Die interaktionale Prozessierung von Emotionen in Instruktionssituationen

• Authors: Ortner Heike

Title variants

EN

Processing Emotions in Interactive Instructional Settings

• Languages of publication: DE

Abstracts

EN

This article features a short review of analyzing affective stance in interaction. Additionally, it exemplifies strategies of processing emotions in instructional settings by contrasting Pilates and physical therapy in neurorehabilitation. For example, negative emotions during physical therapy are handled with verbal or bodily means. The emotional state while doing Pilates is associated with the relationship between trainer and client, with group cohesion, with having fun during physical activity and with sustaining motivation. The corpus for the multimodal analysis are video tapings of natural interactions.

Keywords

EN

Instructions; Interactional Linguistics; affective stance; multimodality

• Publisher: Oficyna Wydawnicza ATUT – Wrocławskie Wydawnictwo Oświatowe
• Journal: Linguistische Treffen in Wrocław
• Year: 2019
• Issue: 16
• Pages: 149-159

Contributors

author

Ortner Heike

• Universität Innsbruck, Innsbruck

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Identifiers

DOI

10.23817/lingtreff.16-11