THE COMPETENCE OF PERSONS RUNNING CHILDREN'S HOMES AS A SPHERE OF INFORMAL ADULT EDUCATION

• Authors: Surlejewska Joanna

Title variants

Kompetencje prowadzących rodzinne domy dziecka obszarem pozaformalnej edukacji dorosłych

• Languages of publication: PL

Abstracts

EN

The paper discusses a social topics located on the verge of adragogy and social care pedagogy. The article summarizes the research carried out by the authoress in children's homes functioning in Lódz. The major stress was put on the process of preparation of candidates for tutors or cares. She analyzed the training offering background knowledge and skills relevant for the work in children's homes. The authoress outlines the requirements candidates have to meet and discusses the organization of training as well as professional competences developed. While referring to the experience of foster parents she stresses the need to support them in taking care of biological and social orphans. The significance of cooperation between families and social care institutions, psychologist, pedagogues or other specialists is stressed, as well as the need for permanent improvement of the abilities of foster parents. The process of training candidates for tutors in family children's homes of forms supporting foster parentage are presented as sphere of adult education.

Keywords

EN

ADULT EDUCATION; FOSTER CARE; FOSTER PARENTHOOD

Discipline

• EDUCATION: EDUCATION

• Publisher: Zielona Góra University Press
• Journal: Dyskursy Młodych Andragogów / Adult Education Discourses
• Year: 2008
• Volume: 9
• Pages: 103-112
• Document type: ARTICLE

Contributors

author

Surlejewska Joanna

• J. Surlejewska, Wyzsza Szkola Humanistyczno-Ekonomiczna w Lodzi, Katedra Andragogiki i Pracy Socjalnej, ul. Rewolucji 1905r. 52, 90-214 Lódz, Poland

References

• I z d e b s k a J., Dziecko osamotnione w rodzinie, Białystok 2004.
• P o l k o w s k i T., (adaptacja polska) Program PRIDE – Rodzinna opieka zastępcza/Adopcja. Podręcznik dla kandydatów na opiekunów zastępczych – sesja pierwsza – wprowadzenie do PRIDE, Warszawa 2006.
• P ó ł t u r z y c k i J., Aktualność problemów edukacji ustawicznej, [w:] Chowanna, t. II (25): Między przeszłością a przyszłością edukacji dorosłych, red. A. Stopińska-Pająk, Katowice 2005.
• Pakiet Szkoleniowy „Rodzina” – adaptacja angielskiego pakietu „Choosing to Foster – the Challenge to Care” – „Wybieramy opiekę zastępczą” – Przewodnik trenera do pracy z rodzinami adopcyjnymi i zastępczymi, Kraków 1999.
• R o z b o r s k a M., J a n k o w s k a A., Psychologiczne przygotowanie kandydatów na rodziców adopcyjnych, [w:] Adopcja, teoria i praktyka, red. K. Ostrowska, E. Milewska, Warszawa 1999.
• S e n d y k M., Społeczne przystosowanie dzieci z poczuciem sieroctwa duchowego, Kraków 2001.
• T a r n o w s k i J., Jak wychowywać? W ogniu pytań, Ząbki 2003.

Identifiers

CEJSH db identifier

08PLAAAA04919337