PL
Muzyka od zawsze wpisana jest w liturgię i ma istotne znaczenie w jej sprawo¬waniu, a swoim pięknem podkreśla i dopełnia wymowę treści liturgicznych. Jedno¬cześnie odgrywa ważną rolę w kształtowaniu postaw wiernych w zakresie ich for¬macji duchowej i wrażliwości muzycznej. Te aspekty okazują się szczególnie warte pielęgnowania w czasach współczesnych, a może w tym pomóc podjęcie konkret¬nych inicjatyw w Kościele. Jedną z nich są warsztaty muzyki liturgicznej, które od początku swojego funkcjonowania, czyli od 2004 r., gromadzą bardzo liczne grono osób zainteresowanych pięknem wielogłosowego śpiewu w liturgii. Ma on swoje za¬korzenienie w długiej tradycji chorału gregoriańskiego oraz dawnych pieśniach litur¬gicznych. Geneza warsztatów wiąże się z Dominikańskim Ośrodkiem Liturgicznym w Krakowie, gdzie działali kompozytorzy, którzy przyczynili się do odnowy muzyki liturgicznej w Polsce. Nawiązując do tradycji chorałowej i pieśniowej oraz dzieł daw-nych mistrzów, zainicjowali wielogłosową twórczość a cappella oraz wokalno-instru¬mentalną, która znakomicie wpisuje się we współczesną liturgię i niezależnie od wie¬ku wykonawców angażuje coraz większe ich rzesze jako uczestników liturgii. Grono kompozytorów tej muzyki nieustannie poszerza się, podobnie jak i zasięg warszta¬tów, które odbywają się w bardzo wielu miejscowościach różnych diecezji w Polsce oraz za granicą. Powstały przez 20 lat repertuar wielogłosowych śpiewów jest bardzo bogaty i zróżnicowany gatunkowo, co pozwala prowadzącym warsztaty na jego wła¬ściwy dobór pod kątem przydatności liturgicznej. Celem artykułu jest omówienie fenomenu warsztatów muzyki liturgicznej w kontekście śpiewu liturgicznego oraz wykazanie ich znaczenia formacyjno-edukacyjnego. W realizacji tego zamierzenia pomocne będzie odniesienie się do źródeł śpiewnikowych oraz wypowiedzi współ-czesnych kompozytorów wielogłosowych śpiewów religijnych.
EN
Music has always formed an inherent part of the liturgy and has an important role in its celebration, and with its beauty it emphasizes and completes the meaning of the liturgical content. At the same time, it plays an important role in shaping the attitudes of the faithful in terms of their spiritual formation and musical sensitivity. These aspects turn out to be particularly worth nurturing in modern times, and specific initiatives in the Church can help in this regard. One of them is the liturgical music workshop, which from its inception in 2004 has gathered a large number of people interested in the beauty of polyphonic singing in the liturgy. It has been rooted in the long tradition of Gregorian chant and traditional liturgical songs. The genesis of the workshop is linked to the Dominican Liturgical Center in Kraków, where composers who contributed to the renewal of liturgical music in Poland were active. Referring to the chorale and chant traditions, as well as to the works of the old masters, they initiated polyphonic a cappella and vocal-instrumental works, which perfectly fit into contemporary liturgy and, regardless of the age of the performers, involve increasing numbers of them as participants in the liturgy. The circle of composers of this music is constantly expanding, so is the range of the workshops, which are held in a great many localities of various dioceses in Poland and abroad. The repertoire of songs created over 20 years is very rich and varied in genre, which allows workshop leaders to properly select it for liturgical usefulness. The purpose of this article is to discuss the phenomenon of liturgical music workshops in the context of liturgical singing and to show their formative and educational significance. Reference to songbook sources and statements by composers of polyphonic religious singing will be helpful in achieving this goal.