Wykorzystanie analizy transakcyjnej w pracy z młodzieżą

• Authors: Wieczorek Aleksandra

Title variants

EN

The use of transactional analysis in working with youth

• Languages of publication: PL EN

Abstracts

EN

The author of the article demonstrates an example of using transactional analysis in working with young people. The key elements mentioned in the article include the ego structure and interpersonal games. The knowledge of what governs human behaviour can be helpful in predicting the effects of work with the youth, which also applies to transactional games, in which participants can choose their place or refuse to take part in the game. The refusal to play the game turned out to be the most effective strategy in the author's work as a camp instructor. Transactional analysis proved very useful in this kind of work, as it helped to distinguish between what the instructor could do from what she was not able to do.

Keywords

PL

młodzież; obóz; gry transakcyjne; Trójkąt Dramatyczny

EN

youth; camp; transactional games; Drama Triangle

• Publisher: Wydawnictwo im. Stanisława Podobińskiego Akademii im. Jana Długosza w Częstochowie
• Journal: Edukacyjna Analiza Transakcyjna
• Year: 2015
• Issue: 4
• Pages: 45–51

Contributors

author

Wieczorek Aleksandra

• Akademia Pedagogiki Specjalnej im. M. Grzegorzewskiej w Warszawie

References

• Pankowska D. (2012), Analiza transakcyjna w edukacji czy edukacyjna analiza transakcyjna? – próba porządkowania znaczeń, „Edukacyjna Analiza Transakcyjna”, nr 1, s. 13–30.
• Pierzchała A. (2013), Pasywność w szkole. Diagnoza zjawiska z punktu widzenia analizy transakcyjnej, Wydawnictwo Akademii im. Jana Długosza, Częstochowa.
• James M., Jongeward D. (1994), Narodzić się, by wygrać, Dom Wydawniczy REBIS, Poznań.

Identifiers

DOI

http://dx.doi.org/10.16926/eat.2015.04.03