A narrative approach in religious education. Inspirations from the theological legacy of H. Richard Niebuhr
Languages of publication
PLEN
Abstracts
EN
A narrative approach in religious education is presented here in the context of social polarization in the contemporary world. Its dialogical potential is derived by the author from the theological legacy of H. Richard Niebuhr.
Alter, Robert. The Art of Biblical Narrative. New York: Basic Books, 1981.
Baran, Bogdan. „Przedmowa”. W Filozofia dialogu, red. Bogdan Baran, 7-36. Kraków: Wydawnictwo Znak, 1991.
Breech, James. Jesus and Postmodernism. Minneapolis: Fortress, 1989. Daly, Mary. Beyond God the Father. Toward a Philosophy of Women’s Liberation. Boston: Beacon Press, 1973.
Jan Paweł II. Przekroczyć próg nadziei. Lublin: Redakcja Wydawnictw Katolickiego Uniwersytetu Lubelskiego, 1994.
Kunicki, Zdzisław. Człowiek, sacrum, Bóg. Szkice filozoficzno-teologiczne o religii. Olsztyn: Wydawnictwo Wyższego Seminarium Duchownego Metropolii Warmińskiej „Hosianum”, 1998.
Lindbeck, George. The Nature of Doctrine: Religion and Theology in a Postliberal Age. Philadelphia: Westminster, 1984. McLendon, James. Biography as Theology: How Life Stories Can Remake Today’s Theology. Nashville: Abingdon, 1974.
Milerski, Bogusław. Religia a szkoła. Status edukacji religijnej w szkole w ujęciu ewan-gelickim. Warszawa: Chrześcijańska Akademia Teologiczna, 1998.
Niebuhr, H. Richard. „O naturze wiary”. Tłum. Anna Gowin. Znak 464/1 (1994): 5-12.
Niebuhr, H. Richard. Chrystus a kultura. Tłum. Andrzej Pawelec. Kraków: Wydawnictwo Znak, 1996.
Patalon, Mirosław. Teologia a pedagogika. Teologia mediacji H. Richarda Niebuhra jako źródło inspiracji pedagogicznych. Słupsk: Wydawnictwo Pomorskiej Akademii Pedagogicznej, 2002