.), p. 10-19
- article: FUNcube, czyli e-learning z kosmosu (Korzan D.), p. 20-24
- article: Efektywność przyswajania słownictwa specjalistycznego w języku angielskim jako obcym: porównanie dwóch działań dydaktycznych opartych na nauczaniu komplementarnym (Lesiak-Bielawska E. D.), p. 25-32
- article: E-learning na uczelniach publicznych i niepublicznych: perspektywa studentów wybranych kierunków ekonomicznych (Komańda M.), p. 33-38
- article: E-learning na fali przemian (Pawłowska O., Pawełczak M.), p. 40-42
- article: Analiza indeksu mglistości tekstu w raportach ewaluacyjnych strategicznych programów badawczych w obszarze innowacji technicznych (Łopacińska L., Wnuk U.), p. 43-49
- article: Wyzwania zarządzania wiedzą w zespołach wirtualnych (Miroński J.), p. 50-55
- article: Wspólnoty praktyków w organizacji wymiaru sprawiedliwości - nowoczesny model doskonalenia zawodowego dla kadry zarządzającej sądownictwa (Banasik P.), p. 56-61
- article: Czy adaptacyjne zarządzanie procesami biznesowymi to metoda pozwalająca na zdobycie przewagi konkurencyjnej? (Gawin B., Marcinkowski B.), p. 62-73
- article: Europejskie postępowanie w sprawie drobnych roszczeń jako przykład dążenia do elektronizacji procedur transgranicznych (Łuczak-Noworolnik L.), p. 75-84
- article: „Careful with that axe, Eugene” (Wielbut V.), p. 85-89

open years

JavaScript is turned off in your web browser. Turn it on to take full advantage of this site, then refresh the page.