Ontogenesis of the Dative Case in the Light of Natural Morphology and Cognitive Linguistics

• Authors: Jana Kesselová
• Languages of publication: EN

Abstracts

EN

In the framework of the natural morphology (The types of homomorphism; J. Dolník, 2005) and cognitive linguistics (the dative case as the grammatical exponent of the target person’s role; E. Dąbrowska, 1997), the paper deals with the dative case in early speech development (during the first 3 years of child’s life). The study presents the results of the research into grammatical forms, case meanings and pragmatic functions. The key question is this: which dative case structures children acquire preferentially? The research is based on the combination of qualitative (audiovisual recordings of three children, coding of transcripts) and quantitative (1065 parental assessments) methods. The research leads to conclusions on three levels: (a) The form: grammatical forms of the dative case with segmental and defective homomorphism are typical for preferentially acquired forms. (b) The semantics: dative of benefit and dative of direction can be interpreted as case meanings that create the core of the dative case’s early semantics. (c) The pragmatics: children use the dative case preferentially in utterances with pragmatic function: con-situational information, disagreement, answer, will and challenge. It means that the dative case is primarily used in the developmentally oldest functions. The research broadens the understanding of speech ontogenesis and contributes to language explanation that is compatible with the process of its acquisition.

Keywords

EN

dative case; early childhood; Slovak language; natural morphology; cognitive linguistics

• Publisher: Sciendo
• Journal: Jazykovedný Casopis
• Year: 2015
• Volume: 66
• Issue: 2
• Pages: 101-126

