EDUKACJA PRZYRODNICZA W BIAŁOWIESKIM PARKU NARODOWYM W OPINII ODWIEDZAJĄCYCH

• Authors: Gałązka Małgorzata

Title variants

EN

NATURE EDUCATION IN BIAŁOWIEŻA NATIONAL PARK IN THE OPINION OF VISITORS

• Languages of publication: PL

Abstracts

PL

Parki narodowe pełnią ważną funkcję w edukacji przyrodniczej, która to ma na celu popularyzowanie idei ochrony przyrody, jak również podnoszenie poziomu świadomości ekologicznej. Tworzone w parkach narodowych muzea przyrodnicze, ośrodki dydaktyczne, wyznaczane ścieżki dydaktyczne i szlaki turystyczne umożliwiają poznawanie najważniejszych walorów przyrodniczych danego obszaru, a jednocześnie są główną formą zagospodarowania turystycznego wykorzystywaną w działalności edukacyjnej. Ponadto organizowane imprezy edukacyjne w postaci warsztatów, konkursów czy rozmaitych wydarzeń cyklicznych stanowią jedne z podstawowych produktów turystycznych oferowanych przez parki narodowe. Celem przeprowadzonych badań było poznanie opinii turystów odwiedzających Białowieski Park Narodowy na temat prowadzonej przez niego działalności edukacyjnej oraz oceny tej działalności przez osoby z niej korzystające. Badania przeprowadzono metodą sondażu diagnostycznego z wykorzystaniem ankiety jako narzędzia.

EN

National parks play an important role in environmental education, which aims to popularize the idea of nature conservation, as well as raising environmental awareness. Created in national parks natural history museums, educational centers, educational paths and trails provide to explore the most important natural values of the area, and at the same time are the main form of tourist infrastructure used in educational activities. In addition, educational events organized in the form of workshops, competitions and various periodic events are one of the main tourist products offered by national parks. The aim of this study was to investigate the opinion of tourists visiting Bialowieza National Park on the educational activities conducted by Park and evaluation of the activities which they benefit. The study was performed by diagnostic survey using a questionnaire as a tool.

Keywords

PL

Białowieski Park Narodowy; edukacja przyrodnicza; działalność edukacyjna

EN

Bialowieza National Park; nature education; environmental education; educational activities

• Publisher: Wyższa Szkoła Turystyki i Języków Obcych
• Journal: Zeszyty Naukowe. Turystyka i Rekreacja
• Year: 2016
• Issue: 2(18)
• Pages: 75-88

Contributors

author

Gałązka Małgorzata

• Akademia Wychowania Fizycznego Józefa Piłsudskiego w Warszawie

References

• Analiza działalności Białowieskiego Parku Narodowego w 2006 r., Białowieski Park Narodowy, Białowieża 2007.
• Greczuk M., Kośmider J., Edukacja przyrodniczo-leśna – odpowiedzialność leśników oraz nauczycieli wobec kształtowania postaw uczniów szkół podstawowych i średnich, „Studia i Materiały CEPL” 2013, z. 34.
• Janeczko E., Ścieżki edukacyjne jako element rekreacyjnego zagospodarowania lasu, „Studia i Materiały CEPL” 2010, z. 1 (24).
• Jaroszewicz B., Plan ochrony Białowieskiego Parku Narodowego. Operat udostępnienia turystycznego, Białowieski Park Narodowy, Białowieża 2001.
• Ochrona środowiska 2016, GUS, Informacje i Opracowana Statystyczne, Warszawa 2016.
• Partyka J., Ruch turystyczny w polskich parkach narodowych, „Folia Turistica” 2010, nr 22.
• Partyka J., Udostępnianie turystyczne parków narodowych w Polsce a krajobraz, „Krajobraz a turystyka” 2010, nr 14, seria Prace Komisji Krajobrazu Kulturowego PTG.
• Szary B., Edukacja ekologiczna i udostępnianie parków narodowych do zwiedzania, „Roczniki Bieszczadzkie” 2008, nr 16.