Arte-Gra – Edukacja artystyczna z elementami terapii sztuką

• Authors: Wejchert-Gajczyk Dorota

Title variants

EN

ART-GAME – Artistic Education with Therapy Elements

• Languages of publication: PL EN

Abstracts

PL

Artykuł prezentuje nowe podejście do zajęć plastycznych przeznaczonych dla dzieci młodszych, uczniów klas 0-2. Zajęcia składają się z dwóch części zwanych GRA i ARTE. Celem pierwszej jest stworzenie nastroju, artystycznej atmosfery, pobudzenie, bądź zrelaksowanie uczestników. Druga część ma charakter działań artystycznych i bazuje na podstawowych wartościach sztuki. Mottem do zajęć, które również odbywają się w plenerze, jest zrobić coś z niczego. Zajęcia służą pobudzeniu wrażliwości, kreatywności oraz uczą wnikliwej obserwacji.

EN

The article presents a new approach to art classes for younger children, students of grades 0-2. Classes consist of two parts called GRA and ARTE. The goal of the first is to create a mood, artistic atmosphere, stimulate or relax the participants. The second part has the character of artistic activities and is based on the basic values of art. The motto for the classes that also take place outdoors is to do something out of nothing. Classes are used to stimulate sensitivity, creativity and teach careful observation.

Keywords

PL

sztuka; edukacja artystyczna; terapia; dziecko

EN

art; artistic education; therapy; children

• Publisher: Akademia Finansów i Biznesu Vistula w Warszawie
• Journal: Zeszyty Naukowe Uczelni Vistula
• Year: 2018
• Issue: 61(4) Architektura
• Pages: 182-193

Contributors

author

Wejchert-Gajczyk Dorota

• Akademia Biznesu i Finansów Vistula

References

• Lejzarowicz M., Stankiewicz T., Krasnodębski M. (2014), Nowy nauczyciel-Nowa edukacja, Szkoła Wyższa Przymierza Rodzin, Warszawa.
• Pallasmaa J. (2012), Oczy skóry-architektura i zmysły, Instytut Architektury, Kraków.
• Vopel W. (2009), Gry i zabawy interakcyjne dla dzieci i młodzieży, Jedność, Kielce.