Основні освітні траєкторії формування професійно-мовленнєвої культури майбутніх фахівців фізичного виховання

• Authors: Kondratska Halyna

Title variants

EN

The Basic Educational Trajectories of Formation of the Speech Culture of Future Specialists of Physical Education

• Languages of publication: UK

Abstracts

UK

У статті розкрито теоретичні і методичні засади формування професійно-мовленнєвої культури вчителів як багатофункціональної, зумовленої ціннісними установками проблеми, яка визначає пріоритетні сторони професійної діяльності фахівця фізичного виховання, безперервність їх формування, а також взаємозв’язок і взаємозумовленість етапів розвитку такого процесу. Показано основні освітні траєкторії формування професійно-мовленнєвої культури майбутніх фахівців фізичного виховання. Встановлено зв’язок між траєкторіями мови, мовлення, спілкування, комунікації й показано їхній вплив на професійне становлення фахівця фізичного виховання. Визначено, що професійно-мовленнєва культура майбутніх фахівців фізичного виховання є складовою комунікативної компетентності. Доведено дієвість окреслених траєкторій у становленні професійно-мовленнєвої культури майбутніх фахівців фізичного виховання.

EN

The article exposes the theoretical and methodical principles of the formation of vocational and linguistic teacher’s culture as determined by the value institutions, multi-functional problem, which defines the priority aspects of professional activity of physical education specialists, the continuity of its formation, as well as the interconnections and interconnected stages of the development of such process. The basic educational trajectories of formation of the speech culture of future specialists of physical education are shown. The connection between trajectories of language, speech, communication and their influence on the professional formation of a specialist of physical education are established. It is determined that speech culture of future specialists of physical education is a component of communicative competence. The efficacy of the above-mentioned trajectories in the development of vocal-speech culture of future leading specialists in physical education field has been proved.

Keywords

UK

професійно-мовленнєва культура; фізичне виховання; вища освіта; комунікативна компетентність

EN

speech culture; physical education; higher education; communicative competence

• Publisher: Altezoro s.r.o. (Slovak Republic) and Publishing Center "Dialog" (Ukraine)
• Journal: Path of Science
• Year: 2017
• Volume: 3
• Issue: 9
• Pages: 5010-5023

