Postawa nauczyciela wykorzystującego w swojej pracy komputer

• Authors: Marta Bałażak

Title variants

EN

The profile of teacher using computer in his/ her job

• Languages of publication: PL

Abstracts

PL

Artykuł dotyczy analizy postaw i zachowań nauczyciela pracującego przy pomocy komputera. Praca współczesnego nauczyciela opiera się w znacznej mierze na wykorzystaniu komputera, zarówno na etapie przygotowania do lekcji, w trakcie jej realizacji, jak i w działaniach pracowniczych.

EN

This article relates to analysis of attitudes and behaviors of teacher who uses a computer. The work of a modern teacher especially establishes on using computer during preparing to the lesson, during its realization and also during working action.

Keywords

PL

nauczyciel; komputer; postawa nauczyciela wobec pracy

EN

teacher; computer; the teacher’s attitude to his job

• Publisher: Uniwersytet Rzeszowski
• Journal: Dydaktyka informatyki
• Year: 2014
• Volume: 9
• Pages: 164-171

Dates

published

2014

Contributors

author

Marta Bałażak

• Uniwersytet Technologiczno-Humanistyczny

References

• Bałażak M., Informatyka i media jako wyzwanie dla współczesnego nauczyciela [w:] Dnesne Trendy Inovacii 2011, Zbornik prispevkov z medzinaroden vedeckej konferencje, red. L. Varkoly a kolektiv, Dubnica nad Vahom 2011.
• Bałażak M., Media i ich wykorzystanie jako dziedzina wiedzy nauczyciela i jego działalności praktycznej [w] Informatyka w dobie XXI wieku. Technologie informatyczne i ich zastosowa-nie, red. A. Jastriebow, Radom 2011.
• Bałażak M., Znajomość pojęć i działań związanych z obsługą komputera wśród nauczycieli nau-czania początkowego korzystających z niego w procesie dydaktycznym [w:] Szkoły. Nauczy-ciele. Uczniowie. Dyskusja o programie, metodzie, uczeniu się w Europie, red. T. Gumuła, T. Dyrda, wydanie na płycie CV, Kielce 2008.
• Bednarek J., Multimedia w kształceniu, Warszawa 2006.
• Bruner J., Kultura edukacji, Kraków 2006.
• Castellas M., Społeczeństwo sieci. Warszawa 2008.
• Chwaszcz J. Pietruszka M., Sikorski D., Media, Lublin 2005.
• Dyś M., Czy kultura masowa wychowuje? [w:] Wyzwania współczesnego człowieka. Refleksje etyczne, Praca zbiorowa, Lublin 2003.
• Gajda J., Media w edukacji, Kraków 2002.
• Juszczyk S., Kompetencje współczesnego nauczyciela w zakresie stosowania w edukacji technolo-gii informacyjno-komunikacyjnych [w:] Ewolucja kwalifikacji nauczycieli w kontekście prze-mian edukacyjnych, red. F. Szlosek, Radom 2007.
• Kłosiński K., Racjonalność egzystencjalna świata w XXI wieku [w:] Człowiek i jego decyzje, red. K. Kłosiński, A. Biela, t. 1, Lublin 2009. Kruszewski K., Słowik i wróble [w:] Pedagogika @ środki informatyczne i media, M. Tanaś (edit.), Kraków 2005.
• Mizerek H., W kręgu współczesnych sporów o model nauczyciela [w:] Z problematyki zawodu nauczyciela, red. L. Hurmo, Warszawa 1998.
• Niemiec J., Euronauczyciel – kształcenie i funkcjonowanie [w:] Nauczyciel i kształcenie nauczy-cieli. Zmiany i wyzwania, red. W. Hörner, M.S. Szymański, Warszawa 2005.
• Wolny B., Szkolna edukacja zdrowotna ukierunkowana na doskonalenie jakości życia uczniów, Lublin 2012.
• Wróblewska T., Środki i formy komunikowania w XXI wieku [w:] Teoria i praktyka kształcenie w dialogu i perspektywie, red. A. Karpińska, Bydgoszcz 2003.

Identifiers

ISSN

2083-3156