e-mentor - Issue 3 (40) (2011) - CEJSH - Yadda

Full-text resources of CEJSH and other databases are now available in the new Library of Science.
Visit https://bibliotekanauki.pl

Issue details

Publisher

Szkoła Główna Handlowa w Warszawie

Journal

e-mentor

Year

2011

Volume

---

Issue

3 (40)

Identifiers

Cover

Volume contents

3 (40)
- article: INNOVATIVENESS IN SMALL AND MEDIUM ENTERPRISES (Innowacyjnosc w malych i srednich przedsiebiorstwach) (Zieba M., Oster P.), p. 7-10
- article: DIVERSITY MANAGEMENT AS A BASE FOR CREATING THE POTENTIAL OF AN ORGANIZATION'S HUMAN CAPITAL (Zarzadzanie róznorodnoscia jako podstawa budowania potencjalu kapitalu ludzkiego organizacji) (Walczak W.), p. 11-19
- article: ONLINE LECTURES IN HUMANITIES (Wyklad online w humanistyce) (Pietrzykowski A.), p. 25-29
- article: BLOG AS A DIDACTIC TOOL ON OLAT PLATFORM (Blog jako narzedzie dydaktyczne na platformie OLAT) (Palka E.), p. 30-36
- article: PROJECT-BASED LEARNING ON E-LEARNING PLATFORM (Project Based E-learning na platformie zdalnego ksztalcenia) (Kopcial P.), p. 40-45
- article: WEB 2.0 IN A UNIVERSITY - A REVIEW OF RESEARCH AND APPLICATIONS (Web 2.0 na uczelni - przeglad badan i aplikacji) (Witek K., Zajac M.), p. 46-57
- article: FUNCTIONING OF AGRICULTURAL KNOWLEDGE (Funkcjonowanie wiedzy rolniczej) (Krzyworzeka A.), p. 58-62
- article: IMPROVING KEY COMPETENCES AS A REQUIREMENT OF MODERN JOB MARKET (Doskonalenie kluczowych kompetencji jako wymóg wspólczesnego rynku pracy) (Marszalek A.), p. 67-73
- article: EXAMINING CONSUMERS' EXPERIENCE USING METAPHORS Metaphors for e-mail (Zastosowanie metafory w badaniach doswiadczen internautów. Metafory poczty elektronicznej) (Swierczynska-Kaczor U.), p. 74-81
- article: INFORMATION FLOW MANAGEMENT IN THE BUSINESS MODEL OF CLOUD COMPUTING (Zarzadzanie przeplywem informacji w modelu biznesowym cloud computing) (Nowicka K.), p. 82-88
- article: EXPERIENCE AS THE FOUNDATION FOR AUTHENTIC LEARNING ONLINE (McCracken H., Guthrie K. L.), p. 89-102

open years

JavaScript is turned off in your web browser. Turn it on to take full advantage of this site, then refresh the page.