Ocena skuteczności szkolenia w żeglarstwie rekreacyjno-turystycznym oraz jego wpływ na powtarzalność generowanej siły w kończynach górnych

• Authors: Ryszard Błacha , Piotr Piwowarczyk

Title variants

EN

Evaluation of training effectiveness in recreational sailing and its effect on the repeatability of the generated power in the upper limbs

• Languages of publication: PL EN

Abstracts

EN

Background. Yachting requires specialist knowledge and the skills that guarantee safety while sailing in all weather conditions. Therefore it is essential to measure the effectiveness of training – in view of the limited number of hours available – in order to improve the teaching process. The main aim of the paper was to analyze the effectiveness of the teaching methods applied in sail training and to assess the changes occurred in the subjects’ ability to control their movements due to the training. Material and methods. The sample consisted of the first-year students (men and women) of the University School of Physical Education who took part in a sailing course in Olejnica. In the 30-hour specialist part of the training, the subjects learned to sail two sloop-type sailboats. The amount of the training time for each crew on a given training vessel was the same, and both crews were trained by experienced sailing instructors. Each student was supposed to master basic sailing maneuvers in 30 hours of training within 5 days. Before and after the experiment, the subjects were examined on a kinesthesiometer that registered the repeatability of the generated force in the upper limbs. These results were used to assess the effect of sailing on movement control in terms of the numerical assessment of kinesthetic differentiation ability on the basis of the generated power repeatability. Results. A 35-hour (5h theoretical part + 30h practical) sail training carried out in the traditional way – with an instructor on board the yacht – enables beginners to acquire basic yacht maneuvering techniques. The analysis proved that 35-hour sailing course does not significantly affect the repeatability of the generated power in the upper limbs. Conclusions. In the next phase of the research, the importance of a sailing instructor should be assessed in the process of teaching techniques of maneuvering on training yachts, such as Omega-class yachts or cabin yachts, equipped with electronic devices (GPS, chip log, anemometer) which enable precise collection of information on performed maneuvers.

Keywords

PL

żeglarstwo; tenika żeglowania; czucie kinestetyczne; propriorecepcja

EN

sailing; sail teaching; kinesthetic; sense; proprioception

• Publisher: Akademia Wychowania Fizycznego we Wrocławiu
• Journal: Rozprawy Naukowe Akademii Wychowania Fizycznego we Wrocławiu
• Year: 2015
• Volume: 51
• Pages: 92-105

