Title variants
Zasady pracy twórczego nauczyciela
Languages of publication
Abstracts
Prace poglądowe
Autor artykułu uzasadnia, iż osobowość i styl pracy nauczyciela może oddziaływać sprzyjająco lub hamująco na rozwój twórczości ucznia. Nauczyciel dążąc do wspierania rozwoju ucznia wybitnie zdolnego, powinien posiadać własną, wypracowaną filozofię. Filozofia ta winna obejmować przede wszystkim założenia kształtownia jego relacji z uczniem, a także określać role, jakie winien pełnić wobec ucznia. Przedstawione zostały również liczne i konkretne zasady współpracy nauczyciela z uczniem wybitnie zdolnym.
Keywords
Publisher
Year
Volume
Physical description
Dates
published
1997
Contributors
author
References
Document Type
Publication order reference
Identifiers
URI
http://hdl.handle.net/11089/2725
YADDA identifier
bwmeta1.element.hdl_11089_2725
JavaScript is turned off in your web browser. Turn it on to take full advantage of this site, then refresh the page.