Dates

published

2017-09-30

Contributors

author

Kondratska Halyna

• Drohobych Ivan Franko State Pedagogical University

References

• Babych, N. D., Herman, K. F., & Skab, M. V. (2006). Kultura fakhovoho movlennia [Culture of professional broadcasting] (2nd ed.) Chernivtsi: Knyhy KhKhI (in Ukrainian) [Бабич, Н. Д., Герман, К. Ф., & Скаб, М. В. (2006). Культура фахового мовлення (2-ге вид.) Чернівці: Книги ХХІ].
• Bohush, A. M. (2009). Kompetentnisnyi pidkhid u pidhotovtsi maibutnikh fakhivtsiv doshkilnoi osvity u vyshchomu navchalnomu zakladi [Competency approach in preparation of future specialists in pre-school education at higher educational institution]. In Realizatsiia yevropeiskoho dosvidu kompetentnisnoho pidkhodu u vyshchii shkoli Ukrainy (pp. 271–287). Kyiv: Pedahohichna dumka (in Ukrainian) [Богуш, А. М. (2009). Компетентнісний підхід у підготовці майбутніх фахівців дошкільної освіти у вищому навчальному закладі. В Реалізація європейського досвіду компетентнісного підходу у вищій школі України (с. 271–287). Київ: Педагогічна думка].
• Drahomyretska, N. M. (2005). Teoretychnyi analiz komunikatyvnoi diialnosti derzhavnoho sluzhbovtsia [Theoretical analysis of communicative activity of a civil servant]. Odesa: Astroprynt (in Ukrainian) [Драгомирецька, Н. М. (2005). Теоретичний аналіз комунікативної діяльності державного службовця. Одеса: Астропринт].
• Gavryliuk, O. O. (2007). Forming Future Teachers’ Communicative Culture by Means of Extra-curriculum Activity (Doctoral thesis). Kryvyi Rih: Kryvorizkyi derzhavnyi pedahohichnyi universytet (in Ukrainian) [Гаврилюк, О. О. (2007). Формування комунікативної культури майбутніх учителів засобами поза аудиторної роботи (Автореферат кандидатської дисертації). Кривий Ріг: Криворізький державний педагогічний університет].
• Havrysh, N. V. (2002). Rozvytok movlennievotvorchoi diialnosti v doshkilnomu dytynstvi [Development of speech and creative activity in preschool children] (Doctoral thesis). Kyiv: Natsionalnyi pedahohichnyi universytet imeni M. P. Drahomanova (in Ukrainian) [Гавриш, Н. В. (2002). Розвиток мовленнєвотворчої діяльності в дошкільному дитинстві (Автореферат дисертації). Київ: Національний педагогічний університет імені М. П. Драгоманова].
• Henseruk, H. R. (2005). Future Physical Training Teachers Preparation for Information Technologies Application in Their Professional Activity (Doctoral thesis). Ternopil: Ternopil National Volodymyr Hnatiuk Pedagogical University (in Ukrainian) [Генсерук, Г. Р. (2005). Підготовка майбутніх учителів фізичної культури до застосування інформаційних технологій у професійній діяльності (Автореферат кандидатської дисертації). Тернопіль: Тернопільський національний педагогічний університет імені Володимира Гнатюка].
• Holovata, L. M. (1997). Formuvannia profesiinoho movlennia u studentiv fakultetu fizychnoho vykhovannia [Formation of professional speech at the students of the Faculty of Physical Education] (Doctoral thesis). Ternopil: Ternopilskyi DPU imeni V. Hnatiuka (in Ukrainian) [Головата, Л. М. (1997). Формування професійного мовлення у студентів факультету фізичного виховання (Автореферат кандидатської дисертації). Тернопіль: Тернопільський ДПУ імені В. Гнатюка].
• Hrynova, V. M. (2001). Formuvannia pedahohichnoi kultury maibutnoho vchytelia (teoretychnyi i metodychnyi aspekty) [Formation of the pedagogical culture of the future teacher (theoretical and methodical aspects)] (Doctoral thesis). Kyiv: Instytut pedahohiky i psykholohii profesiinoi osvity APN Ukrainy (in Ukrainian) [Гриньова, В. М. (2001). Формування педагогічної культури майбутнього вчителя (теоретичний і методичний аспекти) (Автореферат докторської дисертації). Київ: Інститут педагогіки і психології професійної освіти АПН України].
