2014 | 2(14) | 231-247
Article title

Uczenie się i nauczanie słownictwa języka polskiego za pomocą technologii informacyjno-komunikacyjnych. Stan realizacji projektu „Polish Your Polish/(Un)Polish Your Russian” na KU Leuven (Belgia)

Title variants
Learning and teaching Polish vocabulary using information and communication technologies. Stage of realisation of the project „Polish Your Polish/(Un)Polish Your Russian” (KU Leuven, Belgia)
Languages of publication
The article presents and evaluates lexical exercises and glottodidactic tasks presented on an educational platform Polish Your Polish – (Un)Polish Your Russian (KU Leuven, Belgia). It is based on the latest scientific literature on using digital educational materials in teaching foreign languages. The analysis proves that the value of the materials prepared at KU Leuven results above all from their authenticity, primacy of the meaning and their attractiveness. When teaching Polish vocabulary using information and communication technologies, it is far more difficult to meet the criteria of effectiveness and functionality. The authors of the article claim that open, multistage tasks, that require active processing of information and lead to a certain useful ‘final’ product can serve this purpose well.
  • Delbroek U., Van Heuckelom K., „Polish Your Polish – (Un)Polish Your Russian”. Kontrastywne uczenie się słownictwa w oparciu o zasadę „wiki”, w: Gajda K., red., Materiały V Kongresu Polonistyki Zagranicznej (Brzeg–Opole, 10–13 lipca 2012), Opole, w druku.
  • Westhoff G., Corda A., 2010, Wat weten weten we over ict en het leren van moderne vreemde talen? [Co wiemy na temat technologii informacyjno¬ komunikacyjnych i uczenia się języków obcych?], Zoetermeer: Kennisnet, moderne_vreemde_talen.pdf, [dostęp 10.09.2014].
  •, [dostęp 5.10.2014].
Document Type
Publication order reference
YADDA identifier
JavaScript is turned off in your web browser. Turn it on to take full advantage of this site, then refresh the page.