PL EN


2016 | 8 |
Article title

Iнтэрпрэтацыя фiласофскай праблематыкi класiчнай i сучаснай беларускай драматургii ў тэатры

Content
Title variants
BE
Interpretacja problematyki filozoficznej w klasycznym i współczesnym dramacie białoruskim
BE
Interpretation of philosophical problems of classical and modern Belarusian drama in the theater
Languages of publication
Abstracts
PL
W artykule omówiono problemy filozoficzne w klasycznej i współczesnej dramaturgii białoruskiej. Autorka zwraca uwagę na ciągłość i odmienność estetyki autorów młodego pokolenia w porównaniu z klasykami. Analizuje również cechy reżyserskiej interpretacji tekstu we współczesnym teatrze białoruskim: reżyserzy zachowują tradycję realizmu psychologicznego, rozwijają formy narodowego i metaforycznego teatru, częściowo wykorzystują elementy teatru post-dramatycznego.
EN
In the article the philosophical problems of the classical and modern Belarusian dramaturgy are analyzed. The author reveals continuity and distinctness of aesthetics of a new generation of authors. She also analyzes the features of a director’s drama reading in modern Belarusian theater: directors preserve the tradition of psychological realism, develop the forms of national metaphorical theater, make use of the elements of post-dramatic theater.
Publisher

Year
Volume
8
Physical description
Dates
published
2016
References
  • Беларускi тэатр – 98: агляд тэатральнага года, рэд. Р.Б. Смольскага, Мiнск: Арты-Фэкс, 1999, 118 с.
  • Беларусы, т. 13: Тэатральнае мастацтва, рэд. А.I. Лакотка, Мiнск: Беларуская навука, 2012, 758 с.
  • Кавалёў С., Сёстры Псiхеi: п’есы, Мiнск, I.П. Логвiнаў, 2011, 219 с.
  • Катовiч Т.В., Гульня ў квэст, “Мастацтва”, Мiнск 2009, № 1, с. 48–51.
  • Орлова Т.Д., Театральная критика нового времени, Минск: ЛiМ, 2010, 235 с.
Document Type
Publication order reference
Identifiers
URI
http://hdl.handle.net/11320/5421
YADDA identifier
bwmeta1.element.hdl_11320_5421
JavaScript is turned off in your web browser. Turn it on to take full advantage of this site, then refresh the page.