Full-text resources of CEJSH and other databases are now available in the new Library of Science.
Visit https://bibliotekanauki.pl

PL EN


2011 | 49 | 3 | 115-128

Article title

Test Elips Jako Narzędzie Badania Skaningu Uwagi Ekstensywnej vs. Intensywnej

Content

Title variants

EN
Ellipses Test - A New Research Tool to Measure Extensive vs Intensive Attention

Languages of publication

EN

Abstracts

PL
Celem prezentowanych badań było opracowanie komputerowej metody badania uwagi w stanach ekstensywnym i intensywnym. Istniejące metody badania uwagi polegają na ocenie skuteczności detekcji sygnałów i traktują ją jako wynik przetargu pomiędzy szybkością a poprawnością (Duncan i Humphreys, 1989). Ich wadą jest brak możliwości analizy sposobu pracy badanych, wysoki poziom skomplikowania użytych bodźców oraz struktura materiału narzucająca sekwencyjny sposób przetwarzania. Prezentowany tu Test Elips jest narzędziem, które oprócz tradycyjnych miar efektywności, tj. błędów ominięć, fałszywych alarmów i szybkości pracy, dostarcza pomiaru strategii przeszukiwania pola percepcyjnego. Przeprowadzono dwa eksperymenty, których celem była ewaluacja własności psychometrycznych Testu Elips. W eksperymencie pierwszym, sprawdzającym trafność narzędzia, przeprowadzono manipulację stanami uwagi ekstensywnej oraz intensywnej, a następnie porównano wydzielone grupy pod względem a) efektywności detekcji sygnałów ze specjalnie skonstruowanej matrycy liter, b) obranej strategii skaningu. W eksperymencie drugim przeprowadzono badanie w schemacie powtarzanego pomiaru, sprawdzając rzetelność narzędzia. Wyniki eksperymentów wskazują, że test umożliwia równie efektywną detekcję w stanie uwagi ekstensywnej, co intensywnej. Jednocześnie, daje możliwość zaobserwowania odmiennego sposobu przeszukiwania pola wzrokowego w obu stanach uwagi. Test Elips okazał się trafnym i rzetelnym narzędziem.

Year

Volume

49

Issue

3

Pages

115-128

Physical description

Dates

published
2011-01-01
online
2012-05-17

Contributors

  • Szkoła Wyższa Psychologii Społecznej, Wydział Zamiejscowy w Sopocie
  • Szkoła Wyższa Psychologii Społecznej, Wydział Zamiejscowy w Sopocie
  • Szkoła Wyższa Psychologii Społecznej, Wydział Zamiejscowy w Sopocie
  • Szkoła Wyższa Psychologii Społecznej, Wydział Zamiejscowy w Sopocie
  • Szkoła Wyższa Psychologii Społecznej, Wydział Zamiejscowy w Sopocie

References

  • Apter, M.J. (1981). The possibility of structural phenomenology: the case of reversal theory. Journal of Phenomenological Psychology, 12, 173-187.[Crossref]
  • Brickenkamp, R. (2003). Test d2: test badania uwagi: podręcznik. Warszawa: Erda.
  • Craik, F.I. i Lockhart, R.S. (1972). Levels of processing: A framework for memory research. Journal of Verbal Learning and Verbal Behaviour, 11, 671-684.
  • Duncan, J. i Humphreys, G.W. (1989). Visual search and stimulus similarity. Psychological Review, 96, 433-458.[PubMed][WoS][Crossref]
  • Fernandez-Duque, D. i Johnson, M.L. (2002). Cause and effect theories of attention: The role of conceptual metaphors. Review of General Psychology, 6(2), 153-165.[Crossref]
  • Förster, J., Friedman, R. i Liberman, N. (2004). Temporal construal effects on abstract and concrete thinking: Consequences for insight and creative cognition. Journal of Personality and Social Psychology, 87, 177-189.[Crossref][PubMed]
  • Friedman, R., Fishbach, M., Förster, J. i Werth, L. (2003). Attentional priming effects on creativity. Creativity Research Journal, 15, 277-286.[WoS]
  • Kolańczyk, A. (1991). Intuicyjność procesów przetwarzania informacji. Gdańsk: Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego.
  • Kolańczyk, A. (2007). Samokontrola i wpływy bodźców afektywnych na ocenianie. Psychologia Społeczna, 2, 7-22.
  • Kolańczyk, A. (2008). Mechanizmy intuicji odkrywane w badaniach. W: R. Balas, M. Godlewska, G. Pochwatko i J. Sweklej (red.), Poznawcze i afektywne mechanizmy intuicji. Warszawa: Wydawnictwo Instytutu Psychologii PAN.
  • Kolańczyk, A., Fila-Jankowska, A., Pawłowska-Fusiara, M. i Sterczyński, R. (2004). Serce w rozumie. Afektywne podstawy orientacji w otoczeniu, Gdańsk: Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne.
  • Krumm, S., Schmidt-Atzert, L. i Eschert, S. (2008). Investigating the structure of attention: How do test characteristics of paper-pencil sustained attention tests influence their relationship with other attention tests? European Journal of Psychological Assessment, 24(2), 108-116.[Crossref]
  • Lavie, N. (1995). Perceptual load as necessary condition for selective attention. Journal fo Experimental Psychology. Human Perception and Performance, 21, 451-468.
  • Nęcka, E. (1994). Inteligencja i procesy poznawcze. Kraków: Oficyna Wydawnicza "Impuls".
  • Nęcka, E., Orzechowski, J., Szymura, B. (2007). Psychologia poznawcza. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN
  • Posner, M.I. (1980). Orienting of attention. Quarterly Journal of Experimental Psychology, 32, 3-25.[Crossref]
  • Posner, M.I. (1999). Uwaga. Mechanizmy świadomości. W: Z. Chlewinski (red.), Modele umysłu (s. 197-214). Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN.
  • Stroop, J. R. (1935). Studies of interference in serial verbal reactions. Journal of Experimental Psychology, 18 (6), 643-662.[Crossref]
  • Szymura, B. (2007). Temperament uwagi. Kraków: Universitas.
  • Woliński, B. (2011). Ekstensyfikacja uwagi a change blindness. Nieopublikowana praca magisterska. Sopot: Szkoła Wyższa Psychologii Społecznej.

Document Type

Publication order reference

Identifiers

YADDA identifier

bwmeta1.element.doi-10_2478_v10167-010-0031-y
JavaScript is turned off in your web browser. Turn it on to take full advantage of this site, then refresh the page.