Sport i zdrowie w okresie dorosłości

• Authors: Błajet Piotr

Title variants

EN

Sport and health in adulthood

• Languages of publication: PL

Abstracts

PL

Hans-Georg Gadamer twierdzi, że wraz z upływającym wiekiem to nie choroba, a zdrowie staje się cudowną osobliwością. Medycyna nie pomaga w zrozumieniu tego cudu. Zdrowie nie poddaje się obiektywizacji, jest jakością subiektywną. Pewnym rozwiązaniem w diagnozowaniu zdrowia w okresie dorosłości mogą być behawioralne wskaźniki zdrowia zaproponowane przez J. Rostowskiego. Jednym ze wskaźników jest aktywność umysłowa i fizyczna. W tekście zestawiono fenomeny sportu z autorską pięcioczynnikową strategią profilaktyki starzenia się „PIWKO”. Podjęto próbę wskazania na walory zdrowotne aktywności sportowej w okresie dorosłości. Opierając się na przykładach popularnych sportów rekreacyjnych, wskazano na ograniczone możliwości zastosowania modelu uczenia się dorosłych D. Kolba w uczeniu się sportu przez osoby dorosłe.

EN

Hans-Georg Gadamer claims that, with increasing age, it is not a disease but health that becomes the most wonderful phenomenon. Medicine does not help in understanding this miracle. Health is not subjected to objectify because its quality is subjective itself. Some solution to the diagnosis of health in adulthood may be included in behavioral health indicators as proposed by J. Rostowski. One of them refers to mental and physical activity. The text lists the phenomena of sport with five new factors of aging prevention strategy “PIWKO”. An attempt was made to indicate health benefits of sports activity during adulthood. On the basis of examples taken from popular recreational sports, it was possible to indicate that adults display limited applicability of D. Kolb’s learning model.

Keywords

PL

sport; zdrowie; uczenie się dorosłych

EN

sport; health; adult learning

• Publisher: Akademickie Towarzystwo Andragogiczne
• Journal: Rocznik Andragogiczny
• Year: 2014
• Volume: Tom 21
• Pages: 173-186

Contributors

author

Błajet Piotr

• Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu

References

• Barbosa, T., D. Marinho, M. Costa, A. Silva (brak daty), Biomechanics of Competitive Swimming Strokes, http://www.intechopen.com, http://cdn.intechopen.com/pdfs-wm/19665.pdf (dostęp: 20.01.2015).
• Błajet, P. (2012), Aktywność prozdrowotna seniorów w świetle modelu Aktywnej Strategii Umacniania Zdrowia, „Rocznik Andragogiczny”, s. 116–127.
• Błajet, P. (2006), Ciało jako kategoria pedagogiczna. W poszukiwaniu integralnego modelu edukacji, Toruń: Wydawnictwo Naukowe UMK.
• Błajet, P. (2012), Od edukacji sportowej do olimpijskiej. Studium antroplogiczne, Kraków: Impuls.
• Burger, R., K. Schwaben, J. Fischer (2006), Biomechanical analysis of the nordic walking-technique, “Journal of Biomechanics”, 186–187.
• Gadamer H.-G. (2011), O skrytości zdrowia, Poznań: Media rodzina.
• Grimshaw, P., A. Lees, N. Fowler, A. Burden (2010). Biomechanika sportu. Krótkie wykłady, Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN.
• Janiszewski, M. (1996), Biomedyczne podstawy wychowania zdrowotnego, Radom: Wydawnictwo Politechniki Radomskiej.
• Kolb, D. A. (1984), Experiential learning: Experience as the source of learning and development (Vol. 1). Englewood Cliffs: NJ: Prentice-Hall.
• Matlakiewicz A., Solarczyk-Szwec H., Dorośli uczą się inaczej?! Andragogiczne podstawy kształcenia ustawicznego, Toruń 2009.
• Mikołajczyk, K. (2011, 02), Jak uczą się dorośli, czyli co powinien wiedzieć trener o specyfice kształcenia uczestników szkolenia, „E-mentor”.
• Osterhoudt, R. S. (1990), Uwagi o naturze sportu i kultury fizycznej, [w:] Z. Krawczyk, J. Kosiewicz, Filozofia kultury fizycznej. Koncepcje i problemy, Warszawa: Wydawnictwo AWF.
• Rostowski, J. (2012), Rozwój mózgu człowieka w cyklu życia. Aspekty bioneuropsychologiczne, Warszawa: Diffin S.A.
• Sartre, J. P. (2007), Byt i nicość. Zarys ontologii fenomenologicznej. Kraków: Wydawnictwo Zielona Sowa.
• Sikora, T. (2003), Użycie substancji halucynogennych a religia. Perspektywy badawcze na przykładzie zagadnień rytuału i symbolizacji, Kraków: Nomos.
• Wygotski, L. S. (2002), Wybrane prace psychologiczne II. Dzieciństwo i dorastanie, Poznań: Zysk i S-ka.
• Žižek, S. (2001), Przekleństwo fantazji, Wrocław: Wydawnictwo Uniwersytetu Wrocławskiego.

Identifiers

DOI

http://dx.doi.org/10.12775/RA.2014.012