• Hurenko, N. V. (n. d.). Movlennieva kompetentnist ta kultura maibutnoho fakhivtsia [Speech competence and culture of the future specialist]. Retrieved September 1, 2017, from http://bit.ly/2xv753C (in Ukrainian) [Гуренко, Н. В. (n. d.). Мовленнєва компетентність та культура майбутнього фахівця. Актуально на 01.09.2017.URL: http://bit.ly/2xv753C]
• Huzii, N. V. (2007). Katehoriia profesionalizmu v teorii i praktytsi pidhotovky maibutnoho pedahoha [Category of professionalism in the theory and practice of preparing the future teacher] (Doctoral dissertation). Kyiv: Instytut vyshchoi osvity APN Ukrainy (in Ukrainian) [Гузій, Н. В. (2007). Категорія професіоналізму в теорії і практиці підготовки майбутнього педагога (Докторська дисертація). Київ: Інститут вищої освіти АПН України].
• Kaliuzhna, T. H. (2010). Kultura pedahohichnoho movlennia [Culture of pedagogical speech]. Kyiv: NPU imeni M. P. Drahomanova (in Ukrainian) [Калюжна, Т. Г. (2010). Культура педагогічного мовлення. Київ: НПУ імені М. П. Драгоманова].
• Kan-Kalik, V. A. (1979). Osnovy professional'no-pedagogicheskogo obshhenija [Fundamentals of professional and pedagogical communication]. Groznyj: n. d. (in Russian) [Кан-Калик, В. А. (1979). Основы профессионально-педагогического общения. Грозный: n. d.].
• Khomenko, I., & Glazуrin, I. (2008). Sportyvna terminolohiia – osnova profesiinoho movlennia fakhivtsia z fizychnoi kultury [Sport terminology as a base of professional speech of physical training specialist]. Pedahohika, psykholohiia ta medyko-biolohichni problemy fizychnoho vykhovannia i sportu, 7, 143–145 (in Ukrainian) [Хоменко, І. М., & Глазирін, І. Д. (2008). Спортивна термінологія – основа професійного мовлення фахівця з фізичної культури. Педагогіка, психологія та медико-біологічні проблеми фізичного виховання і спорту, 7, 143–145].
• Konokh, A. P. (2014). Profesionalna pedahohichna kompetentnist maibutnikh fakhivtsiv fizychnoi kultury i turyzmu [Professional and pedagogical competence of future specialists of physical culture and tourism]. Naukovyi visnyk Melitopolskoho derzhavnoho pedahohichnoho universytetu, 1(12), 180–183 (in Ukrainian) [Конох, А. П. (2014). Професіональна педагогічна компетентність майбутніх фахівців фізичної культури і туризму. Науковий вісник Мелітопольського державного педагогічного університету, 1(12), 180–183].
• Kotukh, N. V. (2005). Pidhotovka maibutnikh uchyteliv pochatkovykh klasiv do formuvannia komunikatyvnykh umin v umovakh vidkrytosti sotsialno-pedahohichnoi systemy [Pre-service elementary teacher training for the formation of school-children communicative abilities in the condition of the open socioeducational system] (Doctoral dissertation). Kirovohrad: Kirovohradskyi derzhavnyi pedahohichnyi universytet im. V. Vynnychenka (in Ukrainian) [Котух, Н. (2005). Підготовка майбутніх учителів початкових класів до формування комунікативних умінь в умовах відкритості соціально-педагогічної системи (Кандидатська дисертація). Кіровоград: Кіровоградський державний педагогічний університет ім. В. Винниченка].
• Kovalchuk, L. O. (2007). Osnovy pedahohichnoi maisternosti [Fundamentals of pedagogical skill]. Lviv: LNU imeni Ivana Franka (in Ukrainian) [Ковальчук, Л. О. (2007). Основи педагогічної майстерності. Львів: ЛНУ імені Івана Франка].
• Lutsenko, I. O. (2013). Teoretyko-metodychni zasady pidhotovky maibutnikh vykhovateliv do orhanizatsii komunikatyvno-movlennievoi diialnosti ditei starshoho doshkilnoho viku [Theoretical and methodical principles of training future educators for the organization of communicative-speech activity of children of the senior preschool age] (Doctoral thesis). Kyiv: Natsionalnyi pedahohichnyi universytet imeni M. P. Drahomanova (in Ukrainian) [Луценко, І. О. (2013). Теоретико-методичні засади підготовки майбутніх вихователів до організації комунікативно-мовленнєвої діяльності дітей старшого дошкільного віку (Автореферат докторської дисертації). Київ: Національний педагогічний університет імені М. П. Драгоманова].