Dates

published

2015-12-01

online

2016-04-04

Contributors

author

Jana Kesselová

• Filozofická fakulta Prešovskej univerzity v Prešove

References

• AUER, Peter: Jazyková interakce. Sociolingvistická edice. Praha: Nakladatelství Lidové noviny 2014, s. 24 – 35. (prekl. J. Nekvapil)
• BELAJ, Branimir – TANACKOVIĆ FALETAR Goran: Space, Conceptualization and Case Meaning: A Cognitive Account of the Dative in Croatian. In: Cognitive Linguistics Between Universality and Variation. Eds. M. Brdar – I. Rafaelli – M. Žic Fuchs. Newcastle upon Tyne: Cambridge Scholars Publishing 2012, s. 53 – 92.
• BÜHLER, Karl: Exprese – apel – reprezentace. In: Auer, P.: Jazyková interakce. Sociolingvistická edice. Praha: Nakladatelství Lidové noviny 2014, s. 24 – 35.
• CASE, Robbie: The structure and process of intellectual development. In: International Journal of Psychology, 1987, roč. 22, č. 5 – 6, s. 571 – 607.[Crossref]
• DĄBROWSKA, Ewa: Cognitive Semantics and the Polish Dative. Cognitive linguistic research. 9. Berlín: Walter de Gruyter 1997. 240 s.
• DOLNÍK, Juraj: Koncepcia novej morfológie spisovnej slovenčiny. Slovenská reč, 2005, roč. 70, č. 4, s. 193 – 210.
• DOLNÍK, Juraj: Jazyk – človek – kultúra. Bratislava: Kalligram 2010. 221 s.
• GAGARINA, N. – VOEIKOVA, M.: Acquisition of case and number in Russian. In: Development of Nominal Inflection in First Language Acquisition: A Cross-Linguistic Perspective. Study on language acquisition. 30. U. Stephany – M. D. Voeĭkova (eds.). Berlín: Walter de Gruyter 2009, s. 179 – 216.
• GVOZDEV, N. Aleksander: Voprosy izučenija detskoj reči. Moskva: Izdateľstvo APN RSFSR 1961. 471 s.
• IVANOVÁ, Martina – SOKOLOVÁ, Miloslava. – KYSEĽOVÁ, Miroslava – PEROVSKÁ, Veronika: Valenčný slovník slovenských slovies na korpusovom základe. Prešov: Filozofická fakulta PU v Prešove 2014. 534 s.
• JANDA, A. Laura: A Geography of Case Semantics: The Czech Dative and the Russian Instrumental. Cognitive linguistics research. 4. Berlín: Walter de Gruyter 1993. 225 s.
• KAPALKOVÁ, Svetlana: Gestá v kontexte raného vývinu detí. In: Štúdie o detskej reči. Acta Facultatis Philosophicae Universitatis Presoviensis. D. Slančová (ed.). Prešov: Filozofická fakulta Prešovskej univerzity 2008, s. 169 – 211.
• KESSELOVÁ, Jana: Orientačná metafora a osvojovanie si reči. In: Slovo a obraz v komunikaci s dětmi. Ostrava: Pedagogická fakulta Ostravskej univerzity 2013, roč. 3, č. 1, s. 5 – 19. Dostupné na:
• KESSELOVÁ, Jana: Funkčno-sémantická kategória relačnosť v ranej ontogenéze reči dieťaťa hovoriaceho po slovensky. Prešov: Filozofická fakulta Prešovskej univerzity 2014. 100 s. Dostupné na:
• KESSELOVÁ, Jana – SLANČOVÁ, Daniela: Priestor v ranej ontogenéze reči. In: O dieťaťi, jazyku, literatúre. Časopis pre otázky rozvíjania komunikačnej a literárnej kompetencie. Prešov: Vydavateľstvo Prešovskej univerzity 2014, roč. II, č. 1, s. 7 – 20.
• KETREZ, F. Nihan – AKSU-KOÇ, Ayhan: Early nominal morphology in Turkish. Emergence of case and number. In: Development of Nominal Inflection in First Language Acquisition: A Cross-Linguistic Perspective. Study on language acquisition. U. Stephany – M. D. Voeĭkova (eds.). 30. Berlín: Walter de Gruyter 2009, s. 15 – 48.
• KORECK Y-KRŐLL, Katharina – Dresler, U. Wolfgang: The acquisition of number and case in Austrian German Nouns. In: Development of Nominal Inflection in First Language Acquisition: A Cross-Linguistic Perspective. Study on language acquisition. 30. U. Stephany – M. D. Voeĭkova (eds.). Berlín: Walter de Gruyter 2009, s. 265 – 302.
• KOVAČEVIĆ, Melita – PALMOVIĆ, Marijan – HRŽICA, Gordana: The acquisition of case, number and gendre in Croatian. In: Development of Nominal Inflection in First Language Acquisition: A Cross-Linguistic Perspective. Study on language acquisition. 30. U. Stephany – M. D. Voeĭkova (eds.). Berlín: Walter de Gruyter 2009, s. 153 – 178.
• KYSEĽOVÁ, Miroslava: Sémantický a syntaktický status posesívneho datívu v štruktúrach s procesnými slovesami s významom atmosférického diania v slovenčine. Jazykovedný časopis, 63, 2, 2012, s. 131 – 152.
• KYSEĽOVÁ, Miroslava: Valencia procesných slovies v slovenčine. Nepublikovaná dizertačná práca. Prešov: Filozofická fakulta 2014. 302 s.
• KYSEĽOVÁ, Miroslava – Ivanová, Martina: Sloveso vo svetle kognitívnej gramatiky. Prešov: Filozofická fakulta Prešovskej univerzity v Prešove 2013, s. 109–139.
• LAALO, Klaus: Acquisition of case and number in Finnish. In: Development of Nominal Inflection in First Language Acquisition: A Cross-Linguistic Perspective. Studies on language acquisition. 30. Stephany, U. – Voeĭkova, M. D. (eds.). Berlín: Walter de Gruyter 2009, s. 49 – 90.
• LANGMEIER, Josef – KREJČÍŘOVÁ, Dana: Vývojová psychologie. 2. aktualizované vydanie. Praha: Grada Publishing 2006, s. 72 – 86.
• LEPSKAJA, Natália: Osvojenie deťmi kategorii padeža. In: Semantika v rečevoj dejateľnosti na materiale ontogeneza. Ed.: A. M. Šachnarovič. Moskva: AN SSSR 1988, s. 48 – 58.
• MIKO, Fratišek: Rod, číslo a pád podstatných mien. Bratislava: Vydavateľstvo Slovenskej akadémie vied 1962, s. 184 – 211.
• MOŠAŤOVÁ, Michaela: Opozičný homomorfizmus v morfologickom systéme. In: Morfologické aspekty súčasnej slovenčiny. J. Dolník (ed.). Bratislava: VEDA, vydavateľstvo Slovenskej akadémie vied, Jazykovedný ústav Ľ. Štúra SAV 2010, s. 11 – 65.
• NINIO, Anat – SNOW, Catherine., E.: Pragmatic Development. Boulder – Oxford: Westview Press 1996. 222 s.
• PAČESOVÁ, Jaroslava: Řeč v raném dětství. Spisy Univerzity J. E. Purkyně. Brno: Filozofická fakulta 1979. 166 s.
• PANEVOVÁ, Jarmila: Formy a funkce ve stavbě české věty. Praha: Academia 1980. 222 s.
• SAVICKIENĖ, Ineta: The Acquisition of Lithuanian Noun Morphology. Wien: Verlag der Österreichischen Akademie der Wissenschaften 2003, s. 64 – 90.
• SLANČOVÁ, Daniela: Pragmatické funkcie vo vývine rečovej činnosti (v prvých osemnástich mesiacoch života dieťaťa). In: Štúdie o detskej reči. D. Slančová (ed.). Prešov: Filozofická fakulta Prešovskej univerzity 2008, s. 67 – 120.
• SLANČOVÁ, Daniela: Osvojenie slovesnej lexiky v ranej ontogenéze reči. Jazykovedný časopis, 2013, 64, 2, s. 109 – 132.
• Slovník slovenského jazyka. A – G. Hl. red. K. Buzássyová – A. Jarošová. Bratislava: Veda, vydavateľstvo Slovenskej akadémie vied, 2006. 1134 s. Dostupné na: . [cit. 2015-16-09].
• STEFANY, Ursula – CHRISTOFIDOU, Anastasia: The emergence of nominal inflection in Greek. In: Development of Nominal Inflection in First Language Acquisition: A Cross-Linguistic Perspective. Studies on language acquisition. 30. Stephany, U. – Voeĭkova, M. D. (eds.). Berlín: Walter de Gruyter 2009, s. 217 – 264.
• STERNBERG, J. Robert: Kognitivní psychologie. Praha: Portál 2002. 636 s.
• Test komunikačného správania II (17 – 36 mesiacov). In: KAPALKOVÁ, Svetlana a kol.: Hodnotenie komunikačných schopností detí v ranom veku. Bratislava: Slovenská asociácia logopédov 2010. Dostupné na: . [cit. 2015-16-09].
• WIERZBICKA, Anna: The Semantics of Grammar. Amsterdam: John Benjamins Publishing 1988. 617 s

Identifiers

DOI

10.1515/jazcas-2016-0002