Some Remarks on Teaching Intonation to Polish Students of English

• Authors: Lewoc, Krzysztof

Title variants

EN

Uwagi na temat uczenia polskich studentów intonacji angielskiej

Abstracts

PL

Artykuł jest krytycznym spojrzeniem na istniejący stan rzeczy w nauczaniu intonacji podczas praktycznej nauki języka angielskiego na II roku filologii angielskiej. Nauczanie intonacji zostało ocenione jako mało skuteczne. Wśród głównych przyczyn wymieniono: nieadekwatne do nauczania w sytuacji szkoły wyższej cele kursu, nieodpowiednie metody i techniki, niską motywację studentów oraz ich ogólnie niższe zdolnośc i recepcyjne i produkcyjne w tej dziedzinie języka. Poruszony został problem niskiego statusu przedmiotu oraz trudność i związanych z rzetelną oceną stanu czynnego i biernego opanowania intonacji przez studentów. Zasugerowano kilka sposobów zwiększenia efektywności nauczania intonacji w kwestii ogólnego podejścia, metod i technik. Nakreślone również zostały szersze perspektywy poprawy sytuacji w tej dziedzinie.

• Publisher: Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
• Journal: Acta Universitatis Lodziensis. Folia Linguistica
• Year: 1988
• Volume: 019

Dates

published

1988

Contributors

author

Lewoc, Krzysztof

other

Uniwersytet Łódzki, Zakład Językoznawstwa Stosowanego

Identifiers

URI

http://hdl.handle.net/11089/15453