Expectations of employers on the example of Słupsk local labour market (with the particular emphasis on the need for geographical competences)

• Authors: Paulina Szmielińska-Pietraszek , Wioletta Szymańska
• Languages of publication: EN

Abstracts

EN

On today's labour markets, the basic characteristics of the quality of the labour force is knowledge, qualifications, skills and experience possessed by it. Today, employers are looking for employees with high interpersonal competences, manners, responsible, hard-working, independent, honest and having the ability to learn quickly. For this, as an asset, they add the higher education, preferably directional, creativity and experience. The taken research area is characterized by economic lag in comparison with Gdańsk agglomeration area, as well as with other regions. In the article the reference was made to the declared needs of employers towards future employees, based on interviews conducted in 101 entities of the city of Słupsk and Słupsk county. The main aim of the research was to determine the usefulness of geographic knowledge for the local labour market. And thus indicating the possibility of increasing the attractiveness of geographical graduates in the labour market. Among the needs of employers of Słupsk labour market in accordance with the overall national trend, there is a large deficit of soft competencies, but also, among others, the gap typically professional related to information technology and engineering skills have been diagnosed. There has been a large gap identified in the ability to apply the knowledge (academic) in practical activities, which is called by the employers 'the professional experience'. In contrast, the studies on the usefulness of (the attractiveness of the labour market) competencies that are possible to learn while studying geography, showed the particular importance, valuable for the modern labour market skills of searching, collecting and processing of information. Currently in Poland, even in conditions of high unemployment existing mismatch between qualification and professional structure of supply and demand for labour can be observed. In the labour market, the presence is noted at the same time, the deficit and surplus professions and employers tend to have difficulty in recruiting people with specific skills and vocational skills. Not innovative small entities (which predominate in the structure of entities, inter alia, in Słupsk local labour market) are not able to take over the education of strictly professional competences due to a lack of capital. The role of practical education courses for universities is visible here. They are accumulating equipment and supplies for practical training which may in a flexible way try to respond to changing economic conditions.

Keywords

EN

expectations of employers; hard competences; soft competences; geographical skills; Słupsk district

• Publisher: Sciendo
• Journal: Environmental & Socio-economic Studies
• Year: 2015
• Volume: 3
• Issue: 1
• Pages: 35-42

Dates

published

2015-03-01

online

2015-05-23

Contributors

author

Paulina Szmielińska-Pietraszek

• Institute of Geography and Regional Studies, Pomeranian Academy in Słupsk, 76-200 Słupsk, Partyzantów Str. 27, Poland

author

Wioletta Szymańska

• Institute of Geography and Regional Studies, Pomeranian Academy in Słupsk, 76-200 Słupsk, Partyzantów Str. 27, Poland

