Platformy e-learningowe – serwis internetowy o profilu dydaktycznym

• Authors: Agnieszka Molga

Title variants

EN

E-learning platforms – internet service didactic profile

• Languages of publication: PL

Abstracts

PL

W ostatniej dekadzie nastąpił gwałtowny wzrost wykorzystania mikrokomputerów, co w połą-czeniu z upowszechnieniem się łączności on-line doprowadziło do wyłonienia się zupełnie nowej możliwości kształcenia – nauczania na odległość, czyli prowadzenia procesu dydaktycznego w warunkach, gdy osoby uczące się i nauczyciele nie znajdują się w tym samym miejscu, stosując do przekazywania informacji współczesne technologie komunikacyjne. Rozwój techniki przyczy-nił się do szukania mobilnych form kształcenia, czyli e-learningu. Tłumacząc na język polski, to nic innego jak: kształcenie na odległość, e-nauczanie czy nauczanie on-line. W artykule przedsta-wiona zostanie definicja platform edukacyjnych stosowanych na płaszczyźnie edukacyjnej, jako serwis internetowy o profilu dydaktycznym.

EN

In the final decade there was a sudden increase of using microcomputers which connected with the popularization of an online contact led to emerge a completely new opportunity of education – teaching from a distance that is conducting a teaching process in conditions where students and tutors who are not at the same place, using contemporary communication technologies to pass on information. The development of technology has contributed to the search of mobile forms of learning, or e-earning. Translated into Polish language, is nothing like distance learning, e-learning or online learning. This section describes the definition of educational platforms will be used for educational level, as Internet service educational profile.

Keywords

PL

Internet; nauczanie; kurs; komunikacja; e-learning; komputer; on-line

EN

Internet; learning; course; communication; e-learning; computer; on-line

• Publisher: Uniwersytet Rzeszowski
• Journal: Dydaktyka informatyki
• Year: 2015
• Volume: (10) 2015
• Pages: 140-146

Contributors

author

Agnieszka Molga

• Uniwersytet Technologiczno-Humanistyczny w Radomiu

References

• Andrelczyk K., Platformy e-eearningowe 8 maja 2006. www.krzysztof.andrelczyk.org
• Dąbrowski M., E‑learning w szkolnictwie wyższym, Studia BAS nr 3(35) 2013.
• Dąbrowski M., Crowdsourcing i e-learning, http://www.e-mentor.edu.pl http://jns.pl/e-learning-moodle.html
• http://www.claroline.net https://informatyka.wroc.pl https://informatyka.wroc.pl/kursy/mod/page/view.php?id=157
• Nogieć J., Struktura kursu e-learningowego wykorzystywanego w kształceniu dorosłych – perspek-tywa polska a amerykańska, Studia BAS nr 3(35) 2013.
• Piecuch A., Światy równoległe, „Education-Technology-Computer Science, Main problems of informatics and information education”, Scientific annual No/4/2013/Part2, UR, WO FOSZE, Rzeszów 2013.
• Sałata E., Wybrane problemy wykorzystania komputera w nauczaniu i zarządzaniu szkołą [w:] Informatyka w dobie XXI wieku. Technologie informatyczne w nauce, technice i edukacji, Po-litechnika Radomska, Radom 2009.
• Mischke J., Dylematy współczesnej edukacji: nauczanie tradycyjne czy zdalne [w:] Pedagogika @ środki informatyczne i media, red. M. Tanaś, Oficyna Wydawnicza „Impuls”, Warszawa–Kraków 2004.
• Musiał E., Rola nauczyciela i ucznia w kształceniu na odległość [w:] Informatyka w dobie XXI wieku. Nowoczesne systemy informatyczne i ich zastosowania, Politechnika Radomska, Ra-dom 2008.

Identifiers

ISSN

2083-3156