THE ROLE OF LIBRARIANS IN TEACHING INFORMATION LITERACY TO MIDDLE SCHOOL PUPILS – SELECTED ISSUES. (Rola bibliotekarzy w nauczaniu umiejetnosci informacyjnych gimnazjalistow. Wybrane zagadnienia)

• Authors: Antczak Mariola
• Languages of publication: EN

Abstracts

EN

New curriculum introduced to school this year (2009/2010) has cancelled so-called ‘education paths', including ‘Reading and media' path. Its specific content has been incorporated into other school subjects. The author of this paper comments on the education reform and reveals her own anxiety about the results of such changes. She discusses and emphasizes the role of school and public librarians in teaching information literacy to middle school pupils. Appropriate identification of main education objectives is crucial for the success of education. The author claims that teaching community misinterpret the objectives of education, attempting mainly to obtain high percentage of passed exams, and subject teachers are not prepared to teach information literacy. She expands well-known Big 6 Skills model with her own ideas of information literacy skills which should be taught to pupils and stresses the role of librarians in teaching those skills. In the era of ubiquitous plagiarism she suggests librarians should teach issues of information recording and attribution insufficiently covered by curriculum.

Keywords

EN

INFORMATION LITERACY; INFORMATION SKILLS; MIDDLE SCHOOL - CURRICULUM; PRIMARY SCHOOL - CURRICULUM; PUBLIC LIBRARIES; SCHOOL LIBRARIES; TEACHERS-LIBRARIANS

Discipline

• LIBRARY_&_INFORMATION_SCIENCE: LIBRARY & INFORMATION SCIENCE

• Publisher: Polish Librarians Association, Warsaw, http://www.sbp.pl/en
• Journal: Przegląd Biblioteczny
• Year: 2010
• Volume: 78
• Issue: 1
• Pages: 58-71
• Document type: ARTICLE

Contributors

author

Antczak Mariola

• Mariola Antczak, Katedra Bibliotekoznawstwa i Informacji Naukowej Uniwersytetu Lodzkiego, ul. Matejki 34 a, 90-237 Lodz, Poland

