PL EN


2019 | 16 | 149-159
Article title

Die interaktionale Prozessierung von Emotionen in Instruktionssituationen

Authors
Content
Title variants
EN
Processing Emotions in Interactive Instructional Settings
Languages of publication
DE
Abstracts
EN
This article features a short review of analyzing affective stance in interaction. Additionally, it exemplifies strategies of processing emotions in instructional settings by contrasting Pilates and physical therapy in neurorehabilitation. For example, negative emotions during physical therapy are handled with verbal or bodily means. The emotional state while doing Pilates is associated with the relationship between trainer and client, with group cohesion, with having fun during physical activity and with sustaining motivation. The corpus for the multimodal analysis are video tapings of natural interactions.
Year
Issue
16
Pages
149-159
Physical description
Contributors
author
References
  • Deppermann, Arnulf, Helmuth Feilke und Angelika Linke. „Sprachliche und kommunikative Praktiken: Eine Annaherung aus linguistischer Sicht“. Sprachliche und kommunikative Praktiken. Hrsg. Arnulf Deppermann, Helmuth Feilke and Angelika Linke. Berlin, Boston: de Gruyter, 2016, 1–23. Print.
  • Du Bois, John W. und Elise Karkkainen. „Taking a stance on emotion: affect, sequence, and intersubjectivity in dialogic interaction“. Text and Talk 32.4 (2012): 433–51. Print.
  • Fiehler, Reinhard. Kommunikation und Emotion: Theoretische und empirische Untersuchungen zur Rolle von Emotionen in der verbalen Interaktion. Berlin, New York: de Gruyter, 1990. Print.
  • Graf, Eva-Maria und Joanna Pawelczyk. „The interactional accomplishment of feelings-talk in psychotherapy and executive coaching: Same format, different functions?“. Discourses of helping professions. Hrsg. Eva-Maria Graf, Marlene Sator und Thomas Spranz-Fogasy. Amsterdam, Philadelphia: Benjamins, 2014, 59–89. Print.
  • Harness Goodwin, Marjorie, Asta Cekaite und Charles Goodwin. „Emotion as stance“. Emotion in interaction. Hrsg. Anssi Perakyla und Marja-Leena Sorjonen. Oxford [u. a.]: Oxford University Press, 2012, 16–41. Print.
  • Hausendorf, Heiko, Lorenza Mondada und Reinhold Schmitt. „Raum als interaktive Ressource: Eine Explikation“. Raum als interaktive Ressource. Hrsg. Heiko Hausendorf, Lorenza Mondada and Reinhold Schmitt. Tubingen: Narr Francke Attempto, 2012, 7–36. Print.
  • Imo, Wolfgang und Jens Philipp Lanwer. Interaktionale Linguistik. Eine Einfuhrung. Berlin: Metzler, 2019. Print.
  • Josephson, Irene, Robyn Woodward-Kron, Clare Delany und Amy Hiller. „Evaluative language in physiotherapy practice. How does it contribute to the therapeutic relationship?“. Social Science and Medicine 143 (2015): 128–36. Print.
  • Karkkainen, Elise. „Stance taking in conversation: From subjectivity to intersubjectivity“. Text and Talk 26.6 (2006): 699–731. Print.
  • Keevallik, Leelo. „What does embodied interaction tell us about grammar?“. Research on Language and Social Interaction 51.1 (2018): 1–21. Print.
  • Mondada, Lorenza. „Zwischen Text und Bild: Multimodale Transkription“. Interaktionsarchitektur, Sozialtopographie und Interaktionsraum. Hrsg. Heiko Hausendorf, Reinhold Schmitt und Wolfgang Kesselheim. Tubingen: Narr, 2016, 111–60. Print.
  • Ortner, Heike. „,Das werden wir schon hinkriegen …‘. Veranderungskommunikation in physiotherapeutischen Interaktionen wahrend der Neurorehabilitation“. Pragmatik der Veranderung. Problem- und losungsorientierte Kommunikation in helfenden Berufen. Hrsg. Eva-Maria Graf, Claudio Scarvaglieri und Thomas Spranz-Fogasy. Tubingen: Narr, 2019, 265–90. Print.
  • Parry, Ruth Helen. „The interactional management of patients’ physical incompetence: a conversation analytic study of physiotherapy interactions“. Sociology of Health and Illness 26.7 (2004): 976–1007. Print.
  • Selting, Margret, Peter Auer, Dagmar Barth-Weingarten, Jorg Bergmann, Pia Bergmann, Karin Birkner, Elisabeth Couper-Kuhlen, Arnulf Deppermann, Peter Gilles, Susanne Gunthner, Martin Hartung, Friederike Kern, Christine Mertzlufft, Christian Meyer, Miriam Morek, Frank Oberzaucher, Jorg Peters, Uta Quasthoff, Wilfried Schutte, Anja Stukenbrock und Susanne Uhmann. „Gesprachsanalytisches Transkriptionssystem 2 (GAT 2)“. Gesprachsforschung. Online-Zeitschrift zur verbalen Interaktion 10 (2009): 353–402. Print.
  • Selting, Margret. „Complaint stories and subsequent complaint stories with affect displays“. Journal of Pragmatics 44 (2012): 387–415. Print.
  • Sorjonen, Marja-Leena und Anssi Perakyla. „Introduction“. Emotion in interaction. Hrsg. Anssi Perakyla and Marja-Leena Sorjonen. Oxford [u. a.]: Oxford University Press, 2012, 3–15. Print.
  • Stukenbrock, Anja. „Take the words out of my mouth. Verbal instructions as embodied practices“. Pragmatics 65 (2014): 80–102. Print.
Document Type
Publication order reference
Identifiers
YADDA identifier
bwmeta1.element.desklight-fc853854-e250-4b16-9a1a-d46e2566a9bd
JavaScript is turned off in your web browser. Turn it on to take full advantage of this site, then refresh the page.