Kształcenie przez całe życie - idea i realizacja. Polska na tle Unii Europejskiej

• Authors: Grażyna Maniak

Title variants

EN

Lifelong learning - the idea and realization. Poland vs. The European Union

• Languages of publication: PL

Abstracts

PL

W referacie przedstawiono koncepcję uczenia się przez całe życie, wyni¬kającą z zaleceń zawartych w strategicznych dokumentach i polityce UE. Zaprezentowano podstawowe wskaźniki ilustrujące aktywność edukacyjną dorosłych mieszkańców Polski i innych krajów UE. W tym kontekście scharakteryzowano rolę uczelni wyższych w zakresie edukacji całożyciowej oraz główne wyzwania, jakim muszą sprostać polskie szkoły wyższe.

EN

The paper presents the concept of lifelong learning (LLL) resulting from the recommendations contained in the strategic documents and policies European Union. It presents the basic indicators on the educational activity of the adult residents of Poland and other EU countries. In this context, in this article is characterized the role of universities in the field of lifelong education, and the main challenges faced by Polish universities.

Keywords

PL

Uczenie się przez całe życie; Uczelnie wyższe a edukacja całożyciowa

EN

Lifelong learning; Institutions of higher education and lifelong education

• Publisher: Uniwersytet Ekonomiczny w Katowicach
• Journal: Studia Ekonomiczne
• Year: 2015
• Volume: 214
• Pages: 128-139

Contributors

author

Grażyna Maniak

References

• 2010 Update of the European Inventory on Validation of Non-formal and Informal Learning, Cedelop 2010.
• Bilans Kapitału Ludzkiego 2012, raport z badań, PARP 2013.
• Brdulak J., Kraśniewski A., Piotrowska D., Poteralski J., Urbanik J., Analiza zaleceń do-tyczących realizacji strategii LLL podanych przez EUCEN oraz możliwości ich za-stosowania w Polsce. Analiza polskich przepisów prawa sprzyjających lub prze-szkadzających we wprowadzaniu strategii LLL na poziomie krajowym i na poziomie szkół wyższych, IBE, Warszawa 2014.
• Eurostat, Labour Force Survey, dostęp: sierpień 2014.
• http://ekspercibolonscy.org.pl/sites/ekspercibolonscy.org.pl/files/2009_PL_Leuven_Lou vain-la-Neuve.pdf, dostęp: wrzesień 2014.
• Kompetencje Polaków a potrzeby polskiej gospodarki, red. J. Górniak, PARP, Warszawa 2014.
• Making a European Area of Lifelong Learning a Reality, Komunikat Komisji Europejskiej, COM (2001) 678.
• Pawelska-Skrzypek G. i in., Uznawanie efektów uczenia się nabytych poza edukacją formalną (RPL) w szkolnictwie wyższym - wyzwania projektowania systemu, Insti-tute for the Development of Education, Zagreb 2013.
• Perspektywa uczenia się przez całe życie - dokument strategiczny opracowany przez Międzyresortowy Zespół do spraw uczenia się przez cale życie, w tym Krajowych Ram Kwalifikacji, 2011 (aktualizacja 2013).
• Półturzycki J., Kształcenie ustawiczne i jego konsekwencje dla edukacji, [w:] Kształcenie ustawiczne - idee i doświadczenia, red. Z.P. Kruszewski, J. Półturzycki, E.A. We¬sołowska, NOVUM, Płock 2003, s. 46.
• Solarczyk-Ambrozik E., Przemiany współczesnego świata - globalne wyzwania eduka-cyjne, www.instytut.info/images/stories/ksiazki.. ./06-Solarczyk-Ambrozik.pdf, do-stęp: 8.08.2014.
• The Future of Learning: Preparing for Change, JRC European Commission 2011.
• Uchwała nr 104 Rady Ministrów z dnia 18.06.2013 r. w sprawie przyjęcia Strategii Rozwoju Kapitału Ludzkiego 2020.
• Wspólne sprawozdanie Rady i Komisji Europejskiej na temat kształcenia i szkolenia z 2010 r., 2010/C 117/01.

Identifiers

ISSN

2083-8611