Domowe wprowadzanie dzieci w praktykę czytelniczą lub świat fikcji (nie tylko literackiej)
Languages of publication
Abstracts
PL
Autorka rekonstruuje interakcyjne zjawiska towarzyszące wprowadzaniu dzieci przez rodziców w świat symboli literackioh. Teoretycznej podstawy rozważaniom autorki dostarczają wczesne prace symbolicznych interakcjonistów, w tym zwłaszcza G.H.Mead.