Rozwijanie twórczej aktywności uczniów na lekcjach techniki

• Authors: Agnieszka DŁUGOSZ

Title variants

EN

Developing creative activity of students in the classroom techniques

• Languages of publication: PL EN

Abstracts

PL

Rozwijanie twórczej aktywności uczniów jest koniecznością współczesnych czasów. Rozwój ten w dużej mierze uzależniony jest od sposobu pracy nauczyciela. Aby rozwijać twórczą aktywność, nauczyciel powinien proponować uczniom różnorodne zadania techniczne, wymagające początkowo naśladownictwa, kierowane bieżącym instruktażem, po zadania wymagające samodzielności i twórczości.

EN

Developing creative activity of students is a necessity of modern times. The development of students’ creative activity largely depends on how the teacher. To develop creative activity the teacher should offer students a variety of technical tasks requiring first aid, targeting the current instruction, the tasks requiring self-reliance and creativity.

Keywords

PL

twórczość; aktywność twórcza; rozwijanie twórczości

EN

creativity; creative activity; developing creativity

• Publisher: Uniwersytet Rzeszowski
• Journal: Edukacja-Technika-Informatyka
• Year: 2013
• Volume: 4
• Issue: 1
• Pages: 71-76

Dates

published

2013

Contributors

author

Agnieszka DŁUGOSZ

References

• Brzezińska A. (1985), Czynniki stymulujące i blokujące „uczenie się przez odkrywanie” u dzieci w przedszkolu, „Kwartalnik Pedagogiczny”, nr 3–4.
• Ciechanowska D. (2007), Twórczość w edukacji, Szczecin.
• Czelakowska D. (1996), Twórczość a kształcenie języka dzieci w wieku wczesnoszkolnym, Kraków.
• Czygier S (2008), Twórczość techniczna uczniów szkół zawodowych, Radom.
• Encyklopedia pedagogiczna XXI wieku (2007), t. 6, Warszawa.
• Furmanek W. (1987), Podstawy wychowania technicznego, Rzeszów.
• Furmanek W. (1998), Z teorii edukacji zawodowej, Lublin.
• Furmanek W. (2013), Humanistyczna pedagogika pracy, Rzeszów.
• Furmanek W., Walat W. (2003), Zarys przewodnika metodycznego dla nauczycieli techniki, Rzeszów.
• Gloton R., Clero C. (1985), Twórcza aktywność dziecka, Warszawa.
• Gnitecki J. (1994), Twórcza aktywność uczniów klas początkowych: stan aktualny i perspektywy rozwoju badań [w:] Teoretyczne odniesienia i praktyczne rozwiązania w pedagogice wczesnoszkolnej, Katowice.
• Guilford J.P. (1978), Natura inteligencji człowieka, Warszawa.
• Leksykon młodego człowieka: wyrazy trudne, ważne i ciekawe (1987),Warszawa.
• Okoń W. (1996), Nowy słownik pedagogiczny, Warszawa.
• Okraszewski K., Rakowiecka B., Szmidt K.J. (1997), Podręcznik eksperymentalny. Porządek i przygoda. Lekcje twórczości, Warszawa.
• Pietrasiński Z. (1969), Myślenie twórcze, Warszawa.
• Rudniański J. (1981), Homo cogitans. O myśleniu twórczym i kryteriach wartości, Warszawa.
• Stasiakiewicz M. (1980), Twórcza aktywność dziecka jako czynnik jego rozwoju, „Życie Szkoły”, nr 10.
• Strzałecki A. (1969), Wybrane zagadnienia psychologii twórczości, Warszawa.
• Szmidt K.J., Bonar J., Pregler A. (2003), Przygoda z klasą, Warszawa.
• Szymański M.S. (1987), Twórczość i style poznawcze uczniów, Warszawa.
• Tatarkiewicz W. (1982), Dzieje sześciu pojęć. Sztuka. Piękno. Forma. Twórczość. Odtwórczość. Przeżycie estetyczne, Warszawa.
• Zborowski J. (1986), Rozwijanie aktywności twórczej dzieci, Warszawa.

Identifiers

ISSN

2080-9069