Multisensoryczne przestrzenie publiczne. Zasady i wytyczne dla tworzenia miejskich placów zabaw, ogrodów sensorycznych i parków doświadczeń w kontekście projektowania dla dzieci i młodzieży z niepełnosprawnością wzroku
Principles and Guidelines for Establishing of Urban Playgrounds, Sensory Gardens and Open Air Science Museums in the Framework of Design for Children and Youth with Visual Impairment
Wydział Architektury Politechnika Krakowska im. T. Kościuszki
References
Bendych E., Nowak J., Przygotowanie dzieci niewidomych do nauki szkolnej, Warszawa, Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1985
Beltzig G., Księga placów zabaw, Wrocław, Wydawnictwo Typoscript, 2001
Błaszak M., Przybylski Ł., Rzeczy są dla ludzi. Niepełnosprawność i idea uniwersalnego projektowania, Warszawa, Wydawnictwo Naukowe Scholar, 2010
Czałczyńska-Podolska M., Ewolucja placu zabaw. Koncepcja przestrzeni zabaw dla dzieci w Europie i Stanach Zjednoczonych, „Przestrzeń i Forma” 2010, Nr 13
Galasiński D., Osoby niepełnosprawne czy z niepełnosprawnością?, „Niepełnosprawność – zagadnienia, problemy, rozwiązania” 2013, Nr IV(9)
Grabowska-Pałecka H., Niepełnosprawni w obszarach i obiektach zabytkowych. Problemy dostępności, Kraków, Wydawnictwo Politechniki Krakowskiej, 2004
https://humancentereddesign.org/index.php?q=universal-design/history-universal-design, data cytowania: 01.2019
https://projects.ncsu.edu/ncsu/design/cud/about_ud/about_ud.htm, data cytowania: 01.2019
http://www.audiodeskrypcja.org.pl/faq-definicje-pytania-i-odpowiedzi/definicje/46-co-to-jest-audiodeskrypcja.html, data cytowania: 02.2019
http://www.audiodeskrypcja.org.pl/standardy-tworzenia-audiodeskrypcji.html, data cytowania: 02.2019
Kuldschunn H., Rossmann E., Budownictwo dla upośledzonych fizycznie, Warszawa, Wydawnictwo Arkady, 1980
Jakubowski M., Szczepańska M. i Ogonowska-Chrobowska H., Ogrody i ścieżki zmysłów w procesie rekreacji i edukacji przyrodniczo-leśnej osób niewidomych i niedowidzących – maszynopis autorski dzięki uprzejmości M. Jakubowskiego
Jakubowski M., Tyflografika. Historia i współczesność. Metody i technologie. Konspekt wykładu do prezentacji multimedialnej na konferencji PZN w Warszawie 12.12.2005. Materiały do dyskusji – dostęp online: http://www.rysunki.pzn.org.pl/technologie.pdf, data cytowania: 02.2019
Kalisz P., Zagadnienia z orientacji przestrzennej i bezpiecznego, samodzielnego poruszania się dzieci niewidomych i słabo widzących z dodatkowymi ograniczeniami, dostęp online: http://kozminska.edu.pl/files/oprzestrzenna.pdf, data cytowania: 02.2019
Kruk M. A., Kwiatkowski C., Hawlena J., Ograniczenia i perspektywy rozwoju turystyki osób niepełnosprawnych, Radom, Instytut Naukowo-Wydawniczy Spatium, 2015
Kuryłowicz E., Projektowanie uniwersalne. Udostępnianie otoczenia osobom niepełnosprawnym, Warszawa, Centrum Badawczo-Rozwojowe Rehabilitacji Osób Niepełnoprawnych, 1996
Latkowska M. L., Miernik M., Ogrody terapeutyczne – miejsca biernej i czynnej zielonej terapii, „Czasopismo Techniczne Architektura” 2012, z. 8-A
Łukasiak E., Oleksiak E., Osoby niewidome i niedowidzące, [w:] Zbiorczy raport z diagnozy świadczonych usług z zakresu rehabilitacji społecznej dla osób niepełnosprawnych w Polsce, Warszawa, 2011
Nowakowski P., Integracyjna i rekreacyjna rola przestrzeni do zabawy dla dzieci, [w:] Ergonomia niepełnosprawnym w zmieniającym się otoczeniu i w rehabilitacji, red. Lewandowski J., Lecewicz-Bartoszewska J., Łódź, Wydawnictwo Politechniki Łódzkiej, 2005
Palej A., Kształtowanie przestrzeni dla dzieci w miejskim środowisku mieszkaniowym, Kraków, Wydawnictwo Politechniki Krakowskiej, 1991
Pawlikowska-Piechotka A., Przestrzeń sportu, rekreacji i turystyki bez barier, Warszawa, Akademia Wychowania Fizycznego Józefa Piłsudskiego w Warszawie, 2016
Perez de Arce R., Ulica i plac zabaw, [w:] My i oni. Przestrzenie wspólne/projektowanie dla wspólnoty, red. Świątkowska B., Warszawa, Fundacja Nowej Kultury Bęc Zmiana, 2014
Pryczyńska E., Rutkowska H. i Lecewicz-Bartoszewska J., Kierunki projektowania pomocy rehabilitacyjnych dla dzieci z dysfunkcją wzroku z zastosowaniem wybranych technik włókienniczych, dostęp online: https://ecitydoc.com/queue/kierunki-projektowania-pomocy-rehabilitacyjnych-dla-dzieci-z_pdf?queue_id=-1, data cytowania: 02.2019
Wejchert K., Przestrzeń wokół nas, Katowice, Wydawnictwo Fibak Noma Press, 1993
Wiliński M., Modele niepełnosprawności: indywidualny – funkcjonalny – społeczny, [w:] Diagnoza potrzeb i modele pomocy dla osób z ograniczeniami sprawności, red. Brzezińska A. I., Kaczan R., Smoczyńska K., Warszawa, Wydawnictwo Naukowe Scholar, 2010
Wilmowska-Pietruszyńska A., Bilski D., Międzynarodowa Klasyfikacja Funkcjonowania, Niepełnosprawności i Zdrowia, „Niepełnosprawność – zagadnienia, problemy, rozwiązania” 2013, Nr II(7)
Tota P., Miśkowiec M., Standardy dostępności dla m. st. Warszawy, dostęp online: http://politykaspoleczna.um.warszawa.pl/niepelnosprawnosc/standardy-dost-pno-ci, data cytowania: 01.2019
Wysocki M., Projektowanie otoczenia dla osób niewidomych. Pozawzrokowa percepcja przestrzeni, Gdańsk, Wydawnictwo Politechniki Gdańskiej, 2010
Międzynarodowa Klasyfikacja Upośledzenia, Niepełnosprawności i Inwalidztwa, s. 13–14, dostęp online: http://apps.who.int/iris/bitstream/10665/41003/1/9241541261_eng.pdf, tłum. za: Jasiak A., Swereda D., Ergonomia osób niepełnosprawnych, Poznań, Wydawnictwo Politechniki Poznańskiej, 2005
Osoby niewidome i słabowidzące w przestrzeni publicznej, Polski Związek Niewidomych, dostęp online: http://www.pzn.org.pl/wp-content/uploads/2015/10/informator.pdf, data cytowania: 01.2019
Raport tematyczny: Projektowanie uniwersalne. Objaśnienie koncepcji, The Norwegian Ministry of Environment, 2007
Stan Zdrowia Ludności Polski w 2014, GUS, Departament Badań Społecznych i Warunków Życia, Warszawa, 2016, s. 106–108, dostęp online: http://www.stat.gov.pl/, data cytowania: 02.2019