The Beauty of Teachers’ Work in Reflections of Ukrainian and Polish Teachers

• Authors: Olena Semenog
• Languages of publication: EN

Abstracts

EN

The values of human labor and teacher’s work have been reflected on the basis of lexicographical sources and research reflections of famous Ukrainian and Polish pedagogues, such as T. Novatskiy, N. Nychkalo, Pope Paul II, G. Skovoroda, Z. Vyatrovskiy, I. Zyazyun. Among the existing values presented in lexicographical sources the following characteristic of the concept is chosen: “Work is the inspiration, the inner beauty of the human, spiritual richness, and self-development of a person”. On the basis of literary analysis of philosophical and pedagogical works of G. Skovoroda it has been concluded that the working process was regarded by the great philosopher and educator as pleasure and happiness, in spite of the results. One can achieve this happiness following the command of inner nature due to the relationship with a certain kind of free vocational work. Pope Paul II proves that the priority function of teacher’s work is educating people in love, aspiraton of Truth, Beauty, Good, Hope and Freedom, “the awakening of a human in a man”. T. Novatskіy and Z. Vyatrovskiy considered teachers’ work through the values of Love, Truth, Beauty, Goodness, Hope, Liberty, Justice, Solidarity. Scientists consider that teacher’s work is “free”, happy, optimistic and finds its true purpose only when it serves as a source of creative inspiration. The summaryzing of the publications and presentations made by N. Nychkalo proves that the teachers’ work is the means of intellectual and creative potential, experience and a sense of human moral dignity.

Keywords

EN

human labor; teacher’s work; values; the beauty of teachers’ work; Ukrainian teachers; Polish teachers; T. Novatskiy; N. Nychkalo; Pope Paul II; G. Skovoroda; Z. Vyatrovskiy; I. Zyazyun.

• Publisher: Sciendo
• Journal: Comparative Professional Pedagogy
• Year: 2014
• Volume: 4
• Issue: 2
• Pages: 21-26

Dates

published

2014-06-01

online

2014-07-02

Contributors

author

Olena Semenog

• Institute of Pedagogical and Adult Education, NAPS of Ukraine Address: 9 M. Berlynskoho Str., Kyiv, 04060, Ukraine

References

• 1. Мельничук, О. С., Білодід, І. К., Коломієць, В. Т., Ткаченко, О. Б. (1983). Етимологічний словник української мови [The etymological dictionary of the Ukrainian language]. Київ: Наукова думка (in Ukrainian).
• 2. Зязюн, І. (2010). Творчий доробок Тадеуша Новацького - гімн людині праці [Creative achievements of Tadeusz Novatskіy - an anthem of the working man]. In: Новацький, Т. В. Людська праця. Аналіз поняття [Human labor. Analysis of the concept]. Львів: Літопис, с. 173-176 (in Ukrainian).
• 3. Зязюн, І. (2000). Педагогіка добра: ідеали і реалії [Pedagogy of Good: ideals and realities]. Київ: МАУП (in Ukrainian).
• 4. Іван Павло II відповідає на питання Вітторіо Мессорі [John Paul II answers the questions of Vittorio Messori]. Retrieved 01.03.2014 from: http://dyvensvit.org/audio7884.html (in Ukrainian).
• 5. Іван Павло ІІ. (2005). Пам'ять та ідентичність. Бесіди на зламі століть [Memory and Identity. Conversations at the turn of the century]. Львів: Літопис (in Ukrainian).
• 6. Костенко, Л. (2012). Естафети [Relays]. Retrieved 01.03.2014 from: http://poetyka.uazone.net/default/pages.phtml?place=kostenko&page=kost12 (in Ukrainian).
• 7. Ничкало, Н. (2010). Ідея суспільства знань і праці в наукових пошуках [The idea of the knowledge society and labor in academic pursuits]. Теорія і практика управління соціальними системами [Theory and practice of managing social systems], No 3, c. 22-28 (in Ukrainian).
• 8. Ничкало, Н. (2011). Педагогіка праці і професійна підготовка в системі педагогічних наук [Pedagogy of labour and vocational training in the system of pedagogical sciences]. In: Розвиток педагогічних наук в Україні і Польщі на початку ХХІ століття [Development of pedagogical sciences in Ukraine and Poland at the beginning of the 21st century]. Черкаси-Київ, c. 142-152 (in Ukrainian).
• 9. Ничкало, Н. (2012). Учитель в образовательном пространстве: международный и украинский опыт [Teacher in the educational environment: international and Ukrainian experience]. In: Педагогическое образование в государствах-участниках СНГ: современные проблемы, концепции, теория и практика [Pedagogical education in countries participating in CIS: modern problems, concepts, theory and practice] (25-26.10.2012). Санкт-Петербург, c. 42-57 (in Russian).
• 10. Ничкало, Н. (2009). Філософія освіти і педагогіка праці в науковій діяльності професора Зигмунта Вятровського [Philosophy of education and work pedagogy in scientific activities of professor Zygmunt Vyatrovskiy]. Педагогіка і психологія професійної освіти [Pedagogy and psychology of professional training], No 1, c. 253-260 (in Ukrainian).
• 11. Ничкало, Н. (2010). Професійна педагогіка у контексті розвитку людського капіталу [Professional education in the context of human capital development]. Retrieved 01.03.2014 from: http://www.nbuv.gov.ua/portal/soc_gum/sitimn/2010_23/Profesiina_ pedagogika_u_konteksti _rozvutku.pdf (in Ukrainian).
• 12. Новацький, Тадеуш В. (2010). Людська праця. Аналіз поняття [Human labor. Analysis of the concept]. Львів: Літопис (in Ukrainian).
• 13. Пазяк, М. М. (1989). Прислів'я та приказки: Природа. Господарська діяльність людини [Proverbs and sayings: Nature. Human activities]. Київ: Наукова думка (in Ukrainian).
• 14. Сковорода, Г. (1995). Пізнай в собі людину [Find out a person in yourself]. Львів: Світ (in Ukrainian).
• 15. Сковорода, Г. (1973). Повне зібрання творів [The Complete Works]. Київ: Дніпро (in Ukrainian).
• 16. Wiatrowski, Z. (2010). Praca człowieka - wątpliwości, nieporozumienia i realia [Working man - doubts, misunderstandings and realities]. Stalowa Wola: Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II (in Polish).
• 17. Stefańska-Jokiel, K. (2006). Przysłowia polskie [Polish Proverbs]. Wrocław: Europa (in Polish).

Identifiers

DOI

10.2478/rpp-2014-0014