Совершенствование методики обучения творческой письменной речи на основе жанрового подхода

• Authors: Тозик, Оксана Викторовна

Title variants

RU

Udoskonalenie technologii edukacji twórczej mowy pisanej w językach obcych na podstawie podejścia gatunkowego

RU

The development of creative writing technique in foreign language on basis of genre approach

Abstracts

PL

Twórcza mowa pisana jest rozpatrywana jako rodzaj działalności językowej przyczyniającej się do rozwoju wyobraźni, myślenia twórczego, niezależności, realizacji potencjału osobowego. W artykule przedstawione są cechy opisu, narracji i argumentacji jako funkcjonalnosemantycznych rodzajów w mowie pisanej w gatunkach eseju i wypracowania. Uzasadniona jest aktualność nauki rozumowania jako środku intensyfikacji procesu edukacyjnego dzięki integracji w rozważaniach istniejących cech opisu i narracji.

EN

Creative writing is described as a parole, which develops imagination, creative thinking, self-sufficiency and potential realization. The peculiarities of descriptive, narrative and argumentative types of writing as functional and semantic speech types in genres of essay and composition are considered. Argumentative speech is proved as an effective means of intensifying of educational process on the development of creative writing technique at the expense of integration of the essential peculiarities of narration and description.

Keywords

EN

twórcza mowa pisana; rozwój osobisty; wypracowanie; esej; funkcjonalno-semantyczne rodzaje mowy; argumentacja; opis; narracja; creative writing; personal development; functional and semantic speech types; argumentative speech; description; narration

• Publisher: Wydawnictwo Uniwersytetu w Białymstoku
• Journal: Linguodidactica
• Year: 2016
• Volume: 20

Dates

published

2016

Contributors

author

Тозик, Оксана Викторовна

References

• Болотнова Н.С., Филологический анализ текста, Москва 2007.
• Гришина О.Н., Соотношение повествования, описания и рассуждения в художественном тексте: на материале англо-американской прозы XX века, дис. ... канд. фил. наук: 10.02.04, Москва 1983.
• Литвинко Ф.М., Методика изучения разделов школьного курса русского языка, Минск 2000.
• Метс Н.А., Митрофанова О.Д., Одинцова Т.Б., Структура научного текста и обучение монологической речи, Москва 1981.
• Москальская О.И., Грамматика текста: пособие по грамматике немецкого языка для институтов и факультетов иностранных языков, Москва 1981.
• Нечаева О.А., Функционально-смысловые типы речи (описание, повествование, рассуждение), Улан-Удэ 1974.
• Новиков А.И., Семантика текста и ее формализация, Москва 1983.
• Селиванова Е.А., Основы лингвистической теории и коммуникации: монография, Киев 2002.
• Солганик Г.Я., Стилистика текста: учебное пособие, Москва 1997.

Identifiers

URI

http://hdl.handle.net/11320/4793

DOI

10.15290/lingdid.2016.20.22