Frazeologizmy w nauczaniu języka polskiego cudzoziemców na przykładzie polskiego czasownika robić i jego odpowiedników - hiszpańskiego hacer i portugalskiego fazer

• Authors: Starzycka, Magdalena M

Abstracts

PL

Problemy, które podnoszę w tym artykule, wynikają przede wszystkim z obserwacji cudzoziemców mówiących po polsku, własnych doświadczeń pedagogicznych w pracy z nimi, a także z posługiwania się podręcznikami służącymi do nauki języka polskiego jako obcego. Doświadczenia te skierowały mnie ku szeroko pojętej frazeologii, która wydaje się dziedziną niedocenianą przez wielu nauczycieli i autorów podręczników, a niezwykle ważną w procesie przyswajania języka obcego. Ze względu na rodzaj doświadczeń i własne, skromne możliwości, ograniczę się do przykładów z języka portugalskiego i hiszpańskiego, zdając sobie sprawę z faktu, że uwagi podobne mogą także odnosić się do innych języków romańskich.

• Publisher: Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
• Journal: Acta Universitatis Lodziensis. Kształcenie Polonistyczne Cudzoziemców
• Year: 1996
• Volume: 6

Dates

published

1996

Contributors

author

Starzycka, Magdalena M

other

Uniwersytet Łódzki

Identifiers

URI

http://hdl.handle.net/11089/12633