• Makarenko, A. S. (1990). O vospitanii [About education]. Moscow: Politizdat (in Russian) [Макаренко, А. С. (1990). О воспитании. Москва: Политиздат].
• Meshko, H. M., & Meshko, O. I. (2007). Indyvidualnyi styl spilkuvannia yak pokaznyk profesiinoi maisternosti pedahoha [Individual style of communication as an indicator of professional teacher's skills]. In H. V. Tereshchuk (Ed.), Formuvannia profesiinoi kultury vchytelia v konteksti intehratsii Ukrainy v Yevropeiskyi osvitnii prostir (pp. 51–54). Ternopil: Ternopilskyi natsionalnyi pedahohichnyi universytet imeni V. Hnatiuka (in Ukrainian) [Мешко, Г. М., & Мешко, О. І. (2007). Індивідуальний стиль спілкування як показник професійної майстерності педагога. В Г. В. Терещук (Ред.), Формування професійної культури вчителя в контексті інтеграції України в Європейський освітній простір (с. 51–54). Тернопіль: Тернопільський національний педагогічний університет імені В. Гнатюка].
• Ohiienko, I. (1995). Nauka pro ridnomovni oboviazky [Science about native-language duties]. Lviv: Feniks (in Ukrainian) [Огієнко, І. (1995). Наука про рідномовні обов’язки. Львів: Фенікс].
• Omelchenko, L. (2009). Indyvidualnyi styl pedahohichnoho spilkuvannia yak odyn iz chynnykiv efektyvnoi vzaiemodii vykladacha i studentiv [Individual style of pedagogical communication as one of the factors of effective interaction between teacher and students.]. Visnyk Lvivskoho universytetu. Seriia pedahohichna, 25(2), 223–231 (in Ukrainian) [Омельченко, Л. (2009). Індивідуальний стиль педагогічного спілкування як один із чинників ефективної взаємодії викладача і студентів. Вісник Львівського університету. Серія педагогічна, 25(2), 223–231].
• Omel'yanenko, G. A. (2008). Psykholoho-pedahohichni zasady vykorystannia informatsiino-komunikatyvnykh tekhnolohii v profesiinii pidhotovtsi maibutnikh fakhivtsiv z fizychnoi kultury i sportu [Psychologic pedagogical fundamentalses of use of information communicative technologies in vocational training the future specialists on physical training and sports]. Newsletter of Precarpathian University. Physical culture, 6, 1–4 (in Ukrainian) [Омельяненко, Г. А. (2008). Психолого-педагогічні засади використання інформаційно-комунікативних технологій в професійній підготовці майбутніх фахівців з фізичної культури і спорту. Вісник Прикарпатського університету. Серія: Фізична культура, 6, 1–4].
• Palamarchuk, L. M. (2012). Formuvannia yakostei profesiinoho movlennia u maibutnikh uchyteliv pryrodnycho-matematychnykh dystsyplin [The formation of the qualities of professional speaking of future natural sciences and mathematics teachers] (Doctoral dissertation). Ternopil: Ternopilskyi natsionalnyi pedahohichnyi universytet imeni V. Hnatiuka (in Ukrainian) [Паламарчук, Л. М. (2012). Формування якостей професійного мовлення у майбутніх учителів природничо-математичних дисциплін (Кандидатська дисертація). Тернопіль: Тернопільський національний педагогічний університет імені В. Гнатюка].
• Pasynok, V. H. (2009). Osnovy kultury movlennia [Fundamentals of the culture of speech]. Kharkiv: KhNU imeni V. N. Karazina (in Ukrainian) [Пасинок, В. Г. (2009). Основи культури мовлення. Харків: ХНУ імені В. Н. Каразіна].
• Polatai, E. H. (2001). Formuvannia kultury movlennia studentiv filolohichnykh fakultetiv yak umova yikhnoi sotsializatsii [Formation of the broadcasting culture of students of philological faculties as a condition for their socialization] (Doctoral thesis). Kharkiv: KhNU imeni V. N. Karazina (in Ukrainian) [Полатай, Е. Г. (2001). Формування культури мовлення студентів філологічних факультетів як умова їхньої соціалізації (Автореферат кандидатської дисертації). Харків: ХНУ імені В. Н. Каразіна].