Dates

published

2016-01-25

Contributors

author

Ryszard Błacha

• Akademia Wychowania Fizycznego we Wrocławiu

author

Piotr Piwowarczyk

• Akademia Wychowania Fizycznego we Wrocławiu

References

• Blume D.D. (1981) Kennzeichnung koordinativen Fähigkeiten und Möglichkeiten ihrer Herausbildung in Trainingprozess, Wissenschaftliche Zeitschrift der DHfK, 22 (1), 17–41.
• Błacha R. (2011) Podstawy rekreacyjnego uprawiania żeglarstwa jachtowego, [w:] Błacha R., Bigiel W., Wiesner W. (red.), Obozy letnie, AWF, Wrocław, 152–176.
• Błacha R. (2013) Powtarzalność napięć izometrycznych mięśni jako miara zdolności różnicowania kinestetycznego, Studia i Monografie AWF we Wrocławiu, 112.
• Błacha R., Bigiel W., Wiesner W. (2011) Obozy letnie, AWF, Wrocław.
• Błacha R., Klementowski K. (2002) Stan i uwarunkowania rozwoju turystyki żeglarskiej w Polsce, Problemy Turystyki, 25 (1–2), 57–68.
• Dąbrowski W.R. (1999) Systematyka czynności i manewrów żeglarskich a cele szkolenia, metody nauczania – uczenia się, rodzaje ćwiczeń szkoleniowych, [w:] Stańkowska K., Błacha R. (red.), Aktualne problemy badawcze i metodyczno-szkoleniowe sportów wodnych w akademiach wychowania fizycznego, AWF, Wrocław, 45–55.
• Dąbrowski W.R., Raszkowski A. (1998) Informacja dydaktyczna w układzie nauczyciel – uczeń – jacht w morskim rejsie żeglarskim, [w:] Zawalski K. (red.), Żeglarstwo – interdyscyplinarny przedmiot badań, AWF, Gdańsk, 130–136.
• Harre D. (1985) Grundlage und Methodik der Ausbildung koordinativer Fähigkeiten, Theor Prax Körperkul, 2, 198–205.
• http://szkolenie.pya.org.pl/przepisy_zeglarski/przepisy_pzz [dostęp: 18.09.2014].
• Klementowski K. (2004) Rola i znaczenie turystyki i sportów wodnych we współczesnych zachowaniach turystyczno-rekreacyjnych, [w:] Błacha R. (red.), Sporty wodne w rekreacji, AWF, Wrocław, s. 137.
• Raczek J. (2010) Uwarunkowania motoryczności. [w:] Raczek J., Antropomotoryka, WL PZWL, Warszawa, 17–35.
• Raczek J., Mynarski W. (1991) Z badań nad strukturą koordynacyjnych zdolności motorycznych. Antropomotoryka, 5, 3–19.
• Rozporządzenie Ministra Sportu i Turystyki z dnia 16 kwietnia 2013 r. w sprawie uprawiania turystyki wodnej, Dz.U., poz. 460.
• Rynkiewicz T. (2003) Struktura zdolności motorycznych oraz jej globalne i lokalne przejawy, AWF, Poznań.
• Schmidt R.A., Wrisberg C.A. (2009) Zasady sterowania ruchami i dokładność ruchu. Czynności ruchowe człowieka, COS, Warszawa, 158–186.
• Shea C.H., Wulf G. (2005) Schema Theory: A Critical Appraisal and Reevaluation, J Motor Behav, 37 (2), 85–101.
• Stańkowska K., Błacha R., Caban E., Załęski M., Bigiel W., Guz S. (2004) Profilaktyczno-zdrowotne aspekty rekreacyjnego uprawiania sportów wodnych, [w:] Błacha R. (red.), Sporty wodne w rekreacji, AWF, Wrocław, 9–35.
• Ustawa o sporcie z dnia 25 czerwca 2010 r., Dz.U., nr 127, poz. 857.
• Ustawa z dnia 23 sierpnia 2007 r. o zmianie ustawy o sporcie kwalifikowanym oraz niektórych innych ustaw, Dz.U. z 2010 r., nr 171, poz. 1208.
• Wiesner W., Błacha R. (2010) Kształcenie studentów AWF Wrocław w zakresie rekreacji wodnej poprzez ścieżki edukacyjne, [w:] Zasada M. Klimczyk M., Żukowska H., Muszkieta R., Cieślicka M. (red.), Humanistyczny wymiar kultury fizycznej, Ośrodek Rekreacji, Sportu i Edukacji w Poznaniu, Bydgoszcz – Lwów – Warszawa, 316–325.
• Zatoń M., Błacha R. (2008) Sposób pomiaru siły nacisku kończyn człowieka i urządzenie do pomiaru siły nacisku kończyn człowieka. Biuletyn Urzędu Patentowego, 16, 4.
• Zatoń M., Błacha R., Jastrzębska A. (2008) Ocena zdolności różnicowania kinestetycznego – metodyka pomiaru, [w:] Horst W.M., Dahlke G. (red.) Bezpieczeństwo pracy kierowców – uwarunkowania psychologiczne i ergonomiczne. Instytut Inżynierii Zarządzania Politechniki Poznańskiej, Poznań, 240–250.
• Zatoń M., Błacha R., Jastrzębska A., Słonina K. (2009) Powtarzalność siły nacisku podczas ruchu zgięcia i prostowania stawu łokciowego przed i po teście wysiłkowym, Human Movement, 10 (2), 137–141.
• Zawalski K. (1994) Metodyczny eksperyment nauczania żeglarstwa z instruktorem na jachcie i z instruktorem na motorówce, Roczniki Naukowe AWFiS w Gdańsku, 3, 109–119.