Full-text resources of CEJSH and other databases are now available in the new Library of Science.
Visit https://bibliotekanauki.pl

PL EN


1986 | 013 |

Article title

Perspektiven der Psycholinguistik

Content

Title variants

DE
Perspektywy psycholingwistyki

Languages of publication

Abstracts

PL
Przedmiotem rozważań autora są te kierunki w psycholingwietyce, których rozwój i zakres badań można przewidzieć w oparciu o badania nad sztuczną inteligencją, określane często jako lingwistyka komputerowa. Celem tych badań jest opracowanie takiego systemu komputerowego, który w sposób pełny i bez żadnych ograniczeń posługiwałby się językiem naturalnym. Zakładając, że a/ posługiwanie się językiem jest procesem przetwarzania informacji i b/ nadawca i odbiorca stanowią systemy przetwarzania informacji oraz, że dla jakichkolwiek dwóch procesów przetwarzania informacji P1 i P2 zachodzi P1 i P2 są tego samego typu, autor sugeruje tezę, że maszyna nadawczo-odbiorcza symuluje mechanizm posługiwania się językiem, przy czym mechanizm ten rozumiany jest Jako część struktury mentalnej człowieka. Konsekwencją tej koncepcji jest traktowanie badań nad sztuczną inteligencją , w odniesieniu do możliwości konstruowania maszyn nadawczo-odbiorczych, jako gałęzi nauki o poznaniu czyli jako Jednej z teoretycznych nauk humanistycznych. Perspektywy rozwoju psycholingwiatyki pozwolą się określić wtedy i tylko wtedy, gdy można będzie ustalić relacje, w jakich pozostaje ona w stosunku do teoretycznych założeń badań nad sztuczną inteligencją. Autor jest zdania, że obie dyscypliny stają się w wyniku procesu Integracji Jedną z nowych nauk humanistycznych i to zarówno co do badań i problemów badawczych jak i co do metod stosowanych dla ich rozwiązania.

Keywords

Year

Volume

013

Physical description

Dates

published
1986

References

Document Type

Publication order reference

Identifiers

URI
http://hdl.handle.net/11089/15163

YADDA identifier

bwmeta1.element.hdl_11089_15163
JavaScript is turned off in your web browser. Turn it on to take full advantage of this site, then refresh the page.