Dziecięce obywatelstwo – między prawami dziecka a rzeczywistością

• Authors: Jarosz Ewa

Title variants

EN

Children’s citizenship – between children’s rights and reality

• Languages of publication: PL
• Publisher: Pedagogium Wyższa Szkoła Nauk Społecznych w Warszawie
• Journal: Pedagogika Społeczna
• Year: 2018 (R. XVII)
• Issue: 4(70)
• Pages: 183-194

Contributors

author

Jarosz Ewa

• Uniwersytet Śląski w Katowicach

References

• Aries P. (1995), Historia dzieciństwa. Dziecko i rodzina w dawnych czasach, tłum. M. Ochab, Wydawnictwo Marabut, Gdańsk.
• Cockburne T. (2013), Rethinking children’s citizenship, Palgrave Macmillan, New York.
• Corsaro W.A. (2005), The Sociology of Childhood, Sage Pub., London.
• Dahl T.I. (2014), Children as researchers: we have a lot to learn, [w:] Melton G.B., Ben-Arieh A., Cashmore J., Goodman G.S., Worley N.K., The SAGE handbook of child research, SAGE, London.
• Fitzgerald R., Graham A., Smith A., Taylor N. (2010), Children’s Participation as a Struggle over Recognition, [w:] A Handbook of Children and Young People’s Participation. Perspectives from Theory and Practice, B. Percy-Smith, N. Thomas (red.), OXON, Routledge.
• Hart R. (1992), Children’s Participation: from Tokenism to Citizenship, UNICEF Office of Research Innocenti, Florence.
• Hart R. (1997), Children’s Participation: The Theory and Practice of Involving Young Citizens in Community Development and Environmental Care, Earthscan Publications, London–New York.
• James A., Prout A. (red.), (1997), Constructing and reconstructing childhood: contemporary issues in the sociological study of childhood, Falmer Press London-Washington.
• Jarosz E. (2014), Obywatelstwo dzieci – oblicza dyskursu, „Pedagogika Społeczna”, nr 3.
• Jarosz E. (2015), Dziecko Obywatel – szkic do treści konstruktu, [w:] Edukacyjne i społeczne konteksty demokracji, A. Olczak, P. Prufer, D. Skrocka (red.), Wydawnictwo PWSZ, Gorzów Wlkp.
• Jarosz E., (2016), Partycypacja dzieci a rozwój zaangażowania obywatelskiego, „Pedagogika Społeczna”, 4(66).
• Jenks C. (2008), Socjologiczne konstrukty dzieciństwa, [w:] Wprowadzenie do badań nad dzieciństwem, M.J. Kehily (red.), Wydawnictwo WAM, Kraków.
• Kehily M. (2008), Zrozumieć dzieciństwo: Wprowadzenie w kluczowe tematy i zagadnienia, [w:] Wprowadzenie do badań nad dzieciństwem, M. J. Kehily (red.), Wydawnictwo WAM, Kraków.
• Komentarz Generalny Komitetu Praw Dziecka Narodów Zjednoczonych nr 12 (2009), The right of the child to be heard /CRC/C/GC/12.
• Lansdowne G. (2005), The Evolving Capacities of the Child, UNICEF, The Innocenti Research Center, Florence.
• Lansdowne G., (2010), Addressing the Balance of Power, [w:] Valuing Children’s Potentials, M. Shuurman (red.), Brussels.
• Liebel M. (2007), Paternalism, participation and children protagonism, „Children, Youth and Environments”, 17(3).
• Lister R. (2009), Unpacking Children Citizenship, [w:] Children and Citizenship, A. Invernizzi, J. Williams (red.), SAGE, Los Angeles–Washington.
• Milne B. (2013), The history and theory of children’s citizenship in contemporary societies, Springer, London.
• Milne B. (2015), Rights of the child. 25 years after the adoption of the UN, Convention, Springer, Dordrecht.
• Newman D.M., Grauerholtz L. (2002), Sociology of families, Second Edition, Pine Forge Press, London.
• Perry-Smith B., Thomas N. (red.) (2010), A Handbook of Children and Young People’s Participation. Perspectives from Theory and Practice, OXON, Routledge.
• Postman N. (1994), The disappearance of childhood, Vintage Books, New York.
• Shier H. (2001), Pathways to Participation: Openings, Opportunities and Obligations, „Children & Society”, Vol. 15.
• Shier H. (2015), Children as researchers in Nicaragua: Children’s consultancy to transformative research, „Global Studies of Childhood”, Vol. 5(2).
• Smolińska-Theiss B. (2010), Rozwój badań nad dzieciństwem – przełomy i przejścia, „Chowanna”, 1(34).
• Stanton Rogers W. (2008), Promocja lepszego dzieciństwa: konstrukcje troski o dziecko, [w:] Wprowadzenie do badań nad dzieciństwem, M. J. Kehily (red.), Wydawnictwo WAM, Kraków.
• Szczepska-Pustkowska M. (2011), Od filozofii dzieciństwa do dziecięcej filozofii życia. Casus władzy (i demokracji), Oficyna Wydawnicza „Impuls”, Kraków.
• Szczepska-Pustkowska M. (2012), Dziecko – obywatel czy wykluczony? „Problemy Wczesnej Edukacji”, nr 2.
• Taylor M., Percy-Smith B. (2008), Children’s Participation: Learning from and for Community Development, „International Journal of Children’s Rights”, Vol. 16, Issue 3.
• Thomas N. (2012), Love, Rights and Solidarity: Studying Children’s Participation Using Honneth’s Theory of Recognition, „Childhood”, 19.
• Toots A., Worley N, Skosireva A. (2014), Children as Political Actors, [w:] The SAGE Handbook of Child Research, G. Melton i in. (red.), SAGE, Los Angeles–Washington.
• Treseder P (1997), Empowering Children and Young People: Promoting Involvement in Decision-Making, London.
• Warming H., Rannveig Galløe L., Haumark Carlsen A.R., Rasmussen S.R. (2018), Beasts, victims or competent agents: The positioning of children in research literature on manipulation, „Childhood”, 1.

Identifiers

ISSN

1642-672X