Góry, Literatura, Kultura - Volume 9 (2015) - CEJSH - Yadda

Full-text resources of CEJSH and other databases are now available in the new Library of Science.
Visit https://bibliotekanauki.pl

Volume details

Article title

9

Journal

Góry, Literatura, Kultura

Publisher

Wydawnictwo Uniwersytetu Wroclawskiego

Year

2015

Identifiers

Volume contents

9
- article: Od Filipa V Macedońskiego do Horacego de Saussure’a, od Horacego do Albrechta Hallera. O dziejach poznawania i zdobywania gór (Kolbuszewski J.), p. 11 - 50
- article: Benedyktyni na górach, cystersi w dolinach — usytuowanie polskich klasztorów jako element tradycji i współczesnej komunikacji wizerunkowej (Borkowski I.), p. 51 - 65
- article: Cmentarz Symboliczny pod Osterwą. Miejsce pamięci i tekst kultury (Jarzębowski H.), p. 67 - 80
- article: Elitaryzm środowiska polskich taterników w dwudziestoleciu międzywojennym na przykładzie biografi i Wincentego Birkenmajera (Praczyk M.), p. 81 - 91
- article: Od szałasu do apartamentowca (Moździerz Z.), p. 93 - 115
- article: „Góry te kryją w sobie niejakiś postrach, z ozdobą złączenie...” Obraz Alp w świetle relacji podróżniczej Teofi li Konstancji z Radziwiłłów Morawskiej (Król K.), p. 117 - 135
- article: Karkonosze i ich mieszkańcy w świetle wybranych osiemnastowiecznych relacji z podróży (Pacholski J.), p. 137 - 154
- article: Góry Kaukaz w poezji zesłańczej Tadeusza Łady-Zabłockiego (Gadamska-Serafin R.), p. 155 - 190
- article: „Aby wszędzie być i wszystko widzieć”. Doświadczanie miejsc i siebie w trakcie górskich podróży. Relacje Ślązaków (Kossakowska-Jarosz K.), p. 191 - 204
- article: Fłojera grała pierwsza. Muzyka w Na wysokiej połoninie Stanisława Vincenza a muzyka huculska (Żmidziński J.), p. 205 - 224
- article: Ferdynand Antoni Ossendowski o Hucułach (Tałuć K.), p. 225 - 236
- article: Wspinaczka w wersji cyfrowej: droga od prostej symulacji do atrakcji w grach wideo (Flamma A.), p. 237 - 246

open years

JavaScript is turned off in your web browser. Turn it on to take full advantage of this site, then refresh the page.