References

• Bielecki P. 2011. Kompetencje absolwentów studiów wyższych w świetle ogólnoeuropejskich badań CHEERS, REFLEX i TUNNG. [in:] Jędralska K., Bernais J. (eds.) Kompetencje absolwentów studiów ekonomicznych. Perspektywa nauki i biznesu. Wyd. Uniw. Ekonom. w Katowicach, Katowice: 13-66.
• Edukacja dla rozwoju, 2010. Szomburg J., Zbieranek P. (eds.) Inst. Bad. nad Gospod. Rynkową, Gdańsk.
• Foresight kadr nowoczesnej gospodarki, 2009. Matusiak K.B., Kuciński J., Gryzik A. (eds.), Warszawa, publ. współfinans. przez UE w ramach EFS.
• Groenwald M., Plit F., Rodzoś J., Szkurłat E., Tracz M. 2008. Raport o stanie geografii szkolnej w nowym systemie oświaty w Polsce. Dokum. Geogr., 38: 5-17.
• Jelonek M., Szklarczyk D., Balcerzak-Raczyńska A. 2012. Oczekiwania pracodawców a pracownicy jutra. Na podstawie badań zrealizowanych w 2012 r. w ramach III edycji projektu „Bilans Kapitału Ludzkiego”. Polska Agencja Rozwoju Przedsiębiorczości, Warszawa.
• Kiersztyn A. 2011. Racjonalne inwestycje czy złudne nadzieje: nadwyżka wykształcenia na polskim rynku pracy. Polit. Społeczna, 1: 7-14.
• Kocór M., Strzebońska A., Dawid-Sawicka M. 2012. Pracodawcy o rynku pracy. Raport z badania pracodawców i ofert pracy realizowanych w 2012 r. w ramach III edycji projektu „Bilans Kapitału Ludzkiego”. Polska Agencja Rozwoju Przedsiębiorczości, Warszawa.
• Kocór M., Strzebońska A., Keler K. 2012. Kogo chcą zatrudniać pracodawcy? Potrzeby zatrudnieniowe i wymagania kompetencyjne wobec poszukiwanych pracowników. Polska Agencja Rozwoju Przedsiębiorczości, Warszawa.
• Kompetencje jako klucz do rozwoju Polski. Raport podsumowujący drugą edycję badań „Bilans Kapitału Ludzkiego” realizowaną w 2011 r. Górniak J. (ed.), Polska Agencja Rozwoju Przedsiębiorczości, Warszawa 2012, publ. współfinans. przez UE w ramach EFS.
• Piróg D. 2006. Absolwenci nauczycielskich studiów geograficznych na krakowskim rynku pracy. Dokum. Geogr., 33: 338-345.
• Pomorski barometr zawodowy, 2013. WUP w Gdańsku, Gdańsk. Kapitał ludzki w regionie łódzkim. Społeczeństwo, edukacja, przestrzeń, 2014. Przygodzki Z. (ed.), Wyd. Uniw. Łódz., Łódź.
• Runge J. 1996. Struktura rynku pracy regionu tradycyjnego i jego otoczenia na przykładzie województwa katowickiego. Prace Nauk. Uniw. Śląskiego, Katowice.
• Sondergaard L., Muurthi M., Abu-Ghaida D., Bodewig Ch., Rutkowski J. 2012. Skills, Not Just Diplomas: Managing Education for Results in Eastern Europe and Central Asia. World Bank, Washington, D.C.
• Szmielińska P. 2001. Bezrobocie absolwentów a oczekiwania pracodawców na rynku pracy Słupska. Zesz. Nauk. Wydz. Ekonomii i Zarządzania, Politech. Koszalińska, Koszalin, 7: 353-364.
• Szmielińska-Pietraszek P. 2011. Geographic education in creating vocational skills of the youth in secondary schools. Prace i Studia Geogr., WGiSR UW, 48: 151-160.
• Szmielińska-Pietraszek P. 2014. Демографические и структурные изменения на местном рынке труда трансграничного региона (на примере Слупского района). «Интеграция на постсоветском пространстве: реалии и перспективы», Белорусский государственный университет, Mińsk.
• Szmielińska-Pietraszek P., Szymańska W. 2009. Strukturalne dysproporcje na rynkach pracy. [in:] Rydz E., (ed.) Analiza sytuacji długotrwale bezrobotnych na terenie powiatu słupskiego i miasta Słupska, Powiat. Urząd Pracy w Słupsku, Akad. Pomorska w Słupsku, Słupsk: 79-108.
• Szymańska W. 2014. Funkcja administracyjna miasta i jej związek z rynkiem pracy (przykład miast Pomorza). [in:] Szymańska W. (ed.) Elementy rozwoju społecznego regionów nadmorskich, „Regiony nadmorskie”, 22, Uniw. Gdański, Kat. Geogr. i Rozwoju Region., Gdańsk-Pelplin: 25-45.
• Zawody deficytowe i nadwyżkowe, 2007-2013. Ministerstwo Pracy i Polityki Społecznej, Departament Rynku Pracy, Warszawa, http://www.mpips.gov.pl/analizy-i-raporty/raporty-sprawozdania/rynek-pracy/zawody-deficytowei-nadwyzkowe/

Identifiers

DOI

10.1515/environ-2015-0055