References

• American Association of School Librarians. Information Literacy Standards for Student
 Learning (1998). [online]; [dostęp: 12.09.2009]. Dostępny w World Wide Web:
<http://www.ala.org/ala/aasl/aaslproftools/informationpower/InformationLiteracyStan-
dards_fmal.pdf>.
• Andrzejewska, Jadwiga (1998). Czy podstawy programowe generują nowoczesne kształ
cenie? "Biblioteka w Szkole", nr 1, s. 1-4.
• Antczak, Mariola, Nowacka, Anna (2009). Przypisy. Powołania. Bibliografia załączni¬
kowa. Jak tworzyć i stosować. Podręcznik. Wyd. 2 popr. Warszawa: Wydaw. SBP.
• Banach, Czesław (2006). Nauczyciel wobec reformy systemu edukacji. W: Kształcenie
nauczycieli przyszłej szkoły. Pod red. nauk. B. Suchackiej przy współpr. W. Kogut. 
Kraków: Impuls, s. 9-22.
• Bertelsmann Foundation, AOL Time Warner Foundation. 21st Century Literacy Sum
mit: White paper „21st Century Literacy in a Convergent Media World” (2002). [online]; [dostęp: 11.09.2009]. Dostępny w World Wide Web: <http://www.bertel-
smann-stiftung.de/medien/pdf/White_Paper_deutsch.pdf>.
• Bojar, Bożenna, red. (2002). Słownik encyklopedyczny informacji, języków i systemów 
informacyjno-wyszukiwawczych. Warszawa: Wydaw. SBP.
• Bruce, Christine (2003). Seven faces of Information Literacy [online]; [dostęp: 3.07.
2009]. Dostępny w World Wide Web: <http://crm.hct.ac.ae/events/archive/2003/
speakers/bruce.pdf>.
• Czarniecki, Jerzy (1978). Lekcje biblioteczne w przepisach i życiu szkoły. "Poradnik Bi
bliotekarza", nr 11/12, s. 251-254.
• Czerepniak-Walczak, Maria (2007). O zadaniach akademickiej pedagogiki w procesie
zmiany edukacji. W: „Gorące” problemy edukacji w Polsce: ekspertyzy i opinie. Pod
 red. T. Lewowickiego. Warszawa: Komitet Nauk Pedagogicznych PAN, Wyższa
Szkoła Pedagogiczna ZNP, s. 102-106.
• Czerepniak-Walczak, Maria, Lewowicki Tadeusz (1997). Przemiany oświaty: szkice
o ideach i praktyce edukacyjnej. Wyd. 4. Warszawa: Wydaw. Akademickie „Żak”.
• Derfert-Wolf, Lidia (2005). Information literacy - koncepcje i nauczanie umiejętności in¬
formacyjnych [online], EBIB Elektroniczny Biuletyn Informacyjny [online], nr 1 (62); [dostęp: 21.09.2009]. Dostępny w World Wide Web: <http://ebib.oss.wroc.pl/
2005/62/derfert.php>.
• Denek, Kazimierz (2002). Wspieranie i doskonalenie reformy systemu edukacji. "Wycho
wanie na co Dzień", nr 1, s. 4-12.
• Dolata, Roman (2005). Najważniejsze wyzwania stojące przed polską oświatą [online],
 Analizy i Opinie, nr 45, s. 2-6; [dostęp: 12.09.2009]. Dostępny w World Wide Web:
<http://www.isp.org.pl/files/15144654030172996001125907886.pdf>.
• Eisenberg, Michael B. (2001). Big 6 Skills Overview [online]; [dostęp: 11.09.2009].
Dostępny w World Wide Web: <http://www.big6.com/showarticle.php?id= 16>.
• Goban-Klas, Tomasz (1999). Społeczeństwo informacyjne i jego teoretycy. W: W drodze
do społeczeństwa informacyjnego. Red. J. Lubacz. Warszawa: Instytut Problemów
 Współczesnej Cywilizacji, s. 29-54.
• Jacher, Władysław (2004). Społeczeństwo informacyjne jako fakt społeczny. W; Społe
czeństwo informacyjne: wizja czy rzeczywistość? T. 1. Red. L. H. Haber. Kraków; 
AGH Uczelniane Wydawnictwa Naukowo-Dydaktyczne, s. 85-91.
• Kołodziejczyk, Witold (2001). Wymarzona szkoła XXI wieku [online], "Edukacja i Dialog" , 
nr 4; [dostęp: 17.05.2009]. Dostępny w World Wide Web: <http://www.vulcan.
com.pl/eid/archiwum/2001/04/index.html>.
• Krawczuk, Anna (2000). Realizacja edukacji czytelniczej i medialnej w I roku reformy.
W: Media a edulcacja. Pod red. W. Strykowskiego. Poznań: eMPi2.
• Lewowicki, Tadeusz (1997). Przemiany oświaty: szlzice o ideach i pralityce edulcacyjnej. Wyd. 4. Warszawa: Wydaw. Akademickie „Żak”.
• Lewowicki Tadeusz, red. (2007). Gorące problemy edukacji w Polsce. Warszawa; Ko
mitet Nauk Pedagogicznych PAN, Wyższa Szkoła Pedagogiczna ZNP.
• Marzec, Arkadiusz, Wagner Iwona, red. (2005). Polska na drodze do społeczeństwa in
formacyjnego: między rozwojem a wykluczeniem w Zjednoczonej Europie. Często
chowa: Akademia im. J. Długosza w Częstochowie.
• MEN (1999). Rozporządzenie MEN z dn. 15 lutego 1999 r. w sprawie podstawy progra
mowej kształcenia ogólnego, Dz. U. 1999 Nr 14 poz. 129, zał. 1.
• MEN (2000). Rozporządzenie MEN z dn. 3 sierpnia 2000 r. w sprawie uzyskiwania stop
ni awansu zawodowego przez nauczycieli, Dz. U. 2000 Nr 70 poz. 825.
• MEN (2007). Rozporządzenie MEN z dn. 3 lipca 2007 r. zmieniające Rozporządzenie
w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogól
nego w poszczególnych typach szkół, Dz. U. z dn. 9 lipca 2007 Nr 123 poz. 853.
• MEN (2007). Rozporządzenie MEN z dn. 23 sierpnia 2007 r. zmieniające rozporządzenie
w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogól
nego w poszczególnych typach szkół, Dz. U. 2007 Nr 157 poz. 1100.
• MEN (2008). Rozporządzenie MEN z dn. 23 grudnia 2008 r. w sprawie podstawy pro
gramowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych
typach szkół: wersja podpisana przez Ministra Edukacji Narodowej, skierowana do pu
blikacji w Dzienniku Ustaw RP [online]; [dostęp: 16.08.2009]. Dostępny w World 
Wide Web: <http://bip.men.gov.pl/akty_projekty/projekt_rozporzadzenia_20081223_
zal_2.pdf> /zatwierdzone 30.01.2009 r. do realizacji w roku szk. 2009/10/.
• MEN (2009). Rozporządzenie MEN z dn. 23 grudnia 2008 r. w sprawie podstawy progra
mowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach
szkół, Dz. U. z 2009 r. Nr 4; poz. 17; [dostęp: 21.09.2009]. Dostępny w World Wide
Web: <http://www.infor.pl/dzienniki_ustaw/dzienniki_ustaw_npl/Prok = 2009& num=
485poz= 17z00486str=0001>.
• MENiS (2002a). Rozporządzenie MENiS z dn. 12 lutego 2002 r. w sprawie ramowych pla
nów nauczania w szkołach publicznych, Dz. U. 2002 r. Nr 15 poz. 142 § 2 ust. 5 pkt. 3.MENiS (2002b). Rozporządzenie MENiS z dn. 26 lutego 2002 r. w sprawie podstawy
 programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych
 typach szkół, Dz. U. 2002 Nr 51 poz. 458; (z kolejnymi zmianami: Dz. U. Nr 51 poz.
458, z 2003 r. Nr 210 poz. 2041, z 2005 r. Nr 19 poz. 165 oraz z 2006 r. Nr 228 poz.
1669; z 2007 r. Nr 157 poz. 1100 i Nr 171 poz. 1211 oraz z 2008 r. Nr 159 poz. 992).
• Miszczuk, Robert (1985). Biblioteki szkolne. Przegląd wybranych aktów prawnych. Prze
gląd Biblioteczny, z. 2, s. 221-225.MOiSW (1971). Zarządzenie z 17 września 1971 r. w sprawie wytycznych programo
wych w zakresie przygotowania uczniów szkół średnich do korzystania z informacji na
ukowej, technicznej i ekonomicznej, Dz. Urz. MOiSW 1971 Nr B-13 poz. 84.
• The Net Result - Report of the National Working Party for Social Inclusion (1997). IBM
 Community Development Foundation, raport z 1997 r. [online]; [dostęp; 12.12.2009]. Dostępny w World Wide Web: <http://www.eric.ed.gov/ERICDocs/data/eric-
docs2 sql/content_storage_01/0000019b/80/15/d3/c 1.pdf >.
• Nowina Konopka, Maria (2006). Istota i rozwój społeczeństwa informacyjnego. W: Spo
łeczeństwo informacyjne: istota, rozwój, wyzwania. Red. nauk. M. Witkowska,
 K. Cholawo-Sosnowska. Warszawa: Wydaw. Akademickie i Profesjonalne, s. 13-58.
• Papierska, Wiesława (1992). Przygotowanie biblioteczne uczniów w polskiej szkole: próba
spojrzenia historycznego. "Biblioteka w Szkole", nr 4, s. 1.
• Półturzycki Józef (2007). Zagrożenia dla dydaktyki... W: „Gorące”problemy edukacji
 w Polsce: ekspertyzy i opinie. Pod red. T. Lewowickiego. Warszawa: Komitet Nauk
 Pedagogicznych PAN, Wyższa Szkoła Pedagogiczna ZNP, 2007, s. 49-62.
• Ralph, Denis (1999). Information Literacy and the Foundations for Lifelong Learning.
Concept, Challenge, Conundrum: From Library Skills to Information Literacy. Pro
ceedings of the National Information Literacy Conference Conducted by the Univer
sity of South Australia Library and the Australian Library and Information Association
Information Literacy Special Interest Group (4th, Adelaide, Australia, December
3-5, 1999); [dostęp: 3.04.2009], Dostępny w World Wide Web: <http://eric.ed.gov/
ERICWebPortal/custom/portlets/recordDetails/detailmini.jsp?_nfpb = true&_&ERI-
CExtSearch_SearchValue_0 = ED44343986ERICExtSearch_SearchType_0 =
no86accno = ED443439>.
• RM (1971). Uchwała Rady Ministrów z dn. 12 lutego 1971 r. w sprawie rozwoju informa
cji naukowej, technicznej i ekonomicznej, MP 1971 Nr 14 poz. 104, §15.1.
• RM (2007). Rozporządzenie Rady Ministrów z dn. 24 lipca 2007 r. uchylające rozporzą
dzenie Ministra Edukacji Narodowej zmieniające rozporządzenie w sprawie podstawy
 programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych 
typach szkół, Dz. U. 2007 Nr 136 poz. 960 i 961.
• US Department Of Education. E-Learning. Putting a World-Class Education at the Fin
gertips of All Children. The National Educational Technology Plan (2000). [online];
[dostęp: 10.09.2009]. Dostępny w World Wide Web: <http://www.ed.gov/about/of-
fices/list/os/technology/reports/e-learning.pdf>.

Identifiers

CEJSH db identifier

10PLAAAA089611