• Prokopenko, L. I. (2010). Osoblivosti formuvannya profesiyno-pedagogichnogo movlennya spetsialistiv u galuzi fIzichnoyi kulturi ta sportu [Features of formation of professional pedagogical speech specialists in the field of sport]. Zbirnik naukovih prats Berdyanskogo derzhavnogo pedagogIchnogo unIversitetu. PedagogIchnI nauki, 2, 263–267 (in Ukrainian) [Прокопенко, Л. І. (2010). Особливості формування професійно-педагогічного мовлення спеціалістів у галузі фізичної культури та спорту. Збірник наукових праць Бердянського державного педагогічного університету (Педагогічні науки), 2, 263–267].
• Pryshchak, M. D. (2010). Komunikatsiia, spilkuvannia, komunikatyvnist: katehorialnyi analiz [Communication, intercourse, communicativity]. Visnyk Vinnytskoho politekhnichnoho instytutu, 2, 5–8 (in Ukrainian) [Прищак, М. Д. (2010). Комунікація, спілкування, комунікативність: категоріальний аналіз. Вісник Вінницького політехнічного інституту, 2, 5–8].
• Samsutina, N. M. (2008). Profesiina kompetentnist yak pokaznyk yakosti fakhovoi osvity maibutnoho vchytelia fizychnoi kultury. Zbirnyk naukovykh prats Berdianskoho derzhavnoho pedahohichnoho universytetu (PedagogIchnI nauki), 4, 207–210 (in Ukrainian) [Самсутіна, Н. М. (2008). Професійна компетентність як показник якості фахової освіти майбутнього вчителя фізичної культури. Збірник наукових праць Бердянського державного педагогічного університету (Педагогічні науки), 4, 207–210].
• Savenkova, L. O. (1997). Pedahohichne spilkuvannia [Pedagogical communication]. Kyiv: KDEU (in Ukrainian) [Савенкова, Л. О. (1997). Педагогічне спілкування. Київ: КДЕУ].
• Selivanova, O. O. (2011). Osnovy teorii movnoi komunikatsii [Fundamentals of the theory of linguistic communication]. Cherkasy: Chebanenko Yu. A. (in Ukrainian) [Селіванова, О. О. (2011). Основи теорії мовної комунікації. Черкаси: Чебаненко Ю. А.].
• Serman, L. V. (2010). Deiaki pytannia formuvannia komunikatyvnykh umin maibutnoho uchytelia fizychnoi kultury [Some questions of formation of communicative skills of the future teacher of physical culture]. Naukovyi chasopys Natsionalnoho pedahohichnoho universytetu imeni M. P. Drahomanova. Seriia “Naukovo-pedahohichni problemy fizychnoi kultury”, 8, 37–40 (in Ukrainian) [Серман, Л. В. (2010). Деякі питання формування комунікативних умінь майбутнього учителя фізичної культури. Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Серія «Науково-педагогічні проблеми фізичної культури», 8, 37–40].
• Shorobura, I. M. (2010, May). Formuvannia pedahohichnoi maisternosti maibutnoho vchytelia: vyklyky suchasnosti [Formation of pedagogical skills of teachers, new challenges]. In O. Aksenova (Ed.), Lichnost' v edinom obrazovatel'nom prostranstve (vol. 3, pp. 142–145). Zaporozh'e: LІPS (in Ukrainian) [Шоробура, І. М. (2010, Травень). Формування педагогічної майстерності майбутнього вчителя: виклики сучасності. В. О. Аксенова (Ред.), Личность в едином образовательном пространстве (Ч. 3, с. 142–145). Запорожье: ЛІПС].
• Sukhomlynskyi, V. O. (1977). Slovo pro slovo. Slovo vchytelia v moralnomu vykhovanni. In V. O. Sukhomlynskyi (Ed.), Vybrani tvory (Vol. 5, pp. 82–321). Kyiv: n. d.]. [Сухомлинський, В. О. (1977). Слово про слово. Слово вчителя в моральному вихованні. В В. О. Сухомлинський (Ред.), Вибрані твори (Т. 5, с. 82–321). Київ: n. d.].
• Svatyev, A. V., & Bezkorovaina, L. V. (2009). Teoretychni aspekty pidhotovky maibutnikh fakhivtsiv fizychnoho vykhovannia ta sportu do profesiinoi diialnosti u vyshchykh navchalnykh zakladakh [The theoretical aspects of preparation of future specialists of physical education and sport to professional activity in higher educational establishments]. Visnyk Zaporizkoho natsionalnoho universytetu. Fizychne vykhovannia ta sport, 1, 107–112 (in Ukrainian) [Сватьєв, А. В., & Безкоровайна, Л. В. (2009). Теоретичні аспекти підготовки майбутніх фахівців фізичного виховання та спорту до професійної діяльності у вищих навчальних закладах. Вісник Запорізького національного університету. Фізичне виховання та спорт, 1, 107–112].
