Full-text resources of CEJSH and other databases are now available in the new Library of Science.
Visit https://bibliotekanauki.pl

PL EN


2014 | 6 "Edukacja kulturowa. Ujęcie monograficzne" | 80-94

Article title

Technologie mobilne w edukacji kulturalnej

Content

Title variants

EN
Mobile technologies in cultural education

Languages of publication

PL

Abstracts

EN
In this article I present some of the most popular mobile museum applications – their content, accessibility, and finally the possibility to use them in the educational process. In the public opinion these applications are not yet seen as a form of education or useful fun, but rather as a feature of mobile devices. Therefore, in their analysis, I focused on their potential for cultural education. Many museum and educational applications can be attributed to fulfill several important functions of education – developmental, educational, cognitive, expressive, culture-creating and finally recreational and ludic. Mobility is therefore an important goal of education nowadays, and the modern facilities can help to develop competencies that are important from the perspective of cultural education, such as understanding the needs of training and cultural development in the process of lifelong learning, valuing traditions and cultural heritage.

Contributors

  • Wydział Humanistyczny, Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie

References

  • Elkonin D.B. (1984), Psychologia zabawy, Warszawa.
  • Gadacz T., Pochwała mądrości, http://www.iumw.plo-madrosci/articles/wyklad-prof-gadacz.html (dostęp: 28.08.2014).
  • Głowacz A., Między oświeceniową misją muzeum a innowacyjną ofertą edukacyjną http://www.nimoz.pl/upload/wydawnictwa/Muzealnictwo/muzealnictwo51/Muzealnictwo_51_10.pdf (dostęp: 13.12.2013).
  • Huizinga J. (1967), Homo ludens. Zabawa jako źródło kultury, Warszawa.
  • Jankowski D. (1996), Wstęp, [w:] Edukacja kulturalna i aktywność artystyczna, red. D. Jankowski, Poznań.
  • Kicińska U., Gry edukacyjne jako forma aktywizowania uczniów w nauczaniu historii (tekst w druku, dziękuję Autorce za udostępnienie maszynopisu).
  • Bartosik M., Filip A., Kozera P., Poszerzona rzeczywistość w edukacji, http://www.e-edukacja.net/piata/referaty/sesja_IIIb/26_e-edukacja.pdf (dostęp: 14.12.2013).
  • Miłosz C. (1981), Dolina Issy, Kraków.
  • Muzea i uczenie się przez całe życie – podręcznik europejski (2013), Warszawa (wersja PDF).
  • Ogonowska A. (2009), Telewizja w edukacji medialnej, Kraków.
  • Okoń W. (1987), Zabawa a rzeczywistość, Warszawa.
  • Szeląg M. (2013), Koncepcje edukacyjne w polskich muzeach w świetle raportu o stanie edukacji muzealnej, [w:] Edukacja muzealna w Polsce. Aspekty. Konteksty. Ujęcia, red. W. Wysok, A. Stępnik, Lublin, s. 13–37.
  • Tyszkowa M. (1996), Geneza i rozwój kompetencji do uczestniczenia w komunikacji artystycznej: rola zabawy, [w:] Edukacja kulturalna i aktywność artystyczna, red. D. Jankowski, Poznań, s. 91–107.
  • Raport Generation Mobile 2013 http://2013.generationmobile.pl/raport (dostęp: 4.12.2013). zob. też sondaż SAFT (Samfélag, fjölskylda og tækni) http://icelandnews.is/wiadomosci/z-kraju/96-dzieci-posiada-telefony-komorkowe-i-smartfony (dostęp: 14.12.2013).
  • http://www.nimoz.pl/upload/wydawnictwa/Muzealnictwo/muzealnictwo51/Muzealnictwo_51_10.pdf.
  • http://prnews.pl/aktualnosci/qr-kody-nie-hipnotyzuja-wyniki-badania-researchnkz72513. html (dostęp: 9.12.2013).
  • http://www.technoatmuseo.com/2011/11/facebook-places-i-william-turner.html (dostęp: 8.12.2013).
  • https://play.google.com/store/apps/details?id=pl.genwolnosci.mamgenwolnosci (dostęp: 13.12.2013).
  • http://www.tate.org.uk/whats-on/tate-modern/exhibition/gauguin, http://www.tate.org.uk/context-comment/apps/gauguin-multimedia-guide (dostęp: 13.12.2013).
  • http://www.tate.org.uk/whats-on/tate-modern/exhibition/gauguin, http://www.tate.org.uk/context-comment/apps/gauguin-multimedia-guide (dostęp: 13.12.2013).
  • https://play.google.com/store/apps/details?id=pl.palac.wilanow.pares.inter.primus&hl=pl (dostęp: 8.12.2013).
  • http://wilanow-palac.pl/primus (dostęp: 10 XII 2013).
  • https://play.google.com/store/apps/details?id=iiiGuide.poland.wilanow (dostęp: 10.12.2013).
  • https://play.google.com/store/apps/details?id=pl.genwolnosci.mamgenwolnosci.
  • https://play.google.com/store/apps/details?id=com.prekursor.szlakrzemiosla (dostęp: 6.12.2013).
  • https://play.google.com/store/apps/details?id=com.prekursor.szlakrzemiosla (dostęp: 13.12.2013).
  • http://szlakrzemiosla.pl/oszlaku.html (dostęp: 13.12.2013).
  • http://szlakrzemiosla.pl/oszlaku.html (dostęp: 13.12.2013).
  • http://www.diabelpolski.eu/przedpiekle/o_muzeum.html (dostęp: 11.12.2013).
  • http://www.e-edukacja.net/piata/referaty/sesja_IIIb/26_e-edukacja.pdf (dostęp: 14.12.2013).
  • http://www.k2.pl/#!/pl/dla-prasy/aktualnosci/poszerzone-nowe-sukiennice/ (dostęp: 14.12.2013).
  • https://play.google.com/store/apps/details?id=com.appvetica.mwaw&hl=pl (dostęp: 4.12.2013).

Document Type

Publication order reference

Identifiers

YADDA identifier

bwmeta1.element.desklight-efac7718-5e90-44d2-b86c-eb733bdd45f4
JavaScript is turned off in your web browser. Turn it on to take full advantage of this site, then refresh the page.