2018 (R. XVII) | 4(70) | 183-194
Article title

Dziecięce obywatelstwo – między prawami dziecka a rzeczywistością

Title variants
Children’s citizenship – between children’s rights and reality
Languages of publication
Physical description
  • Uniwersytet Śląski w Katowicach
  • Aries P. (1995), Historia dzieciństwa. Dziecko i rodzina w dawnych czasach, tłum. M. Ochab, Wydawnictwo Marabut, Gdańsk.
  • Cockburne T. (2013), Rethinking children’s citizenship, Palgrave Macmillan, New York.
  • Corsaro W.A. (2005), The Sociology of Childhood, Sage Pub., London.
  • Dahl T.I. (2014), Children as researchers: we have a lot to learn, [w:] Melton G.B., Ben-Arieh A., Cashmore J., Goodman G.S., Worley N.K., The SAGE handbook of child research, SAGE, London.
  • Fitzgerald R., Graham A., Smith A., Taylor N. (2010), Children’s Participation as a Struggle over Recognition, [w:] A Handbook of Children and Young People’s Participation. Perspectives from Theory and Practice, B. Percy-Smith, N. Thomas (red.), OXON, Routledge.
  • Hart R. (1992), Children’s Participation: from Tokenism to Citizenship, UNICEF Office of Research Innocenti, Florence.
  • Hart R. (1997), Children’s Participation: The Theory and Practice of Involving Young Citizens in Community Development and Environmental Care, Earthscan Publications, London–New York.
  • James A., Prout A. (red.), (1997), Constructing and reconstructing childhood: contemporary issues in the sociological study of childhood, Falmer Press London-Washington.
  • Jarosz E. (2014), Obywatelstwo dzieci – oblicza dyskursu, „Pedagogika Społeczna”, nr 3.
  • Jarosz E. (2015), Dziecko Obywatel – szkic do treści konstruktu, [w:] Edukacyjne i społeczne konteksty demokracji, A. Olczak, P. Prufer, D. Skrocka (red.), Wydawnictwo PWSZ, Gorzów Wlkp.
  • Jarosz E., (2016), Partycypacja dzieci a rozwój zaangażowania obywatelskiego, „Pedagogika Społeczna”, 4(66).
  • Jenks C. (2008), Socjologiczne konstrukty dzieciństwa, [w:] Wprowadzenie do badań nad dzieciństwem, M.J. Kehily (red.), Wydawnictwo WAM, Kraków.
  • Kehily M. (2008), Zrozumieć dzieciństwo: Wprowadzenie w kluczowe tematy i zagadnienia, [w:] Wprowadzenie do badań nad dzieciństwem, M. J. Kehily (red.), Wydawnictwo WAM, Kraków.
  • Komentarz Generalny Komitetu Praw Dziecka Narodów Zjednoczonych nr 12 (2009), The right of the child to be heard /CRC/C/GC/12.
  • Lansdowne G. (2005), The Evolving Capacities of the Child, UNICEF, The Innocenti Research Center, Florence.
  • Lansdowne G., (2010), Addressing the Balance of Power, [w:] Valuing Children’s Potentials, M. Shuurman (red.), Brussels.
  • Liebel M. (2007), Paternalism, participation and children protagonism, „Children, Youth and Environments”, 17(3).
  • Lister R. (2009), Unpacking Children Citizenship, [w:] Children and Citizenship, A. Invernizzi, J. Williams (red.), SAGE, Los Angeles–Washington.
  • Milne B. (2013), The history and theory of children’s citizenship in contemporary societies, Springer, London.
  • Milne B. (2015), Rights of the child. 25 years after the adoption of the UN, Convention, Springer, Dordrecht.
  • Newman D.M., Grauerholtz L. (2002), Sociology of families, Second Edition, Pine Forge Press, London.
  • Perry-Smith B., Thomas N. (red.) (2010), A Handbook of Children and Young People’s Participation. Perspectives from Theory and Practice, OXON, Routledge.
  • Postman N. (1994), The disappearance of childhood, Vintage Books, New York.
  • Shier H. (2001), Pathways to Participation: Openings, Opportunities and Obligations, „Children & Society”, Vol. 15.
  • Shier H. (2015), Children as researchers in Nicaragua: Children’s consultancy to transformative research, „Global Studies of Childhood”, Vol. 5(2).
  • Smolińska-Theiss B. (2010), Rozwój badań nad dzieciństwem – przełomy i przejścia, „Chowanna”, 1(34).
  • Stanton Rogers W. (2008), Promocja lepszego dzieciństwa: konstrukcje troski o dziecko, [w:] Wprowadzenie do badań nad dzieciństwem, M. J. Kehily (red.), Wydawnictwo WAM, Kraków.
  • Szczepska-Pustkowska M. (2011), Od filozofii dzieciństwa do dziecięcej filozofii życia. Casus władzy (i demokracji), Oficyna Wydawnicza „Impuls”, Kraków.
  • Szczepska-Pustkowska M. (2012), Dziecko – obywatel czy wykluczony? „Problemy Wczesnej Edukacji”, nr 2.
  • Taylor M., Percy-Smith B. (2008), Children’s Participation: Learning from and for Community Development, „International Journal of Children’s Rights”, Vol. 16, Issue 3.
  • Thomas N. (2012), Love, Rights and Solidarity: Studying Children’s Participation Using Honneth’s Theory of Recognition, „Childhood”, 19.
  • Toots A., Worley N, Skosireva A. (2014), Children as Political Actors, [w:] The SAGE Handbook of Child Research, G. Melton i in. (red.), SAGE, Los Angeles–Washington.
  • Treseder P (1997), Empowering Children and Young People: Promoting Involvement in Decision-Making, London.
  • Warming H., Rannveig Galløe L., Haumark Carlsen A.R., Rasmussen S.R. (2018), Beasts, victims or competent agents: The positioning of children in research literature on manipulation, „Childhood”, 1.
Document Type
Publication order reference
YADDA identifier
JavaScript is turned off in your web browser. Turn it on to take full advantage of this site, then refresh the page.