• Synytsya, A. (2014). Analiz stanu doslidzhennia problemy spilkuvannia vchytelia fizychnoi kultury ta osnovni napriamky yii vyrishennia [Research analysis of problems of communication teacher physical education and main directions of its decision]. Sportyvna nauka Ukrainy, 6(64), 23–31 (in Ukrainian) [Синиця, А. (2014). Аналіз стану дослідження проблеми спілкування вчителя фізичної культури та основні напрямки її вирішення. Спортивна наука України, 6(64), 23–31].
• Toba, M. V. (1999). Psykholohichni determinanty dialohichnoho pedahohichnoho spilkuvannia [Psychological determinants of dialogical pedagogical communication] (Doctoral dissertation). Kyiv: Instytut psykholohii im. H. S. Kostiuka APN Ukrainy (in Ukrainian) [Тоба, М. В. (1999). Психологічні детермінанти діалогічного педагогічного спілкування (Кандидатська дисертації). Київ: Інститут психології ім. Г. С. Костюка АПН України].
• Tsymbaliuk, I. M. (2004). Psykholohiia spilkuvannia [Psychology of communication]. Kyiv: Profesional (in Ukrainian) [Цимбалюк, І. М. (2004). Психологія спілкування. Київ: Професіонал].
• Ushynskyi, K. D. (1983). Liudyna yak predmet vykhovannia: Sproba pedahohichnoi antropolohii [Man as an object of education: An attempt of pedagogical anthropology]. In K. D. Ushynskyi (Ed.), Vybrani pedahohichni tvory (Vol. 1, pp. 192–463). Kyiv: Radianska shkola (in Ukrainian) [Ушинський, К. Д. (1983). Людина як предмет виховання: Спроба педагогічної антропології. В К. Д. Ушинський (Ред.), Вибрані педагогічні твори (Т. 1, с. 192–463). Київ: Радянська школа].
• Vaskov, Y. V. (2012). Komunikatyvna kompetentnist uchytelia fizychnoi kultury yak odna z umov yakosti orhanizatsii navchalno-vykhovnoho protsesu na urokakh [Communicative competence of the teacher of physical training as one of conditions of quality of the organization of teaching and educational process at lessons]. Pedahohika, psykholohiia ta medyko-biolohichni problemy fizychnoho vykhovannia i sportu, 2, 21–24 (in Ukrainian) [Васьков, Ю. В. (2012). Комунікативна компетентність учителя фізичної культури як одна з умов якості організації навчально-виховного процесу на уроках. Педагогіка, психологія та медико-біологічні проблеми фізичного виховання і спорту, 2, 21–24].
• Volkova, N. P. (2006). Profesiino-pedahohichna komunikatsiia [Professional-pedagogical communication]. Kyiv: Akademiia (in Ukrainian) [Волкова, Н. П. (2006). Професійно-педагогічна комунікація. Київ: Академія].
• Yermolenko, A. M. (1999). Komunikatyvna praktychna filosofiia [Communicative Practical Philosophy]. Kyiv: Libra (in Ukrainian) [Єрмоленко, А. М. (1999). Комунікативна практична філософія. Київ: Лібра].
• Zabora, A. V. (2004). Formuvannia znan i navychok maibutnikh vchyteliv fizychnoi kultury v protsesi vyvchennia dystsyplin “Teoriia i metodyka fizychnoho vykhovannia” i “Himnastyka z metodykoiu vykladannia” [The formation knowledge and skills in the future physical education teachers in the process of studying disciplines “The theory and methods of the physical education” and “Gymnastics with a system of teaching”] (Doctoral dissertation). Kharkiv: Kharkivskyi natsionalnyi pedahohichnyi un-t im. H. S. Skovorody (in Ukrainian) [Забора, А. В. (2004). Формування знань і навичок майбутніх вчителів фізичної культури в процесі вивчення дисциплін «Теорія і методика фізичного виховання» і «Гімнастика з методикою викладання» (Кандидатська дисертація). Харків: Харківський національний педагогічний ун-т ім. Г. С. Сковороди].

Identifiers

DOI

10.22178/pos.26-9